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试析师范生创新创业教育基地建设内涵与价值取向
被引量:
3
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作者
吴伶锡
许英
周文革
《当代教育理论与实践》
2020年第4期72-76,共5页
创新创业教育是一种全新的教育理念,也是对师范教育功能的重新定位,反映了新时期创新教育思想的价值取向。创新创业教育基地建设是建设“新师范”、培养高质量师范生的重要举措。从实习基地到创新创业教育基地的转变就是一种理念上的更...
创新创业教育是一种全新的教育理念,也是对师范教育功能的重新定位,反映了新时期创新教育思想的价值取向。创新创业教育基地建设是建设“新师范”、培养高质量师范生的重要举措。从实习基地到创新创业教育基地的转变就是一种理念上的更新、功能上的提升、内涵上的升华;实现校—校无缝对接、拓展实践教学的内容、提升学生的创新实践能力、拉动“新师范”教育改革等方面体现了师范生创新创业教育基地的价值追求。
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关键词
创新创业教育基地
物理学科核心素养
新师范
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题名
试析师范生创新创业教育基地建设内涵与价值取向
被引量:
3
1
作者
吴伶锡
许英
周文革
机构
湖南科技大学物理与电子科学学院
出处
《当代教育理论与实践》
2020年第4期72-76,共5页
基金
湖南省校企合作基地项目([2016]436-16)
湖南省教育厅教研项目([2018]436-370)。
文摘
创新创业教育是一种全新的教育理念,也是对师范教育功能的重新定位,反映了新时期创新教育思想的价值取向。创新创业教育基地建设是建设“新师范”、培养高质量师范生的重要举措。从实习基地到创新创业教育基地的转变就是一种理念上的更新、功能上的提升、内涵上的升华;实现校—校无缝对接、拓展实践教学的内容、提升学生的创新实践能力、拉动“新师范”教育改革等方面体现了师范生创新创业教育基地的价值追求。
关键词
创新创业教育基地
物理学科核心素养
新师范
Keywords
innovation
and
entrepreneurship
education
base
key
competence
of
physics
new
normal
education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试析师范生创新创业教育基地建设内涵与价值取向
吴伶锡
许英
周文革
《当代教育理论与实践》
2020
3
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