期刊文献+
共找到135篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
泰州市专科大学生性知识、性态度、性行为状况调查分析 被引量:12
1
作者 卢凤 《中国性科学》 2016年第2期136-139,共4页
目的:了解泰州市专科大学生的性知识、性态度和性行为的现况,为性教育的开展提供方向。方法:采用自编《泰州市高职高专学生性态度调查问卷》对泰州市职业技术学校、江苏畜牧兽医职业技术学院、泰州学院等3所高校504名在校大学生进行性... 目的:了解泰州市专科大学生的性知识、性态度和性行为的现况,为性教育的开展提供方向。方法:采用自编《泰州市高职高专学生性态度调查问卷》对泰州市职业技术学校、江苏畜牧兽医职业技术学院、泰州学院等3所高校504名在校大学生进行性知识、性行为和性态度调查。结果:泰州市专科学生性教育缺乏,性知识掌握程度偏低,性行为发生率中等,性态度较开放。不同性别、年级、专业及生源地大学生在学校性教育态度、性知识掌握、性行为发生率以及性态度各维度上存在一定差异。性知识、性行为及性态度间存在显著相关关系。结论:高校在实施性教育时应考虑学生的性别、年级、专业及生源等有针对性地选择性教育形式和内容。 展开更多
关键词 泰州市 专科学生 性教育 性行为 性知识 性态度
下载PDF
不同学历医学毕业生的明尼苏达多项人格测验结果对照分析 被引量:10
2
作者 张东 《中国健康心理学杂志》 2010年第3期331-333,共3页
目的探讨医学中专生、大专生和本科生之间的个性差异和心理状态有何不同。方法2008年9月对3所不同学历教育的医学院校抽查,其中中专生39例,大专生126例,本科生209例,收集一般资料,进行MMPI测查,并对数据进行统计学处理。结果13组MMPI的... 目的探讨医学中专生、大专生和本科生之间的个性差异和心理状态有何不同。方法2008年9月对3所不同学历教育的医学院校抽查,其中中专生39例,大专生126例,本科生209例,收集一般资料,进行MMPI测查,并对数据进行统计学处理。结果13组MMPI的基本量表、因子量表T分,平均分波动在32.8~59.9之间;2大专生的D和Si分,相对偏高;而Pd、Ma、M和A分又相对偏低(P<0.01);3中专生组与本科生组在MMPI的9个基本量表T分和5个因子T分没有统计学显著性差异(P≥0.05)。结论:1大专生相对于中专和本科生更容易出现自卑、抑郁等负性情绪;2本科生和中专生相对于大专生,更外向、自信、乐观。 展开更多
关键词 明尼苏达多项人格测验 医学教育 中专生 大专生 本科生
下载PDF
学前教育专科生专业认同、专业承诺和学习动机的关系 被引量:8
3
作者 何木叶 毛志强 《岳阳职业技术学院学报》 2016年第2期46-50,共5页
该文主要研究学前教育专科生专业认同、专业承诺及学习动机的现状及三者的关系。采用大学生专业认同问卷、专业承诺问卷和学习动机问卷,对308名学前教育专科生进行问卷调查。调查发现,学前教育专科生专业认同、专业承诺及学习动机较为... 该文主要研究学前教育专科生专业认同、专业承诺及学习动机的现状及三者的关系。采用大学生专业认同问卷、专业承诺问卷和学习动机问卷,对308名学前教育专科生进行问卷调查。调查发现,学前教育专科生专业认同、专业承诺及学习动机较为理想。专业认同是影响专业承诺的重要因素。专业认同对学习动机影响较小。专业承诺对学习动机的影响力高于学习动机对专业承诺的影响力。 展开更多
关键词 学前教育 专科生 专业认同 专业承诺 学习动机
下载PDF
临床实践教学改革对护理专科与本科实习生能力的影响 被引量:7
4
作者 王特 叶桂连 +1 位作者 高国贞 王园 《国际医药卫生导报》 2020年第21期3354-3356,共3页
目的分析临床实践教学改革对护理专科和本科实习生能力的影响。方法选择2018年6月至2019年3月本院的临床护理实习生共91名,分为专科组49名、本科组42名。两组实习生均遵循实习大纲,采用微课件、基于问题的学习模式(PBL)、专题护理人文... 目的分析临床实践教学改革对护理专科和本科实习生能力的影响。方法选择2018年6月至2019年3月本院的临床护理实习生共91名,分为专科组49名、本科组42名。两组实习生均遵循实习大纲,采用微课件、基于问题的学习模式(PBL)、专题护理人文技能、工作坊学习形式等教学,以形成性评价方法评估实习生在实践中的能力。结果两组实习护理生的2个一级指标比较,专科与本科护生理论考核成绩分别为(81.63±6.05)分、(76.62±5.69)分,差异有统计学意义(P<O.05);专科与本科护生技能操作竞赛成绩分别为(75.38±14.58)分、(74.64±13.07)分,差异无统计学意义(P>O.05)。两组护生3个观察点比较:专科与本科护生自选授课内容拓展教科书的发生率分别为24.5%(12/49)和61.9%(26/42),专科与本科护生案例分析完整性的优良率分别为65.3%(32/49)和85.7%(36/42),专科与本科护生参加工作坊学习的自愿率分别为24.5%(12/49)和76.2%(32/42),差异均有统计学意义(均P<O.05)。结论临床实践教学改革确实能提高护理专科和本科实习生的能力,可以实现实用型护理人才有继续发展能力、高等护理人才有临床护理能力及创新能力的愿景。 展开更多
关键词 专科生 本科生 护理实习生
下载PDF
高职院校发展低年级学生党员的路径研究
5
作者 陈诺 张静 龙政兴 《九江职业技术学院学报》 2024年第1期69-72,共4页
学生党员发展工作一直以来都是高校基层党组织建设的一项重点任务。2021年修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中明确指出“加大在高校低年级学生中发展党员力度”。新形势下,高职院校要通过加强低年级学生的入党启蒙教育... 学生党员发展工作一直以来都是高校基层党组织建设的一项重点任务。2021年修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中明确指出“加大在高校低年级学生中发展党员力度”。新形势下,高职院校要通过加强低年级学生的入党启蒙教育,建立入党积极分子接续培养机制,发挥党员师生传帮带作用,丰富教育培养考察内涵,定期做好工作调度等举措,持续大力推进低年级学生党员发展工作,实现高职院校低年级学生党员发展数量和质量的“双提升”。 展开更多
关键词 高职院校 低年级学生 发展党员
下载PDF
基督教在高校传播的现状、原因及对策分析 被引量:5
6
作者 李锐 《太原理工大学学报(社会科学版)》 2010年第3期74-79,共6页
据调查,基督教在我国高校的传播近年来有逐渐加快的趋势,原因是多方面的,既有各种外部因素,也有较为复杂的内部因素。高校德育工作者和统战工作者要高度重视,紧密配合,一方面要"固本清源",努力防范未信教的大学生"被渗透... 据调查,基督教在我国高校的传播近年来有逐渐加快的趋势,原因是多方面的,既有各种外部因素,也有较为复杂的内部因素。高校德育工作者和统战工作者要高度重视,紧密配合,一方面要"固本清源",努力防范未信教的大学生"被渗透";另一方面要"引流入海",积极引导信教大学生理性对待基督教。 展开更多
关键词 基督教 高校 大学生 传播
下载PDF
心理控制源对大专生职业成熟度的影响研究 被引量:5
7
作者 赵倩 《中国健康心理学杂志》 2010年第8期980-982,共3页
目的在考察大专生心理控制源与职业成熟度之间的关系。方法采用《职业成熟度问卷》和《内控性、有势力他人和机遇量表》对370名大专生进行问卷调查。结果 1内控性与大专生职业成熟度总分存在显著正相关(r=0.209,P<0.01));2机遇、有... 目的在考察大专生心理控制源与职业成熟度之间的关系。方法采用《职业成熟度问卷》和《内控性、有势力他人和机遇量表》对370名大专生进行问卷调查。结果 1内控性与大专生职业成熟度总分存在显著正相关(r=0.209,P<0.01));2机遇、有势力他人因子与大专生职业成熟度总分存在显著负相关(r=-0.307,P<0.01;r=-0.306,P<0.01);3内控性、有势力他人、机遇对职业成熟度总分具有一定的预测作用(β=0.213,P<0.01;β=-0.162,P<0.05;β=-0.197,P<0.01)。结论大专生心理控制源与其职业成熟度存在显著相关;大专生心理控制源对职业成熟度具有一定的预测力。 展开更多
关键词 大专生 心理控制源 职业成熟度 内控性、有势力他人和机遇量表
下载PDF
老年护理专业大专生实习阶段职业认同感提升路径——基于学校教育与社会教育协同育人视角
8
作者 包旭亚 《黑龙江科学》 2023年第19期74-75,78,共3页
为调查老年护理专业大专生实习前期、中期与后期的职业认同感,基于学校教育与社会教育协同育人的视角,对某校45名老年护理专业大专生进行问卷调查。结果表明,大专生对老年护理方向的职业认同感处于中等水平,实习中期的职业认同程度较高... 为调查老年护理专业大专生实习前期、中期与后期的职业认同感,基于学校教育与社会教育协同育人的视角,对某校45名老年护理专业大专生进行问卷调查。结果表明,大专生对老年护理方向的职业认同感处于中等水平,实习中期的职业认同程度较高,到后期开始逐渐下降,说明不同实习阶段对大专生的职业认同产生影响,但影响不够显著。各实习阶段,职业自我概念、职业选择的自主性、社会说服、职业认同总分的变化趋势基本一致,实习中期略高于前期,后期低于前期和中期。为此,应转变人们对老年照护工作的固有印象,打造和谐的护患关系;科学合理地规划护理人员的工作时间并提升其薪资待遇,使其能够正常休息,陪伴家人;帮助学生制定职业规划,使其在实践中产生探索精神与职业情感。 展开更多
关键词 老年护理 大专生 职业认同感 实习阶段 学校教育 社会教育 养老机构
下载PDF
医学院校低年级大学生AIDS/STD相关知识、态度及行为调查 被引量:4
9
作者 黄翔 陆杰灵 苏国生 《中华实验和临床感染病杂志(电子版)》 CAS 2015年第4期44-46,共3页
目的 研究了解医学院(校)低年级大学生的艾滋病/性病(AIDS/STD)相关知识、态度及行为的现状及性知识需求,为今后开展低年级大学生AIDS/STD的宣教和低危献血者的招募提供依据。方法 自行设计问卷,采取随机抽样的方法对某医学院(校... 目的 研究了解医学院(校)低年级大学生的艾滋病/性病(AIDS/STD)相关知识、态度及行为的现状及性知识需求,为今后开展低年级大学生AIDS/STD的宣教和低危献血者的招募提供依据。方法 自行设计问卷,采取随机抽样的方法对某医学院(校)大一新生1 250人进行自填式问卷调查。结果 被访者对AIDS三大主要传播途径知晓率为79.67%-91.79%;近9.20%的被访者对婚前性行为表示赞同;18.7%的学生表示对AIDS恐惧,并在将来的工作中不愿接收AIDS患者。结论 普及AIDS/STD相关知识的宣教并增强性道德、安全性行为及职业道德的培养。 展开更多
关键词 艾滋病/性病 知识 态度 行为 低年级大学生
原文传递
高职高专在校学生学习动机和择业心理研究 被引量:2
10
作者 于海波 耿琪 《吉林商业高等专科学校学报》 2003年第1期1-3,共3页
本文从对我校一年级72名学生(样本)学习动机调查问卷的分析入手,考察并分析了高职 高专学生的学习动机与择业心理的关系,同时,提出了一些带有较强针对性的建议。
关键词 在校 学生 学习动机 择业心理 高等专业学校 高等职业学校 人才培养
下载PDF
理工中专生应激性生活事件与心理健康关系的研究 被引量:3
11
作者 蓝瑞琼 王鸣 赵林林 《白求恩军医学院学报》 2005年第4期206-207,共2页
目的了解理工中专生应激性生活事件与其心理健康的关系。方法对整群随机抽取的理工中专生,用青少年生活事件量表(ASLEC)和症状自评量表(SCL-90)进行调查分析。结果理工中专生SCL-90各因子评分均显著高于全国常模(P<0.001或P<0.... 目的了解理工中专生应激性生活事件与其心理健康的关系。方法对整群随机抽取的理工中专生,用青少年生活事件量表(ASLEC)和症状自评量表(SCL-90)进行调查分析。结果理工中专生SCL-90各因子评分均显著高于全国常模(P<0.001或P<0.05)。生活事件各因子除与强迫症状无显著相关外,与SCL-90其他因子均存在显著的正相关(P<0.01或P<0.05)。结论理工中专生应激性生活事件与其心理健康关系密切。减少应激性生活事件,可以降低对理工中专生心理健康的影响。 展开更多
关键词 中专生 理工学校 心理健康 生活事件
下载PDF
医学院校专科生就业心态的调查和思考 被引量:4
12
作者 张杰 《浙江医学教育》 2004年第4期4-7,共4页
对嘉兴学院医学院2002级专科学生的就业心态进行问卷调查。结果显示,学生的就业心态总体良好,但也存在一些值得关注的问题,而且不同专业学生间存在显著的差异;学生能否就业与心态有关,要关注学生的就业心态,采取相应措施。
关键词 就业心态 医学院校 专科生
下载PDF
疫情期低年级大学生抑郁与班级归属感的关系:一项交叉滞后研究
13
作者 李海玲 刘璐 +2 位作者 王岳飞 田雨 陈佩佩 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第5期1209-1213,共5页
目的:考察疫情期低年级大学生抑郁与班级归属感的动态双向关系。方法:采用病人健康问卷抑郁量表和班级归属感量表为工具,对山东省某高校4339名低年级大学生进行3次追踪调查(时间间隔为6个月)。结果:(1)大学生入校后班级归属感持续上升,... 目的:考察疫情期低年级大学生抑郁与班级归属感的动态双向关系。方法:采用病人健康问卷抑郁量表和班级归属感量表为工具,对山东省某高校4339名低年级大学生进行3次追踪调查(时间间隔为6个月)。结果:(1)大学生入校后班级归属感持续上升,抑郁先降低后保持平稳。(2)抑郁与班级归属感显著负相关。(3)交叉滞后分析发现,T1班级归属感可以显著预测T2抑郁,T2班级归属感可以显著预测T3抑郁,T2抑郁可以显著预测T3班级归属感。结论:疫情期低年级大学生抑郁与班级归属感相互影响,且关系动态发展。 展开更多
关键词 抑郁 班级归属感 交叉滞后分析 低年级大学生
原文传递
高等院校医学生信息道德认知调查与分析 被引量:3
14
作者 邢春国 廖云霞 +1 位作者 顾铮 范群 《中国中医药图书情报杂志》 2016年第3期23-26,共4页
目的 了解高等院校医学生的信息道德现状和原因.方法 基于江苏省医学生量表调查和访谈,分析高等院校医学生信息素养等概念认知、对信息道德失范现象态度等,并对专科生和本科生的调查结果作对照分析.结果 高等院校医学生对信息知识的掌... 目的 了解高等院校医学生的信息道德现状和原因.方法 基于江苏省医学生量表调查和访谈,分析高等院校医学生信息素养等概念认知、对信息道德失范现象态度等,并对专科生和本科生的调查结果作对照分析.结果 高等院校医学生对信息知识的掌握程度不够,本科生的信息知识掌握程度优于专科生.本科生对文献引用失范、传播未经证实网络消息认可度高于专科生(χ 2=22.965,P =0.000;χ 2=14.620,P=0.000),专科生对代写论文、网络传播虚假恶意信息认可度高于本科生(χ 2=24.521,P =0.000;χ 2=41.156,P =0.000),专科生更易于发生信息道德失范行为,应予以关注.结论 高等院校医学生的信息道德有待进一步提高. 展开更多
关键词 信息道德 信息素养 医学生 专科生 本科生
下载PDF
四川省休闲体育专科学生专业认同度调查研究 被引量:2
15
作者 林波 楚振国 +2 位作者 吴晓博 张晨云 吴小彩 《教育教学论坛》 2022年第39期49-52,共4页
为了调查四川省高职休闲体育专业学生的专业认同现状,2021年11月—12月采用线上线下相结合的方式,发放大学生专业认同问卷,对省内4所学校的255名学生进行随机抽样调查。调查发现,专业认同总平均分为3.96±0.61,专业认同维度由高到... 为了调查四川省高职休闲体育专业学生的专业认同现状,2021年11月—12月采用线上线下相结合的方式,发放大学生专业认同问卷,对省内4所学校的255名学生进行随机抽样调查。调查发现,专业认同总平均分为3.96±0.61,专业认同维度由高到低依次为行为性、情感性、适切性、认知性。结果表明,四川省休闲体育专科学生专业认同度较高,为专业教育与发展奠定了良好的基础。 展开更多
关键词 休闲体育 专科 大学生 专业认同度
下载PDF
体育教学内容对大专生心理健康影响的实验研究 被引量:3
16
作者 孙利红 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第12期1633-1635,共3页
为了适应高等教育的需要,提高大专生的心理健康水平,在体育课改教学实践中,运用新课标的教学理念,使教学模式得以更新、教学方式发生变化,并且确立了新的水平领域目标,改变了评价方式从而使教学内容的设计更加适用,结果显示,课改教学对... 为了适应高等教育的需要,提高大专生的心理健康水平,在体育课改教学实践中,运用新课标的教学理念,使教学模式得以更新、教学方式发生变化,并且确立了新的水平领域目标,改变了评价方式从而使教学内容的设计更加适用,结果显示,课改教学对学生的心理健康有积极的影响,能够极大的调动学生参与体育锻炼的积极性,激发学生参与体育锻炼的兴趣与动机。 展开更多
关键词 教学内容 大专生 心理健康 实验研究
原文传递
护理专业本科生与大专生认识论信念的比较研究 被引量:3
17
作者 臧爽 蔡启伦 《现代医学》 2015年第4期413-415,共3页
目的:了解护理专业本科生及大专生的认识论信念状况,分析其认识论信念的差异。方法:采用整群抽样法,应用认识论信念问卷对中国医科大学护理专业2013级本科生和大专生的认识论信念情况进行调查分析。结果:护理专业本科生的认识论信念问... 目的:了解护理专业本科生及大专生的认识论信念状况,分析其认识论信念的差异。方法:采用整群抽样法,应用认识论信念问卷对中国医科大学护理专业2013级本科生和大专生的认识论信念情况进行调查分析。结果:护理专业本科生的认识论信念问卷及其两个维度(整合-建构信念、零散-接受信念)的评分均显著高于大专生,Z值分别为-5.868、-4.818、-7.000,均P<0.01。结论:护理专业本科生和大专生的认识论信念存在差异,应根据两个教育层次学生的认识论信念特点,因势利导,因材施教,有针对性地开展教学活动。 展开更多
关键词 护理 本科生 大专生 认识论信念
原文传递
理工中专生应对方式与心理健康的关系研究 被引量:3
18
作者 李福球 蓝瑞琼 赵林林 《临床合理用药杂志》 2009年第15期44-45,共2页
目的探讨理工中专生应对方式特点及其与心理健康的关系。方法对整体随机抽取的理工中专生,用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行调查分析。结果理工中专生SCL-90各因子评分均显著高于全国常模(P<0.01和P<0.05),而... 目的探讨理工中专生应对方式特点及其与心理健康的关系。方法对整体随机抽取的理工中专生,用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行调查分析。结果理工中专生SCL-90各因子评分均显著高于全国常模(P<0.01和P<0.05),而积极应对和消极应对均分明显低于全国常模(P<0.05和P<0.01)。积极应对方式与SCL-90强迫症状、敌对和精神病性呈负相关,与其余6个因子呈正相关。消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关,除强迫症状外,消极应对方式与SCL-90其他8个因子呈显著正相关(P<0.01和P<0.05)。结论理工中专生的应激水平低于全国常模,应对方式与心理健康之间存在显著相关性,应加强对学生应对方式的指导,以促进学生的心理健康。 展开更多
关键词 中专生 理工学校 心理健康 应对方式
下载PDF
护理本科生与专科生综合能力的差异调查分析 被引量:2
19
作者 黄宇妍 桂玲欢 +2 位作者 张燕琴 覃爱葵 金婧 《昆明医学院学报》 2009年第9期131-135,共5页
目的分析护理本科生与专科生综合能力的差异,提出提高本科护生综合能力的建议.方法采用自行设计的调查问卷对我院及云南省医学高等专科学校护理专业150名在校学生进行有关综合能力的问卷调查.结果大多数本科护生综合能力强于专科护生,... 目的分析护理本科生与专科生综合能力的差异,提出提高本科护生综合能力的建议.方法采用自行设计的调查问卷对我院及云南省医学高等专科学校护理专业150名在校学生进行有关综合能力的问卷调查.结果大多数本科护生综合能力强于专科护生,但在临场应变能力、组织协调能力、人际交往能力和心理承受能力方面仍需加强.结论本科护生要正确评估自我,努力提高自身综合素质,追求全面发展. 展开更多
关键词 护理 本科生 专科生 综合能力 差异
下载PDF
大专生毕业前的心理健康状况调查 被引量:2
20
作者 楚利君 侯杨杨 《继续医学教育》 2019年第8期17-19,共3页
目的调查大专生毕业前的心理健康状况,为实施心理健康干预措施提供理论依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对河南省洛阳市290名大专毕业生进行心理健康状况问卷调查。结果 1)大专毕业生的心理异常检出率为21.7%;排在前三位的心理症状... 目的调查大专生毕业前的心理健康状况,为实施心理健康干预措施提供理论依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对河南省洛阳市290名大专毕业生进行心理健康状况问卷调查。结果 1)大专毕业生的心理异常检出率为21.7%;排在前三位的心理症状依次为强迫、敌对、人际关系敏感。2)大专毕业生的九项因子分均高于国内青年组常模(P <0.001);除人际关系敏感、抑郁及精神病性外,大专毕业生其他各因子分均高于全国大学生常模(P <0.001)或(P <0.05);大专毕业生中女生的抑郁和恐怖因子分均高于男生(P <0.05)。结论大专毕业生的心理状况不容忽视,建议大专院校为学生开展具有针对性的心理干预措施。 展开更多
关键词 大专生 心理健康 调查研究
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部