期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论民国时期的新闻史研究成果叙述体系 被引量：8
1
作者 倪延年 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期121-131,163-164,共11页
研究成果叙述体系是指由相关研究成果集体构建的对研究内容和结论进行叙述或展现方法和模式的有机组合。自民国创立到民国南京政府终结的20世纪40年代末,中国新闻史学界已初步构建起包括研究对象叙述体系、研究方法叙述体系、研究者叙... 研究成果叙述体系是指由相关研究成果集体构建的对研究内容和结论进行叙述或展现方法和模式的有机组合。自民国创立到民国南京政府终结的20世纪40年代末,中国新闻史学界已初步构建起包括研究对象叙述体系、研究方法叙述体系、研究者叙述体系和表现形式叙述体系等内涵的完整体系。虽然在这一阶段中的国家和民族及社会生活经历的动荡和波折明显影响了新闻史学研究,但新闻史研究仍循其内在规律向前发展,这一阶段新闻史研究成果的叙述体系在当时和其他学科基本处在相当的水平。 展开更多
关键词 新闻史研究:民国时期 新闻学基础理论 中国新闻史学
下载PDF
中国新闻史研究路径创新:基于对象、视域与叙事的考察
2
作者 李泓江 《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第2期102-119,共18页
进入21世纪以来,学者们围绕中国新闻史研究的范式走向展开了自觉性、有组织的学术讨论。这些讨论对于中国新闻史研究的创新与发展具有重要意义。不过,仍有必要从历史知识建构的基本维度,亦即研究对象、观看位置以及叙事方式等层面来审... 进入21世纪以来,学者们围绕中国新闻史研究的范式走向展开了自觉性、有组织的学术讨论。这些讨论对于中国新闻史研究的创新与发展具有重要意义。不过,仍有必要从历史知识建构的基本维度,亦即研究对象、观看位置以及叙事方式等层面来审视这些讨论,并由此延伸出中国新闻史研究的未来发展方向,形成更为完整、更加多元的中国新闻史研究版图:其一,在研究对象层面,建立起完整意义上的新闻史,将新闻理解为与人之存在有着内在牵连的交往实践,不仅从新闻事业与新闻生产层面研究新闻史,而且从生活、交往等更为根本性的层面研究新闻史,从而克服新闻史研究的结构失衡与对象偏重。其二,在观看位置层面,以更为灵活化的方式、更加多元化的视点与视距开展新闻史研究,尤其应当从客观、切近史料的观看方式中抽离出来,尝试基于亲在性的观看角色探索新闻史研究的现象学路径,以及基于广角式的观看视域探索新闻史研究的“大历史”进路。其三,在叙事方式层面,尝试摆脱线性叙事的传统新闻史叙事方式,引入非线性叙事逻辑以及结构性、机制性叙事逻辑,实现新闻史叙事方式的多样化,推动中国新闻史研究在叙事层面的面相更新。 展开更多
关键词 新闻史研究 完整新闻史 现象学新闻史 大历史 历史叙事
下载PDF
我的学术之路——方汉奇八十自述 被引量：4
3
作者 方汉奇 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2011年第1期5-12,94,共8页
中国人民大学新闻系是1955年成立的,北大新闻专业整个建制,连学生带老师、图书资料整个都过来了。1959年庐山会议以后,开始"反右倾",很多系的领导和教师都被扣上"右倾机会主义"的帽子,下放劳动。1964年到1966年,搞... 中国人民大学新闻系是1955年成立的,北大新闻专业整个建制,连学生带老师、图书资料整个都过来了。1959年庐山会议以后,开始"反右倾",很多系的领导和教师都被扣上"右倾机会主义"的帽子,下放劳动。1964年到1966年,搞农村"四清",新闻系的师生分两批去搞"四清"。1969年11月,第一批"五七"战士去了位于江西余江的人大"五七"干校。1978年开始拨乱反正,把过去批判错的东西逐步地改正过来,从做法到观点都在拨乱反正。因为教学上有了比较多的投入,有了比较多的认识,有了比较多的时间从事教学;另外也有了相对宽裕的时间做一些科研工作,写了一些个案研究的文章,组织了全国50个新闻史教学研究工作者完成了一部280多万字的《中国新闻事业通史》。接着又搞了一部编年史。 展开更多
关键词 中国人民大学新闻系 中国新闻史 学术研究
下载PDF
关于世界单国新闻传播史的研究 被引量：8
4
作者 陈力丹 《全球传媒学刊》 2016年第1期24-27,共4页
一直以来,我国学界对于外国新闻史的研究主要采用以先进新闻传播发展为主线的论证框架,具有一定的局限性。单国新闻史研究则试图突破既定框架,将单个国家作为具体研究对象,着力于分析各国新闻传播的发展特点,尤其是文化特点。目前,在全... 一直以来,我国学界对于外国新闻史的研究主要采用以先进新闻传播发展为主线的论证框架,具有一定的局限性。单国新闻史研究则试图突破既定框架,将单个国家作为具体研究对象,着力于分析各国新闻传播的发展特点,尤其是文化特点。目前,在全球197个主权国家中,已有68个国家的新闻传播史进入了中国学者的视野,单国新闻传播史论著的研究亦开始提上日程。在求真的层面,单国新闻传播史研究极具价值和意义,我们期待有志学者能够在这一领域的研究中上下求索、继往开来。 展开更多
关键词 世界新闻传播史 单国新闻传播史 单国新闻传播研究发展
下载PDF
比较新闻史学刍议 被引量：3
5
作者 李磊 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第1期182-185,共4页
新闻事业史的研究是新闻学研究的重要组成部分，长期以来已形成一套传统的研究方法和思路。随着新闻事业的不断发展、融合、交叉，新闻史学的研究在方法论上正酝酿着新的突破和发展。本文以即将来临的２１世纪学术研究的特点为基础。
关键词 新闻史 比较研究方法 交叉研究
下载PDF
关于临时政府内务部“民国暂行报律”两份电文的辨析——兼及“暂行报律事件”相关史实考释
6
作者 倪延年 《传媒观察》 2019年第5期87-95,共9页
本文对南京临时政府内务部"民国暂行报律"的两份档案文献进行了思考和辨析;而后梳理了"民国暂行报律事件"在新闻史著作中的书写呈现,并对"民国暂行报律"制颁者身份定位、时间把握、孙中山取消"民国... 本文对南京临时政府内务部"民国暂行报律"的两份档案文献进行了思考和辨析;而后梳理了"民国暂行报律事件"在新闻史著作中的书写呈现,并对"民国暂行报律"制颁者身份定位、时间把握、孙中山取消"民国暂行报律"原因等相关史实进行了考释。 展开更多
关键词 “民国暂行报律”事件研究 民国新闻史研究 中国新闻史研究 新闻法制
原文传递
20世纪70年代以来的法国教育史研究——以法国教育史服务处、《教育史》杂志为核心的考察 被引量：1
7
作者 孙益 李曙光 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期83-90,共8页
20世纪70年代,法国专门的教育史研究机构———"法国教育史服务处"成立并出版发行了专业期刊《教育史》,稳定了教育史研究的队伍,巩固了法国教育史领域的研究,标志着法国教育史学术地位的成熟。本文通过梳理"法国教育史... 20世纪70年代,法国专门的教育史研究机构———"法国教育史服务处"成立并出版发行了专业期刊《教育史》,稳定了教育史研究的队伍,巩固了法国教育史领域的研究,标志着法国教育史学术地位的成熟。本文通过梳理"法国教育史服务处"成立以来开展的研究和服务活动,并分析《教育史》杂志从1978年至2004年发表的文章,揭示出20世纪70年代以来法国教育史研究呈现出重视学科史研究、重视史料和档案建设、教育史研究队伍多元化等特点。 展开更多
关键词 20世纪70年代以来 法国教育史服务处 《教育史》 教育史研究
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部