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Ismart平台支持下的大学英语混合教学模式实证研究 被引量：2
1
作者 权志成 陆文 《吉林省教育学院学报》 2019年第5期71-74,共4页
本文以兰州财经大学陇桥学院大学英语混合教学模式为例,主要探究借助Ismart外语智能教学平台,如何融合线下课堂教学与线上自主学习,为学生提供多种混合教学模式,旨在提高学生学习自主性和运用英语语言的能力,并达到"等时增效"... 本文以兰州财经大学陇桥学院大学英语混合教学模式为例,主要探究借助Ismart外语智能教学平台,如何融合线下课堂教学与线上自主学习,为学生提供多种混合教学模式,旨在提高学生学习自主性和运用英语语言的能力,并达到"等时增效"的目标。 展开更多
关键词 ismart外语智能教学平台 混合学习 大学英语
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基于ismart外语智能教学平台和QQ群的大学英语线上混合式教学模式研究 被引量：1
2
作者 马琳 《教师》 2021年第13期43-44,共2页
文章首先介绍了ismart外语智能教学平台和QQ群的优点与缺点,以及混合式教学模式的特点,其次结合本校学生的特点分析了大学英语线上混合式教学在课前、课中和课后的实践应用,再从多维度总结了线上混合式教学模式的优势。希望进一步推广... 文章首先介绍了ismart外语智能教学平台和QQ群的优点与缺点,以及混合式教学模式的特点,其次结合本校学生的特点分析了大学英语线上混合式教学在课前、课中和课后的实践应用,再从多维度总结了线上混合式教学模式的优势。希望进一步推广大学英语线上混合式教学,为实现教学现代化助力。 展开更多
关键词 ismart外语智能教学平台 线上混合式教学模式 大学英语教学
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基于BOPPPS模型的《通用学术英语》 混合式教学研究
3
作者 赵金宇 丁丽蓉 《华章》 2021年第10期42-45,共4页
以混合式教学理论为指导,基于BOPPPS模型进行线上线下混合式教学设计,通过调查问卷获得学生反馈,并对结果进行统计学分析,研究如何利用iSmart平台构建非英语专业本科生《通用学术英语》线上线下混合式教学新模式。
关键词 通用学术英语 混合式教学模式 ismart外语智能教学平台 BOPPPS
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