基于NB-IoT的低速率监测物联网应用实验系统 被引量：15

1

作者 孙彦景 冯甜欣 +4 位作者 李松 陈岩 芦楠楠 云霄 刑天琳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第3期95-98,共4页

设计实现了基于NB-IoT技术的监测物联网应用实验系统。运用嵌入式开发、网络传输、数据库处理和可视化显示等技术,包括数据采集节点设计、数据推送程序设计以及数据可视化显示程序设计等实验模块。实验涵盖了监测物联网应用教学实验环... 设计实现了基于NB-IoT技术的监测物联网应用实验系统。运用嵌入式开发、网络传输、数据库处理和可视化显示等技术,包括数据采集节点设计、数据推送程序设计以及数据可视化显示程序设计等实验模块。实验涵盖了监测物联网应用教学实验环节所需掌握的软硬件设计,有利于培养学生系统性思维,提高学生综合应用基础理论知识解决实际问题的能力。 展开更多

关键词 实验系统 物联网应用 NB-IoT 嵌入式开发

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物联网在林业行业中的应用分析

2

作者 陈志敬 李涛 +2 位作者 黎明 陈广 刘健斌 《林业科技情报》 2024年第1期11-14,共4页

本文基于物联网的由来及概念,结合林业行业的特点着手展开研究分析,对林业物联网的结构模型进行分解及组成研究,研究和分析了林业物联网相关的技术和标准。文中阐述了目前应用中的若干传感器,以及相关的业务应用系统,并对比了国内外的... 本文基于物联网的由来及概念,结合林业行业的特点着手展开研究分析,对林业物联网的结构模型进行分解及组成研究,研究和分析了林业物联网相关的技术和标准。文中阐述了目前应用中的若干传感器,以及相关的业务应用系统,并对比了国内外的有关应用。提出了关注传感器等国产化的应用,以及优化调整林业物联网数据存储入库使用的一体化数据库。 展开更多

关键词 林业 物联网 传感器 物联网应用 一体化数据库

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综合监测系统在电缆管沟中的应用

3

作者 陈晓勇 《集成电路应用》 2023年第6期242-243,共2页

阐述集成式综合监测系统的设计,系统组网构架包括网络总体架构层级的传感终端、无线物联网、物联网应用平台,监测控制系统包括数据采集、数据处理,通信交互、数字控制。

关键词 综合监测系统 传感终端 物联网应用

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物联网应用的安全与隐私问题研究 被引量：2

4

作者 孙殿生 《教育教学论坛》 2018年第48期76-77,共2页

物联网的快速发展以及应用的不断深入,引发了一系列安全问题以及隐私问题,这些问题一定程度上影响了物联网的发展。对物联网应用的安全问题以及隐私问题进行研究并提出相关对策,对于促进物联网的发展具有重大的意义。本文以物联网应用... 物联网的快速发展以及应用的不断深入,引发了一系列安全问题以及隐私问题,这些问题一定程度上影响了物联网的发展。对物联网应用的安全问题以及隐私问题进行研究并提出相关对策,对于促进物联网的发展具有重大的意义。本文以物联网应用安全与隐私问题为研究对象,在对其概念进行了简单介绍之后,分析了物联网安全隐私存在的威胁以及所引发的问题,并提出了一些可行性建议。 展开更多

关键词 物联网应用 安全 隐私

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基于点云获取与推荐系统的虚拟家居系统

5

作者 王天彤 朱毅 乔卓晓 《科技创新与应用》 2022年第9期37-41,46,共6页

在互联网经济蓬勃发展的同时,大众人群对家具饰品的购置也开始由线下转为线上,但随之而来的问题就是线上交易不具备实物预览功能,导致所购物品实用效果不佳,退货率较高的问题。而3D扫描技术的成熟与虚拟家居,VR看房等新兴产业的崛起给... 在互联网经济蓬勃发展的同时,大众人群对家具饰品的购置也开始由线下转为线上,但随之而来的问题就是线上交易不具备实物预览功能,导致所购物品实用效果不佳,退货率较高的问题。而3D扫描技术的成熟与虚拟家居,VR看房等新兴产业的崛起给研究者一种新的思路以满足购物者对实际产品预览的需求。文章运用文献研究法,跨学科研究法与模拟法,给出了一种基于3D扫描技术生成模型技术与社交网络数据推荐系统的虚拟现实交易系统架构,实现大量商品数据的非人工生成与智能检索推荐,以在一定程度上消除购物疑虑,减少物流成本,促进服装电子商务的发展。 展开更多

关键词 物联网应用 3D技术应用 深度学习 点云

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物联网应用技术的生产性实训教学实践 被引量：1

6

作者 潘美琴 《电子技术（上海）》 2021年第12期61-63,共3页

阐述物联网应用技术的生产性实训教学实践,探讨专业基础+岗位模块技能的培养,校外基地强化学生专业技能应用于行业的能力,从而有效提升人才培养的质量。

关键词 物联网应用 生产性实训 专业基础

原文传递

互联网+集体居住设施装潢新市场研究

7

作者 王天彤 乔卓晓 朱毅 《科技创新与应用》 2021年第29期51-53,56,共4页

随着经济的不断发展,人们对于建筑室内的装潢需求也在不断更新。现代流行的小户型居住设施通常不会是美观且设施齐全的,青年往往会购置很多物品以建成舒适的生活环境,但是并没有专门针对青年群体的服务与项目。这种现象反映出整个室内... 随着经济的不断发展,人们对于建筑室内的装潢需求也在不断更新。现代流行的小户型居住设施通常不会是美观且设施齐全的,青年往往会购置很多物品以建成舒适的生活环境,但是并没有专门针对青年群体的服务与项目。这种现象反映出整个室内装修行业的可拓展性。而针对青年群体的小户型轻量装修,通过APP形式的新探索,就是通过运用物联网大数据等技术,在装修领域上让青年群体更加便捷的享受服务,同时也对整个装修行业做到优化与拓展。 展开更多

关键词 市场研究 青年消费 室内装修服务 物联网应用 3D技术应用

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浅谈“双创”教育在中职物联网技术应用专业的实践与研究

8

作者 陈金华 《中国新通信》 2021年第6期188-190,共3页

为了更好地实现中职学校培养综合素质强、创新意识高的技能人才的目标,中职学校应该结合现有的专业教学情况,根据物联网技术应用专业的特点,融合创新创业教育的理念,积极探索专创融合的教学模式,通过专创融合提高学生核心素养与能力,提... 为了更好地实现中职学校培养综合素质强、创新意识高的技能人才的目标,中职学校应该结合现有的专业教学情况,根据物联网技术应用专业的特点,融合创新创业教育的理念,积极探索专创融合的教学模式,通过专创融合提高学生核心素养与能力,提高教学质量,促进教学改革。 展开更多

关键词 创新创业教育 物联网技术应用 专创融合

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产教融合背景下对接“1+X”证书的人才培养模式和课程建构研究——以物联网应用技术专业为例 被引量：21

9

作者 王鸿磊 《河北软件职业技术学院学报》 2020年第4期47-50,共4页

在“产教融合、知行合一”的前提下,对接传感网应用开发职业技能“1+X”证书考核要求,以协同育人为教育实施导向,以知识应用为教育内容导向,根据合作企业工作岗位需求,尊重学生个性化发展,开展现代学徒制培养。通过构建学分制人才培养... 在“产教融合、知行合一”的前提下,对接传感网应用开发职业技能“1+X”证书考核要求,以协同育人为教育实施导向,以知识应用为教育内容导向,根据合作企业工作岗位需求,尊重学生个性化发展,开展现代学徒制培养。通过构建学分制人才培养模式、对接“1+X”证书要求的课程体系、“核心+方向”的课程体系、跨专业人才培养机制和贯穿人才培养全过程的创新创业体系,将物联网应用技术专业建在产业链和需求链上,使物联网应用技术人才培养与技术创新、就业创业相融合,实现校企互动双主体育人。 展开更多

关键词 产教融合 “1+X” 物联网应用技术 人才培养模式 课程建构

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面向物联网的区块链共识机制综述 被引量：19

10

作者 田志宏 赵金东 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2021年第4期917-929,共13页

随着数字货币的不断发展,区块链技术引起越来越多人的关注,而对其关键技术共识机制的研究尤为重要。将区块链技术应用在物联网(IoT)中是目前研究的热点问题之一。共识机制是区块链的核心技术之一,其在去中心化程度、交易处理速度、交易... 随着数字货币的不断发展,区块链技术引起越来越多人的关注,而对其关键技术共识机制的研究尤为重要。将区块链技术应用在物联网(IoT)中是目前研究的热点问题之一。共识机制是区块链的核心技术之一,其在去中心化程度、交易处理速度、交易确认延迟、安全性以及可扩展性等方面对IoT产生了重要影响。首先对IoT的体系结构特征以及资源受限问题造成的轻量化问题作了阐述,对在IoT中实现区块链所面临的问题作了简要概述,并结合比特币的运行流程对IoT中的区块链需求进行了分析;其次,把共识机制分为证明类、拜占庭类和有向无环图(DAG)类,研究了这些不同类别的共识机制的工作原理,在通信复杂度上分析它们与IoT的适应度,总结它们的优缺点,并对现有的共识机制和IoT结合的架构进行了调研分析;最后,针对IoT面临的中心机构运行成本高、可扩展性差、安全性存在隐患等问题进行了深入研究,分析结果表明,基于DAG技术的埃欧塔(IOTA)和Byteball共识机制在交易数量很多的情况下具有交易处理速度快、可扩展性好、安全性强的优点,是未来IoT领域区块链共识机制的发展方向。 展开更多

关键词 区块链 共识机制 物联网 适应度 埃欧塔 Byteball

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物联网应用技术专业实践教学体系改革创新探究 被引量：2

11

作者 彭海玲 周原 +1 位作者 叶宁 尹小俊 《电脑与电信》 2023年第4期41-44,共4页

在职业教育人才培养过程中,“人岗”不匹配问题较为突出。为了促进人才培养供给侧与产业需求侧的有机衔接,探索物联网应用技术专业实践教学体系的改革和创新,通过实行校企合作办学模式,依托现代学徒制试点及创新创业教育改革试点专业等... 在职业教育人才培养过程中,“人岗”不匹配问题较为突出。为了促进人才培养供给侧与产业需求侧的有机衔接,探索物联网应用技术专业实践教学体系的改革和创新,通过实行校企合作办学模式,依托现代学徒制试点及创新创业教育改革试点专业等建设项目,落实立德树人的育人目标,构建与实施物联网应用技术专业实践教学体系,培养层次化的产业需求人才,促进产教加速融合。本文构建的实践教学体系和实施的案例对物联网应用技术专业人才培养具有一定借鉴和参考价值。 展开更多

关键词 实践教学体系 物联网应用技术 产教融合

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基于无线传感网的物联网应用技术分析 被引量：2

12

作者 刘军 《软件》 2023年第3期137-139,共3页

目前,随着社会经济的发展,我国物联网产业也到了快速发展阶段,伴随着物联网所需要接入的生产、操作设备增多,给业务系统访问底层物联网设备造成了非常大的影响,甚至严重阻碍了物联网应用技术的发展,但在一定程度上满足了业务系统的需求... 目前,随着社会经济的发展,我国物联网产业也到了快速发展阶段,伴随着物联网所需要接入的生产、操作设备增多,给业务系统访问底层物联网设备造成了非常大的影响,甚至严重阻碍了物联网应用技术的发展,但在一定程度上满足了业务系统的需求,为了深入了解无线传感网在物联网应用技术上的应用,本文将对无线传感网进行简单的分析,让人们了解无线传感网,其次为让人们更好地了解无线传感网在物联网应用技术中的操作原理,本文将找出一些无线传感网在物联网应用技术中的实例,供人们探讨。为了无线传感网更好地服务物联网应用技术,笔者将利用一套无线传感网的物联网数据采集系统,对整套系统进行分析,了解系统的总体构架,得出物联网应用技术的总体层次构建,为无线传感网的物联网应用技术分析提供帮助。 展开更多

关键词 无线传感网 物联网应用技术 业务系统

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“1+X”证书制度与人才培养方案融合研究——以物联网应用技术专业为例 被引量：5

13

作者 李文娟 焦安红 屈青青 《科技风》 2021年第8期132-133,共2页

分析了物联网行业人才需求及物联网人才培养现状,阐述了“1+X”证书制度与物联网应用技术专业人才培养方案融合的意义,以物联网应用技术专业为例,总结了基于“1+X”证书制度的人才培养方案制定方法。

关键词 “1+X”证书制度 物联网应用技术 人才培养方案 融合

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高职院校物联网应用技术实训室建设方案探索 被引量：5

14

作者 沈洋 《辽宁高职学报》 2012年第9期80-83,共4页

基于对物联网产业发展的分析和对物联网应用技术专业人才需求分析,论述了高职院校建设物联网应用技术实训室的必要性与目的性。在此基础上,提出了高职院校物联网应用技术实训室的建设方案:将物联网应用技术实训室知识划分为五个知识模块... 基于对物联网产业发展的分析和对物联网应用技术专业人才需求分析,论述了高职院校建设物联网应用技术实训室的必要性与目的性。在此基础上,提出了高职院校物联网应用技术实训室的建设方案:将物联网应用技术实训室知识划分为五个知识模块;将物联网应用技术实训室划分为两大区,即物联网感知区和学生实验学习与动手操作区,让学生感知物联网,并完成学习情境任务,达到学习目标。 展开更多

关键词 高职院校 物联网应用技术实训室 RFID技术 建设

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高职院校的物联网应用技术专业的建设探析

15

作者 张凤仪 《移动信息》 2023年第12期96-98,共3页

文中探讨了高职院校的物联网应用技术专业的建设问题,分析了目前存在的专业定位不清晰、课程体系不完善、教学资源不充足等问题,提出了明确培养目标和定位、构建课程体系、加强产教融合和校企合作等改革路径,旨在为高职院校的物联网应... 文中探讨了高职院校的物联网应用技术专业的建设问题,分析了目前存在的专业定位不清晰、课程体系不完善、教学资源不充足等问题,提出了明确培养目标和定位、构建课程体系、加强产教融合和校企合作等改革路径,旨在为高职院校的物联网应用技术专业的发展提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 物联网应用技术 专业建设

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高职院校物联网专业“1+X”证书制度实施研究 被引量：4

16

作者 刘刚 杨元峰 谭方勇 《电脑知识与技术》 2020年第34期96-98,共3页

伴随着技术升级、产业转型,高质量复合型技能人才的缺口越来越大,高职院校现有的人才培养模式已不能完全满足职业岗位对人才的需要。1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》提出的新的职业学业证书制度。通过分析1+X证书制度的内涵... 伴随着技术升级、产业转型,高质量复合型技能人才的缺口越来越大,高职院校现有的人才培养模式已不能完全满足职业岗位对人才的需要。1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》提出的新的职业学业证书制度。通过分析1+X证书制度的内涵,结合高职院校物联网应用技术专业的特点,研究了1+X证书制度在实施过程中的内容、措施和保障机制。内容涉及人才培养、课程建设、校企合作等多个方面。 展开更多

关键词 1+X证书 物联网应用技术 制度实施 校企合作 人才培养 职业教育

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产教融合背景下物联网应用技术专业人才培养模式研究

17

作者 肖熠琳 《科教导刊》 2023年第27期57-59,共3页

为实现人才培养与社会需求的有机融合,文章以广东省某高职院校物联网应用技术专业为例,阐述了在产教融合背景下创新人才培养模式的探索路径,即实地需求调研、专业课程优化、促进产学合作和强化就业指导,并建立以“5P”为中心的物联网应... 为实现人才培养与社会需求的有机融合,文章以广东省某高职院校物联网应用技术专业为例,阐述了在产教融合背景下创新人才培养模式的探索路径,即实地需求调研、专业课程优化、促进产学合作和强化就业指导,并建立以“5P”为中心的物联网应用技术专业人才培养模式。 展开更多

关键词 产教融合 物联网应用技术专业 5P

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基于CDIO理念的高职院校物联网应用技术专业建设探讨 被引量：3

18

作者 石坤泉 晏细兰 《科教导刊》 2020年第9期60-61,共2页

CDIO是培养工程人才的一种创新教育模式,它给出了能力培养的十二种标准,为高职教育提供了很好的借鉴意义。本文以CDIO教育理念为指导,从教学理念、教学目标、课程体系、教学方法和教学评价等方面探讨了高职院校物联网应用技术专业建设... CDIO是培养工程人才的一种创新教育模式,它给出了能力培养的十二种标准,为高职教育提供了很好的借鉴意义。本文以CDIO教育理念为指导,从教学理念、教学目标、课程体系、教学方法和教学评价等方面探讨了高职院校物联网应用技术专业建设的改革。 展开更多

关键词 CDIO 工程教育 物联网应用技术 专业建设

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基于模块化项目教学改革探究──以物联网应用技术专业为例 被引量：3

19

作者 陈又圣 于培宁 张春晓 《深圳信息职业技术学院学报》 2021年第3期73-77,共5页

物联网应用技术专业与产业紧密结合,有大量的产业场景实验实训项目,因此不宜采用传统的按知识点循序渐进的教学模式。研究物联网应用技术专业开展模块化项目教学实践的必要性和实施模式,其目标是推动物联网应用技术专业在模块体系内建... 物联网应用技术专业与产业紧密结合,有大量的产业场景实验实训项目,因此不宜采用传统的按知识点循序渐进的教学模式。研究物联网应用技术专业开展模块化项目教学实践的必要性和实施模式,其目标是推动物联网应用技术专业在模块体系内建立课程合作机制,改革物联网相关课程的教学内容和方法,开发传感网应用开发的教学资源,促进传感网应用开发教学团队的协同教学与物联网应用技术专业不同课程的紧密性,提高本专业教师的教学水平。 展开更多

关键词 模块化项目 教学改革 物联网应用技术

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农业高职院校物联网应用技术专业人才培养研究——以北京农业职业学院为例 被引量：2

20

作者 张林红 《北京农业职业学院学报》 2022年第6期79-84,共6页

目前,现代农业产业仅具备物联网应用技术的专业人才,已无法满足现代农业发展与新农村经济建设的实际需要。具备农业种植、现代养殖、食品加工、农村经济管理、生态旅游等学科背景的农业物联网应用技术人才,更能满足农业4.0时代的产业发... 目前,现代农业产业仅具备物联网应用技术的专业人才,已无法满足现代农业发展与新农村经济建设的实际需要。具备农业种植、现代养殖、食品加工、农村经济管理、生态旅游等学科背景的农业物联网应用技术人才,更能满足农业4.0时代的产业发展需要。以北京农业职业学院信息技术系物联网应用技术专业的人才培养创新为例,提出交叉学科背景下高职物联网应用技术复合型人才培养的路径及策略,物联网应用技术专业的人才培养需加大与涉农专业的合作,物联网应用技术专业的课程设置需与产业发展紧密结合,物联网应用技术专业职业能力培养需依托优势资源延伸培养。 展开更多

关键词 乡村振兴 高职院校 物联网应用技术专业 人才培养

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