期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
《资本论》中“大写字母”的逻辑——列宁对《资本论》的逻辑学解读 被引量:2
1
作者 王庆丰 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第4期61-70,共10页
列宁在"伯尔尼笔记"中,以黑格尔的《逻辑学》为出发点,去重新解读马克思的《资本论》,揭示出了《资本论》中"大写字母"的逻辑。在列宁看来,《资本论》中唯物主义的逻辑、辩证法和认识论是"同一个东西"。... 列宁在"伯尔尼笔记"中,以黑格尔的《逻辑学》为出发点,去重新解读马克思的《资本论》,揭示出了《资本论》中"大写字母"的逻辑。在列宁看来,《资本论》中唯物主义的逻辑、辩证法和认识论是"同一个东西"。黑格尔逻辑学中全部有价值的东西就是:逻辑科学走的是自己构成自己的道路,是一种形式与内容相统一的内涵逻辑。马克思的《资本论》吸收并发展了这些有价值的东西,把黑格尔的概念的内涵逻辑发展成了历史的内涵逻辑。因此,《资本论》的逻辑作为"大写字母"的逻辑指的不是《资本论》的叙述逻辑和研究逻辑,而是人类历史发展的大逻辑。这种历史发展的大逻辑是人的存在方式的逻辑和人类社会发展逻辑的统一。 展开更多
关键词 辩证法 逻辑学解读 《资本论》 “大写字母”的逻辑
下载PDF
规范刑法学视野下非法狩猎罪司法解释的基本逻辑 被引量:15
2
作者 蒋兰香 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第6期150-158,共9页
近些年来,我国加大了运用刑事手段保护"三有动物"的力度。但是,审判机关对非法狩猎罪的系列判决引发了公众的争执。究其缘由主要在于最高人民法院对于非法狩猎罪的司法解释存在定罪标准太低,背离立法原意越权解释,循环解释以... 近些年来,我国加大了运用刑事手段保护"三有动物"的力度。但是,审判机关对非法狩猎罪的系列判决引发了公众的争执。究其缘由主要在于最高人民法院对于非法狩猎罪的司法解释存在定罪标准太低,背离立法原意越权解释,循环解释以及对主观违法性要素"明知"解释欠缺等。非法狩猎罪司法解释在刑法规范框架内科学、合理地完善,以实现立法的实质正义。具体来说,应当删除现行解释第6条中第2项和第3项,适当提高定罪数量标准,将狩猎数量与破坏野生动物资源结合起来确定定罪的基本标准。当非法狩猎行为没有达到规定数量时,应当增加使用禁用的工具和方法10次以上以及非法狩猎行为被行政处罚过两次以上应当定罪的标准,将"明知"证明要求在解释中予以规定。 展开更多
关键词 非法狩猎罪 解释逻辑 实质正义
原文传递
文化诠释、意义生成、文化发展:教材理解的文化逻辑 被引量:1
3
作者 罗英 徐文彬 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第5期152-162,共11页
教材理解的文化逻辑对于剖析教材文化要素,缩减知识逻辑与认知逻辑的距离具有重要意义。教材文本理解的文化诠释逻辑关注于“如何理解”的问题,体现出融入文化要素,缩减知识逻辑与认知逻辑的距离;遵循诠释规则,追寻教材本身确定的文本意... 教材理解的文化逻辑对于剖析教材文化要素,缩减知识逻辑与认知逻辑的距离具有重要意义。教材文本理解的文化诠释逻辑关注于“如何理解”的问题,体现出融入文化要素,缩减知识逻辑与认知逻辑的距离;遵循诠释规则,追寻教材本身确定的文本意义;聚焦文化诠释,寻求教材文本实体的静态客观解读。教材本体理解的意义生成逻辑转向于“理解何为”的问题,即从知识视域转向文化视域,从文本意义追寻转向文化意蕴生成,从静态客观解读转变为动态互动的过程。教材应用理解的文化发展逻辑聚焦于“何以理解”的问题,确立“不变内核”,以立德为核心规约教材意义生成的价值指向;把握“时之变者”,以行动反思为途径实现教材文本的创造性解读。鉴于此,教材理解需要发挥理解者的创造性,即形成求真、求善、求美三重向度的教材理解品格。 展开更多
关键词 教材理解 文化诠释逻辑 意义生成逻辑 文化发展逻辑
下载PDF
论大体育的逻辑起点与演绎路径:从身体的角度 被引量:3
4
作者 胡科 虞重干 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2010年第2期48-51,共4页
传统的大体育理论缺失实在性的理论基点,由此导致其理论架构缺乏内在的逻辑一致性,从而造成各结构要素关系混乱。基于身体既是肉身化的主体,也是灵化的肉体,还能够实现体育历史与现实、自然与社会的统一,提出以身体为基点,以身体不断生... 传统的大体育理论缺失实在性的理论基点,由此导致其理论架构缺乏内在的逻辑一致性,从而造成各结构要素关系混乱。基于身体既是肉身化的主体,也是灵化的肉体,还能够实现体育历史与现实、自然与社会的统一,提出以身体为基点,以身体不断生成的特性为依据,按照身体存在者、社会化、技术化的逻辑重新演绎大体育理论;最后阐述以身体为基点构建大体育论的理论意义。 展开更多
关键词 大体育 身体 逻辑起点 演绎路径
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部