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题名新工科背景下职业院校新型融媒体教材的开发研究
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作者
朱铝芬
王春峰
顾秀梅
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机构
南京信息职业技术学院智能制造学院
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出处
《科教文汇》
2023年第20期150-154,共5页
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基金
2022年中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“新工科背景下职业院校新型融媒体教材的开发研究”(项目编号:22GDZY0407)
2022年南京信息职业技术学院校级基金“新工科背景下‘工业网络与组态技术’课程思政的探索与实践”(项目编号:YS20220201)
2021年江苏高校哲学社会科学研究项目“高职院校高层次人才引进与培育路径研究”(项目编号2021SJA0710)。
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文摘
文章在新工科背景下,以“电气与PLC控制技术”课程为载体,坚持“以学生为中心”“育人为本”、“岗课赛证创”融通、“数字化教育”四大原则,探索了职业院校新型融媒体教材的开发路径。课程“岗课赛证创”融通,依据“传承家国情怀、增强使命担当、强化职业素养”的思政主线,重构教材框架及教材内容,构建了德技并重、循序渐进的项目体系,并精心设计项目内容及教材编排方式,采用“融媒体纸质教材和云教材”的形式立体化呈现教材内容。实践表明,新型融媒体教材创建了数字化育人环境,推进了教育数字化,具有线上线下的灵活性,有利于推动混合式教学。
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关键词
岗课赛证创
融媒体
立体化
数字化
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Keywords
job-course-competition-certificate-innovation
integrated media
three-dimensional
digital
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分类号
G714
[文化科学—职业技术教育学]
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