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题名“E-play家”幼儿自助式体验馆的园本实践研究
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作者
裴巧琴
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机构
江苏省常州市勤业新村幼儿园
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出处
《成才之路》
2020年第31期98-99,共2页
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文摘
面对新时代下的教育改革,幼儿园要有效开展以幼儿为本的游戏活动,践行“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”的教育理念。本文基于“E-play家”幼儿自助式体验馆的园本实践活动,探讨打造幼儿发展的中心区、优化幼儿发展的装备库、具化幼儿发展的跟踪圈、促进幼儿健康成长的具体实施策略。
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关键词
E-play家
幼儿教育
自助式体验馆
园本实践
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Keywords
E-play home
early childhood education
self-help Experience Hall
kindergarten based practice
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿科学素养发展评价的园本化探索与实践
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作者
沈冠华
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机构
上海市浦东新区蒲公英幼儿园
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出处
《教育参考》
2021年第5期33-37,61,共6页
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文摘
幼儿科学素养是创新型人才培养的基础,在幼儿发展中具有重要的地位。本研究和实践基于幼儿认知发展的特征和科学素养的本质,提炼幼儿科学素养的内涵和指标,探索基于素养目标下的评价方式和工具,从而促进幼儿科学素养发展。
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关键词
科学素养
发展评价
园本化实践
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Keywords
Scientific Literacy
Development Evaluation
kindergarten-based practice
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名基于园本实践评价模式下幼儿活动新探索
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作者
孙捷
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机构
江苏省宿迁市泗阳县南刘集小学幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2021年第11期64-65,共2页
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文摘
园本实践课程是幼儿教育的重要组成部分,也是现代幼儿教育的薄弱环节。幼儿课程评价模式也在不断变化中,然而课程内容的单一化、课程评价内容过于微观化等问题困扰着幼儿教师。为此,要在园本实践评价模式的基础上,采取多元化教学手段,帮助教师完成课程评价工作,丰富幼儿的各项活动内容。
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关键词
园本实践评价
幼儿活动
新探索
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Keywords
kindergarten-based practice evaluation
Children’s activities
The new discovery
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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