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我国家庭教育投资的城乡差异与空间格局演变 被引量：6
1
作者 蔡文伯 黄晋生 《教育经济评论》 2019年第6期39-55,共17页
家庭教育投资的快速增长极大弥补了我国公共教育财政支出的不足,而城乡家庭教育投资差距也逐渐成为阻碍社会稳定发展的难题。客观分析城乡家庭教育投资的现实水平以及差异变化有利于促进教育资源的优化配置,也是推动教育均衡与教育公平... 家庭教育投资的快速增长极大弥补了我国公共教育财政支出的不足,而城乡家庭教育投资差距也逐渐成为阻碍社会稳定发展的难题。客观分析城乡家庭教育投资的现实水平以及差异变化有利于促进教育资源的优化配置,也是推动教育均衡与教育公平实现的重要前提。文章采用泰尔指数对我国城乡家庭教育投资差距的空间格局变化进行了分析,结果发现:改革开放以来,我国城乡家庭教育投资能力在不断提升,不过农村家庭的教育投资水平相对较低;在1990-2016年间,城乡家庭教育投资差异表现出频繁的波动变化,不过全国、农村与各地区的内部差异都在逐渐缩小;此外,农村以及东西部地区的内部差异是全国城乡家庭教育投资差异变化的主要原因。因此,要进一步加大对农村地区的教育投资力度,注重提高农村学校的基础设施水平与师资条件,推动农村教育环境的改善,同时要落实好对西部地区的各项教育优惠政策,加强对教育投资的宣传,转变居民的教育投资观念,促进家庭教育投资的稳定增长。 展开更多
关键词 家庭教育投资 城乡差距 泰尔指数
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教育投资结构对居民收入代际流动的影响分析——基于OLG模型的政策实验 被引量：4
2
作者 徐丽 杨澄宇 吴丹萍 《教育经济评论》 2017年第4期36-62,共27页
本文针对我国收入分配差距的现状,讨论教育投资结构对收入代际流动的影响。我们构建了一个带有家庭及政府教育投资的三期世代交叠模型,区分了基础教育和高等教育阶段的人力资本投资,并对政府教育投资的变化进行政策实验,分析了不同投资... 本文针对我国收入分配差距的现状,讨论教育投资结构对收入代际流动的影响。我们构建了一个带有家庭及政府教育投资的三期世代交叠模型,区分了基础教育和高等教育阶段的人力资本投资,并对政府教育投资的变化进行政策实验,分析了不同投资结构下居民收入代际流动的变化情况,讨论了促进收入流动性的政策选择。通过数值模拟发现,在政府教育投资不变的条件下,加大基础教育投资占比可以减小居民收入的基尼系数,改善收入分配差距。其次,随着政府基础教育投资占比的增加,子辈对父辈的收入依赖程度减小,居民收入的代际流动性增大,向上及向下的流动概率均有所增加。最后,家庭教育投资与家庭收入有着明显的正相关关系。 展开更多
关键词 政府教育投资 家庭教育投资 收入代际流动 世代交叠模型
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代际教育期望异同对初中生学业成绩的影响机制研究 被引量：4
3
作者 潘慧凡 李佳哲 《教育经济评论》 CSSCI 2022年第6期104-124,共21页
我国中小学父母教育焦虑现象突出,家庭教育的重要性日益凸显。借助多元线性回归和结构方程模型分析代际教育期望异同对初中生学业成绩的影响。研究发现:(1)与代际教育期望一致高相比,父母教育期望较子女高、父母教育期望较子女低以及代... 我国中小学父母教育焦虑现象突出,家庭教育的重要性日益凸显。借助多元线性回归和结构方程模型分析代际教育期望异同对初中生学业成绩的影响。研究发现:(1)与代际教育期望一致高相比,父母教育期望较子女高、父母教育期望较子女低以及代际教育期望一致低均对初中生的学业成绩具有显著的负向影响;(2)学业压力在父母教育期望较子女高(以代际教育期望一致高为参照)与初中生学业成绩的关系中发挥中介作用;(3)家庭教育投入在父母教育期望较子女低或代际教育期望一致低(以代际教育期望一致高为参照)与初中生学业成绩的关系中发挥中介作用。为此,建议初中生父母合理确定子女的成长预期,尽可能保持代际教育期望一致高;父母教育期望较子女高时,父母要帮助子女缓解学业压力;父母教育期望较子女低或代际教育期望一致低时,父母要增加家庭教育投入,尤其重视亲子沟通和家校沟通,以促进子女学业成绩的提高。 展开更多
关键词 代际教育期望异同 学业压力 家庭教育投入 学业成绩
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家庭影子教育投资行为的不确定性与粘性信息分析——基于CHFS调查数据的实证研究 被引量：3
4
作者 蔡文伯 甘雪岩 《教育经济评论》 CSSCI 2021年第6期109-128,共20页
基于中国家庭金融调查数据(CHFS),从家庭投资的视角分析收入不确定性和粘性信息对影子教育投资行为的影响。研究显示:收入不确定性对家庭影子教育投资行为产生显著的负向影响,收入不确定性增加时,家庭对教育机会成本更加敏感,减少对影... 基于中国家庭金融调查数据(CHFS),从家庭投资的视角分析收入不确定性和粘性信息对影子教育投资行为的影响。研究显示:收入不确定性对家庭影子教育投资行为产生显著的负向影响,收入不确定性增加时,家庭对教育机会成本更加敏感,减少对影子教育的投资。收入不确定性对课程教育类补习支出的负向影响大于综合素质类补习支出的负向影响。粘性信息对家庭影子教育投资行为产生显著的正向影响,风险厌恶程度小的家庭,倾向选择具有高风险投资特征的影子教育。粘性信息对综合素质类补习支出的正向影响大于课程教育类补习支出的正向影响。此外,收入不确定性和粘性信息对不同收入分位、受教育程度、职业层次、不同城乡以及地区的家庭影子教育投资产生异质性影响。为此,应完善社会保障体系,提升家庭收入的稳定性,重视对基础教育资源的均衡投入,促进教育机会公平。家长应树立正确的投资观念,理性选择教育投资产品。 展开更多
关键词 影子教育 粘性信息 收入不确定性 家庭教育投资
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教育投入对我国西部农村3~6岁儿童发展的影响——基于多层线性模型分析 被引量：2
5
作者 程秀兰 马艳 张慧 《成都师范学院学报》 2022年第12期1-11,共11页
以我国西部农村地区28所幼儿园的468名3~6岁儿童及其家长作为研究对象,探讨教育投入对我国西部农村3~6岁儿童发展的影响。结果表明:从家庭层面看,父母受教育水平和参与程度能够促进儿童语言和数学认知发展,而父母经济投入对儿童各维度... 以我国西部农村地区28所幼儿园的468名3~6岁儿童及其家长作为研究对象,探讨教育投入对我国西部农村3~6岁儿童发展的影响。结果表明:从家庭层面看,父母受教育水平和参与程度能够促进儿童语言和数学认知发展,而父母经济投入对儿童各维度发展均有显著的负向影响;从幼儿园层面看,幼儿园的人力、物力和财力投入对儿童语言、数学认知和情感社会性发展均有显著的积极作用;从跨层面的调节作用看,幼儿园教育投入在家庭教育投入与儿童各维度发展之间起调节作用,即对处境不利儿童有补偿作用。为促进农村儿童发展,政府应加强对农村地区的财政投入,提高农村幼儿园教师水平;幼儿园应提高经费使用的实效性,通过多种途径丰富幼儿生均资源;父母则应提高自身教育素质,实施科学合理的教育投入。 展开更多
关键词 儿童发展 3~6岁幼儿 学前教育投入 家庭教育投入 西部农村地区 教育投入 多层线性回归模型
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“双减”政策下家庭教育投入指向探析 被引量：3
6
作者 孙郡繇 金海英 《湖州师范学院学报》 2022年第6期63-70,共8页
家庭教育资本投入是提高家庭教育质量的关键,更是教育发展的重要支持性因素。“双减”政策的落地不可能一蹴而就,其背后有着深刻的社会经济动因。当前传统观念的家庭教育投入存在结构异化失调、种类商业化、投入无理性等突出问题。家庭... 家庭教育资本投入是提高家庭教育质量的关键,更是教育发展的重要支持性因素。“双减”政策的落地不可能一蹴而就,其背后有着深刻的社会经济动因。当前传统观念的家庭教育投入存在结构异化失调、种类商业化、投入无理性等突出问题。家庭教育投入指向内在体现了新旧观念比较与演化的博弈过程,兼有显性与隐性特征。淡化资本投入意愿,重视学生心理投资,实现学生多元成才选择是解决家庭教育投入症结的有效措施。 展开更多
关键词 “双减”政策 家庭教育投入 指向
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家庭教育时间的投入对5—6岁幼儿学习品质的影响 被引量：7
7
作者 郝慧男 《教育教学论坛》 2019年第19期205-207,共3页
近年来,有关学习品质的研究开始成为众多国家学前教育改革关注的焦点。本文通过阅读文献、问卷调查等方法,以哈尔滨市六所不同生源、不同性质的幼儿园中的5—6岁的幼儿及其家长作为研究对象,通过自行编制的调查问卷,分析5—6岁幼儿学习... 近年来,有关学习品质的研究开始成为众多国家学前教育改革关注的焦点。本文通过阅读文献、问卷调查等方法,以哈尔滨市六所不同生源、不同性质的幼儿园中的5—6岁的幼儿及其家长作为研究对象,通过自行编制的调查问卷,分析5—6岁幼儿学习品质的发展现状及家长在家庭教育时间的投入情况对5—6岁幼儿学习品质产生的影响,为家长提供有效促进幼儿学习品质发展的家庭教育指导建议。 展开更多
关键词 幼儿 学习品质 家庭教育时间的投入
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