初中化学教学中存在的问题及解决策略 被引量：20

1

作者 俞山红 《江苏教育研究》 2012年第7期39-41,共3页

初中化学课改在课程标准的研读、教学方式的转变、评价体系的改革等方面,各地做出了不少有益的尝试,取得了令人欣慰的成果,但是,目前的初中化学教学中仍存在着诸如观念陈旧老套、弱化实验教学、度的把握不准、束缚学生思维、讲练严重脱... 初中化学课改在课程标准的研读、教学方式的转变、评价体系的改革等方面,各地做出了不少有益的尝试,取得了令人欣慰的成果,但是,目前的初中化学教学中仍存在着诸如观念陈旧老套、弱化实验教学、度的把握不准、束缚学生思维、讲练严重脱节、过于依赖媒体等问题,本文试图就这些问题提出解决问题的策略和方法。 展开更多

关键词 初中化学教学 问题扫描 策略点击

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德育教育在初中化学教学中的渗透策略 被引量：5

2

作者 曲春艳 《黑龙江科学》 2019年第23期110-111,共2页

从化学学科的科学性、化学学科的实践性、化学学科的人文性阐述初中化学教学渗透德育教育具有必要性。介绍了初中化学教学中渗透德育教育的方法,如教师转变思想观念,重视德育教育,通过化学发展的历史背景渗透德育教育,注重实验教学,在... 从化学学科的科学性、化学学科的实践性、化学学科的人文性阐述初中化学教学渗透德育教育具有必要性。介绍了初中化学教学中渗透德育教育的方法,如教师转变思想观念,重视德育教育,通过化学发展的历史背景渗透德育教育,注重实验教学,在实际动手操作中感悟真理,提高重视程度,明确主要目标,挖掘教材资源,进行有效拓展,优化渗透形式,提升德育效果。 展开更多

关键词 初中化学教学 德育教育 策略

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基于绿色化学视角的初中化学教学研究 被引量：4

3

作者 崔继东 《天津教育》 2020年第27期102-103,共2页

随着社会经济的不断发展,人们的生活质量也得到了改善,而对于绿色、环保等话题,他们也进行了高度重视,同时也意识到了保护环境的重要性。所以随着我国教育的不断改革,绿色教育也得到了普及,至于绿色化学,也逐渐融入了初中化学教学中。... 随着社会经济的不断发展,人们的生活质量也得到了改善,而对于绿色、环保等话题,他们也进行了高度重视,同时也意识到了保护环境的重要性。所以随着我国教育的不断改革,绿色教育也得到了普及,至于绿色化学,也逐渐融入了初中化学教学中。基于此,本文就绿色化学视角下的初中化学教学进行分析和探讨。 展开更多

关键词 绿色化学视角 初中化学教学 研究

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基于深度学习的初中化学实验教学探究 被引量：2

4

作者 黄海云 《江苏教育研究》 2020年第14期57-59,共3页

初中化学实验教学是培养学生深度学习意识和习惯的最佳载体。基于深度学习的初中化学实验可以从科学整合实验、合理优化实验、运用探究实验、拓展课外实验等方面激发深度学习,引导深度思考,导向高阶思维,促进深度研究,培养学生进行融合... 初中化学实验教学是培养学生深度学习意识和习惯的最佳载体。基于深度学习的初中化学实验可以从科学整合实验、合理优化实验、运用探究实验、拓展课外实验等方面激发深度学习,引导深度思考,导向高阶思维,促进深度研究,培养学生进行融合创新的深度学习能力。 展开更多

关键词 实验教学 深度学习 初中化学教学

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基于STEM教育视野的初中化学教学实践--以“探究Vc泡腾片”为例 被引量：2

5

作者 杜培乐 《林区教学》 2020年第12期76-79,共4页

将STEM理念融入初中化学教学实践,以探究Vc泡腾片为主题,确定教学目标,以小组学习方式探究气体的成分、溶液的酸碱性,计算泡腾片中碳酸钠的质量,在教学过程中培养学生的实践能力和创新精神,增强学生的STEM素养。

关键词 STEM教育 初中化学教学 实践

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初中化学质量守恒定律教学的探讨 被引量：1

6

作者 汤自强 《绵阳师范高等专科学校学报》 2000年第5期93-96,共4页

对质量守恒定律的建立进行历史追踪 ;探讨质量守恒定律在初中化学教学中的运用。

关键词 初中 化学教学 质量守恒定律 素质教育

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基于生活情景下的初中化学教学

7

作者 魏安林 《天津教育》 2021年第26期74-76,共3页

生活情景是教师在教学中为学生创设的,符合学生生活实情的一种教学情景,有助于学生理解知识,吸引学生的学习兴趣。而初中生在化学知识学习中,容易因为理解、实践方面的不足,产生消极学习的态度,丧失探索的兴趣。为了让学生更好地体会化... 生活情景是教师在教学中为学生创设的,符合学生生活实情的一种教学情景,有助于学生理解知识,吸引学生的学习兴趣。而初中生在化学知识学习中,容易因为理解、实践方面的不足,产生消极学习的态度,丧失探索的兴趣。为了让学生更好地体会化学学习的快乐,教师将生活情景融入化学课堂中,进行了化学教学探索,在实践中通过利用生活材料、设置生活问题、组织学生合作和自主实践等方式,有效改善学生的化学学习现状。 展开更多

关键词 生活情景 初中化学教学 问题 作用

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初中化学教师应重视做好思维能力培养工作

8

作者 董巧凤 《宁德师范学院学报（自然科学版）》 1997年第1期38-40,共3页

初中化学教师应重视做好思维能力的培养工作,首先必须具备一定的理论素养,其次要制订适当的总体培养计划,第三应采取具体措施把培养规划详细贯彻落实于章节教学的精讲巧解之中。

关键词 初中化学 思维能力 培养

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微课视角下初中化学教学有效性探析

9

作者 陈烨 《当代教研论丛》 2019年第6期92-92,94,共2页

微课在初中化学教学中的使用对教学的帮助无疑是很大的。利用微课时长短小的特性和内容展示的直观性将复杂的分子、原子等清晰地呈现在学生的眼前,学生更加容易理解与掌握学习内容。本文将通过介绍微课在初中化学课堂上的使用,进一步讲... 微课在初中化学教学中的使用对教学的帮助无疑是很大的。利用微课时长短小的特性和内容展示的直观性将复杂的分子、原子等清晰地呈现在学生的眼前,学生更加容易理解与掌握学习内容。本文将通过介绍微课在初中化学课堂上的使用,进一步讲述初中化学课堂上使用微课的方法,旨在提高初中化学教学的有效性。 展开更多

关键词 微课视角 初中化学教学 有效性

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探究课微型实验在初中化学教学中的应用

10

作者 于景荣 《数码设计》 2017年第13期274-275,共2页

近年来,我国在积极加强人才培养的过程中,不断深入落实了新课程改革,各种先进的教学理念及模式开始被应用于初中化学教学当中,微型实验就是在这种情况下得到广泛应用的,在提升初中化学教学质量方面发挥了重要作用。鉴于此,本文首先对微... 近年来,我国在积极加强人才培养的过程中,不断深入落实了新课程改革,各种先进的教学理念及模式开始被应用于初中化学教学当中,微型实验就是在这种情况下得到广泛应用的,在提升初中化学教学质量方面发挥了重要作用。鉴于此,本文首先对微型实验在初中化学教学中应用重要性进行了简要分析,并详细探讨了微型实验在初中化学教学中的应用途径,以供参考。 展开更多

关键词 微型实验 初中化学教学 应用

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浅谈如何搞好初中化学教学

11

作者 白洁 《中国教育与社会科学》 2009年第6期100-101,共2页

在初中化学教学中，激发学生兴趣，做好化学实验，讲练结合是搞好化学教学的三大法宝，它们互相联系，互相依存，只要把它们有机地结合起来，巧妙地运用到具体教学中去，就能使学生不仅掌握知识，而且发展智力，提高能力。

关键词 浅谈 初中化学 教学

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浅谈现代信息技术与初中化学课堂教学的深度融合 被引量：1

12

作者 蒋意娟 《当代家庭教育》 2021年第16期105-106,共2页

随着当今的科学技术与信息技术快速的发展,在"互联网+"的帮助之下,当今时代的信息技术能够与初中的化学课堂的教学紧密的结合在一起。教师在化学课程的教学之中,应该与先进的信息技术相结合,进而来引发初中学生对化学这门学... 随着当今的科学技术与信息技术快速的发展,在"互联网+"的帮助之下,当今时代的信息技术能够与初中的化学课堂的教学紧密的结合在一起。教师在化学课程的教学之中,应该与先进的信息技术相结合,进而来引发初中学生对化学这门学科的思考,促使他们的化学思维能力能够得到良好的培养。帮助学生培养有关于化学这门学科的学习兴趣,进而帮助学生能够得到全面的发展。 展开更多

关键词 现代信息技术 初中化学课堂教学 深度融

原文传递

实验探究在初中化学课堂教学中的应用

13

作者 付旭宏 《天津教育》 2020年第32期96-97,共2页

众所周知,实验教学是初中化学教学的重要内容,不仅能训练学生的实验基本操作水平,还能提高学生的实验设计能力、创新能力。对于广大初中化学教师来说,在课堂教学中加强对探究式实验教学的引入,有助于提升学生的创造力、动手能力。基于此... 众所周知,实验教学是初中化学教学的重要内容,不仅能训练学生的实验基本操作水平,还能提高学生的实验设计能力、创新能力。对于广大初中化学教师来说,在课堂教学中加强对探究式实验教学的引入,有助于提升学生的创造力、动手能力。基于此,本文主要分析和探索了实验探究在初中化学课堂教学中的应用。 展开更多

关键词 实验探究 初中化学课堂教学 应用

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微课在初中化学教学中的应用 被引量：1

14

作者 李天喜 《当代教研论丛》 2020年第2期85-85,共1页

近年来,随着新课程改革的不断推进,社会各界对于初中化学教学质量提出了更高的要求,因此微课在教学过程中被广泛应用。基于此,本文针对微课在初中化学教学中的应用意义及策略进行探究。

关键词 微课 初中化学教学 应用研究

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