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“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究 被引量:106
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作者 陈爱雪 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期142-144,共3页
"互联网+"作为一种新型载体和商业模式,在各行各业得到较好的发展。在高校创新创业实践教育的过程中,可以引入"互联网+"的模式,更好地在"大众创业、万众创新"中为大学生带来良好的指导。因此,在高校开展... "互联网+"作为一种新型载体和商业模式,在各行各业得到较好的发展。在高校创新创业实践教育的过程中,可以引入"互联网+"的模式,更好地在"大众创业、万众创新"中为大学生带来良好的指导。因此,在高校开展创新创业教育指导中,积极探索与大学生发展相适应的创新创业模式,从而促使大学生能够在"立体式"学习模式中掌握创业、创新的要点,进而提升大学生的自主创业以及创新能力。 展开更多
关键词 “互联网+” 大学生 创新创业教育 新模式
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“互联网+”时代高校教师信息素养现状与提升策略 被引量:98
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作者 杨琰 胡中锋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期117-122,共6页
提升高校教师信息素养是建设高素质专业化创新型教师队伍的核心举措之一。该文对信息素养的概念和内涵结构进行了界定,认为其本质上是社会人应对现代信息社会发展的一种主动适应能力,是传统文化素养内涵的现实延伸,具有鲜明的时代特征... 提升高校教师信息素养是建设高素质专业化创新型教师队伍的核心举措之一。该文对信息素养的概念和内涵结构进行了界定,认为其本质上是社会人应对现代信息社会发展的一种主动适应能力,是传统文化素养内涵的现实延伸,具有鲜明的时代特征和权变维度。从现代社会智慧化发展、现代教育信息化变革、教师专业化成长三个方面论述了高校教师提升信息素养的必然性,对高校教师队伍的信息素养现状进行了实证调查和研究分析,针对性地提出了五条高校教师信息素养的培育策略:巩固积极的信息意识、扩展信息知识学习、强化信息技能应用、严守信息伦理道德底线、改进职后培训的丰富性和实效性。 展开更多
关键词 “互联网+” 高校教师 信息素养 现状调查 提升策略
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基于“互联网+”的高职行业英语教学模式探究 被引量:84
3
作者 张宙 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期75-80,共6页
教育信息化已成为"互联网+"时代的新趋势,然而我国高职行业英语仍然沿用着传统的教学模式,重知识传授、轻实践训练的现象较为普遍。h MOOC创建了一种线上、线下相结合的混合教学模式,利用现代信息技术,通过对教学流程的翻转... 教育信息化已成为"互联网+"时代的新趋势,然而我国高职行业英语仍然沿用着传统的教学模式,重知识传授、轻实践训练的现象较为普遍。h MOOC创建了一种线上、线下相结合的混合教学模式,利用现代信息技术,通过对教学流程的翻转把课堂变成了实践教学的场所,有利于培养学生在职场环境中的语言应用能力。本文以民航商务英语为例,对h MOOC模式应用于高职行业英语教学进行了描述性研究,以探索基于"互联网+"的高职行业英语教学模式。 展开更多
关键词 互联网+ 高职 行业英语 hMOOC
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移动互联视域下的大学英语智慧教学模式研究 被引量:72
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作者 周云 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第12期79-85,共7页
文章遵循现代信息技术与课程教学相融合的理念,在语言学习理论的指导下,充分尊重移动互联网时代认知规律及社交特点,以构建的线上教学支撑环境为依托,打造语言知识学习、语言技能训练、自主学习能力发展三维一体的线上线下教学闭环,建... 文章遵循现代信息技术与课程教学相融合的理念,在语言学习理论的指导下,充分尊重移动互联网时代认知规律及社交特点,以构建的线上教学支撑环境为依托,打造语言知识学习、语言技能训练、自主学习能力发展三维一体的线上线下教学闭环,建立了一个符合移动互联时代特征的大学英语智慧教学模式。同时,文章开展了教学实践,探索大学英语教学内容、教学方法和手段、学习方式的创新方法,以期全面拓展语言学习机会与时空,提高大学英语的教学成效。 展开更多
关键词 移动互联 智慧教育 大学英语 教学闭环
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互联网对高校思想政治工作的影响及对策 被引量:61
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作者 李遥 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 2002年第1期68-71,79,共5页
互联网以其独有的传播方式和特点为高校思想政治工作开辟了新领域、提供了新机遇 ,也对高校思想政治工作提出了严峻挑战。高校思想政治工作必须从建立思想政治教育网站或专题网页 ,实现高校思想政治工作的网络化 ;加强队伍建设和高校思... 互联网以其独有的传播方式和特点为高校思想政治工作开辟了新领域、提供了新机遇 ,也对高校思想政治工作提出了严峻挑战。高校思想政治工作必须从建立思想政治教育网站或专题网页 ,实现高校思想政治工作的网络化 ;加强队伍建设和高校思想政治工作者的网上责任 ;健全管理体制 ,构筑起抵制不良冲击的“防火墙” ;建设局域网 ,充分发挥校园网在思想政治教育中的作用等方面作出回应 。 展开更多
关键词 互联网 高校 思想政治工作 对策
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同伴网络过度使用行为和态度、网络使用同伴压力与大学生网络成瘾的关系 被引量:59
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作者 张锦涛 陈超 +2 位作者 刘凤娥 邓林园 方晓义 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期634-640,共7页
基于社会学习理论和同伴规范影响理论,通过整群取样的方法从北京市两所高校中共选取3068名大一新生为被试,以问卷方式测查了大学生感知到的同伴网络过度使用行为和态度以及网络使用过程中的同伴压力和自身的网络成瘾程度;探讨了同伴的... 基于社会学习理论和同伴规范影响理论,通过整群取样的方法从北京市两所高校中共选取3068名大一新生为被试,以问卷方式测查了大学生感知到的同伴网络过度使用行为和态度以及网络使用过程中的同伴压力和自身的网络成瘾程度;探讨了同伴的网络过度使用行为、态度对自身网络成瘾的影响及网络使用同伴压力在这一关系中的中介作用。结果表明:(1)大学生中的网络成瘾者所感知到的同伴网络过度使用行为、态度及网络使用时同伴压力均显著高于非网络成瘾者;(2)同伴网络过度使用行为、态度以及网络使用同伴压力均与网络成瘾的总分及五个维度得分呈显著正相关;(3)同伴网络过度使用行为可以正向显著地直接预测大学生网络成瘾的程度,同时也会通过网络使用的同伴压力这一中介变量间接地预测大学生的网络成瘾程度;但同伴的网络过度使用态度不能直接预测自身的网络成瘾程度,而是通过同伴压力间接地影响自身的网络成瘾程度。结论:网络使用过程中的同伴压力在同伴网络过度使用行为影响自身网络成瘾程度关系中起部分中介作用,而在同伴网络过度使用态度影响自身网络成瘾程度关系中起完全中介作用。 展开更多
关键词 网络过度使用 网络过度使用态度 同伴压力 网络成瘾 大学生
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移动互联网对高校体育教学影响的研究 被引量:53
7
作者 姜勇 王东海 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2015年第5期99-103,共5页
移动互联网技术具有移动终端的便携性、移动网络的便捷性和移动网络应用服务的广泛性等特点,在高校体育教学中,该技术的应用必将对高校体育教学产生一定的影响。移动互联网技术在体育教学中的运用可以促进教师与学生、学生与学生之间的... 移动互联网技术具有移动终端的便携性、移动网络的便捷性和移动网络应用服务的广泛性等特点,在高校体育教学中,该技术的应用必将对高校体育教学产生一定的影响。移动互联网技术在体育教学中的运用可以促进教师与学生、学生与学生之间的教学与交流,提供学生的移动学习的支持,优化体育教学的管理。另外,也可能会对高校体育的课堂教学、学生心理和生活规律带来一些负面的影响。针对教学运用中移动互联网的特点,提出移动互联网技术在高校体育教学中运用的对策与建议。 展开更多
关键词 移动互联网 体育教学 高校体育 应用平台
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互联网对大学生思想政治教育工作提出的挑战 被引量:35
8
作者 陈春萍 宋元林 尹杰钦 《湘潭工学院学报(社会科学版)》 2002年第1期66-70,共5页
当代大学生生活在一个现实的社会中 ,不可避免地也要生存于“网络社会”之中。互联网的应用与普及 ,不仅为大学生开辟了一条新的学习和成才之路 ,而且为高校思想政治教育工作的变革和创新提供了机遇和平台。同时 ,也极大地改变了当前大... 当代大学生生活在一个现实的社会中 ,不可避免地也要生存于“网络社会”之中。互联网的应用与普及 ,不仅为大学生开辟了一条新的学习和成才之路 ,而且为高校思想政治教育工作的变革和创新提供了机遇和平台。同时 ,也极大地改变了当前大学生思想政治教育的整体环境 ,影响了当代大学生的世界观、人生观和价值观 ,对大学生思想政治教育工作者及教育对象、内容和方法提出了严峻的挑战。 展开更多
关键词 网络 大学生 思想政治教育 工作 挑战
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“互联网+”时代高校教师发展的新思路 被引量:45
9
作者 李芒 李子运 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第10期11-17,50,共8页
"互联网+"对高校教师发展的影响是全方位的,"+"意味着深层次地彼此作用,同时生成新意义和新形式,超越了常识层面的技术运用。个体的维度包括身体、心智和心灵由表及里的三个层次,从身体哲学和心灵哲学视域观照"... "互联网+"对高校教师发展的影响是全方位的,"+"意味着深层次地彼此作用,同时生成新意义和新形式,超越了常识层面的技术运用。个体的维度包括身体、心智和心灵由表及里的三个层次,从身体哲学和心灵哲学视域观照"互联网+教师发展",发现:互联网使自然身体扩展为现象身体;技术日趋成为心智的组成部分;虚拟是心灵的一种存在方式。社会事业的维度,"互联网+"时代的教学、学术、服务和"事学"四大领域也衍生出新的内涵。"未来已经到来,只是还未流行",静观此刻便见未来,作此"前瞻性"思考,以期为高校教师发展提供参考和启示。 展开更多
关键词 “互联网+” 高校教师 教师发展
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“互联网+教育”背景下大学英语翻转课堂教学模式构建 被引量:44
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作者 廖淑梅 《佳木斯职业学院学报》 2016年第7期360-362,共3页
"互联网+"促进了传统教育的转型升级,它促使传统教育由封闭走向开放和生态,逐渐形成了"互联网+教育"模式,给大学英语传统课堂教学带来了新的机遇和挑战。在此背景下,文章尝试从资源开发、课前自主学习、课中知识内... "互联网+"促进了传统教育的转型升级,它促使传统教育由封闭走向开放和生态,逐渐形成了"互联网+教育"模式,给大学英语传统课堂教学带来了新的机遇和挑战。在此背景下,文章尝试从资源开发、课前自主学习、课中知识内化以及学习活动评价、总结与反思等维度构建新的大学英语翻转课堂教学模式,以促进学生自主和个性化的学习,提升大学英语教学质量和人才培养质量。 展开更多
关键词 “互联网+教育” 大学英语 翻转课堂 教学模式 构建
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“互联网+”时代大学生健身类APP使用现状调查与分析 被引量:44
11
作者 莫月红 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2016年第3期141-144,160,共5页
在"互联网+"时代的今天,手机健身类APP应用给大学生的生活带来了深刻影响。本文主要采用问卷调查和深度访谈相结合的方式对浙江省大学生健身类APP使用行为、接触动机与使用满足、存在问题三个维度进行调研。并针对现状和问题... 在"互联网+"时代的今天,手机健身类APP应用给大学生的生活带来了深刻影响。本文主要采用问卷调查和深度访谈相结合的方式对浙江省大学生健身类APP使用行为、接触动机与使用满足、存在问题三个维度进行调研。并针对现状和问题构筑了:1)开发商和运营商应不断完善功能,提升服务质量和功效;2)学校应与时俱进,充分依托APP平台,努力营造"互联网+"时代的体育文化氛围;3)个体应充分发挥主观能动性,做好舆论监督和宣传工作的三角互动模式。 展开更多
关键词 互联网+ 浙江省 大学生 健身类APP 现状 建议
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“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究 被引量:39
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作者 黄旦华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第15期53-54,共2页
"互联网+"背景下大学英语翻译教学模式创新既是新的教育教学发展方向,也是对传统教学的有效拓展。"互联网+"背景下,大学英语翻译教学模式的创新路径是,优化大学英语课程体系,引入多媒体英语交际教学机制,开启学生... "互联网+"背景下大学英语翻译教学模式创新既是新的教育教学发展方向,也是对传统教学的有效拓展。"互联网+"背景下,大学英语翻译教学模式的创新路径是,优化大学英语课程体系,引入多媒体英语交际教学机制,开启学生自主学习模式,搭建网络平台,开发微课资源,进而促进大学英语翻译教学质量的提升。 展开更多
关键词 “互联网+” 大学英语 翻译教学模式
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网络与高校英语写作教学 被引量:32
13
作者 隗雪燕 王雷 《西安外国语学院学报》 2003年第1期62-64,共3页
本文首先分析了高校传统英语写作教学的现状及问题 ,随之介绍了利用网络辅助高校英语写作教学的优点 。
关键词 高校 英语写作 写作教学 网络教学 教学模式
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“互联网+”时代高校教师的教学新理念 被引量:37
14
作者 李芒 周溪亭 李子运 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期1-4,共4页
"互联网+"教学为高等教育的教学实践带来深刻影响,进而产生"互联网+"时代的教学新理念。该文将互联网时代的本质与近年来教学发生的变化相结合,从师生个人价值、教学IP、精准定制、孵化成功、GPS原则等五个方面阐释... "互联网+"教学为高等教育的教学实践带来深刻影响,进而产生"互联网+"时代的教学新理念。该文将互联网时代的本质与近年来教学发生的变化相结合,从师生个人价值、教学IP、精准定制、孵化成功、GPS原则等五个方面阐释"互联网+"对主导者与学习者的影响,剖析"互联网+"时代教学理念的核心内涵,试图促进对"互联网+教学"新理念的深入讨论。 展开更多
关键词 “互联网+”教学 教学理念 高校教师
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网络成瘾对大学生体质健康的影响及干预对策研究——以广东省高校为例 被引量:32
15
作者 刘芳梅 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第7期108-113,共6页
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对广州、潮州、湛江等城市部分高校大一、大二学生的网络成瘾、体质健康现状进行调查与分析,探讨网瘾对高校学生体质健康的影响,为高校制定有效的网瘾干预策略提供理论参考。研究结... 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对广州、潮州、湛江等城市部分高校大一、大二学生的网络成瘾、体质健康现状进行调查与分析,探讨网瘾对高校学生体质健康的影响,为高校制定有效的网瘾干预策略提供理论参考。研究结果表明,广东省高校学生总体网瘾检出率为16.43%,其中男生网瘾率为18.62%、女生网瘾率为13.92%;网瘾学生与非网瘾学生在BMI指标上无显著性差异,在肺活量指标上的差异达高度显著水平,在坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐3个指标上的差异未达显著水平,而在50 m、立定跳远、800 m、1 000 m 3个指标上的差异达高度显著水平,表明网络成瘾对大学生身体形态的影响不显著,而对身体机能及身体素质造成显著的负面影响,非网瘾组学生的身体机能与身体素质水平明显优于网络成瘾组。 展开更多
关键词 网络成瘾 大学生 体质健康 身体形态 身体机能 身体素质
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雨课堂在高校教学中的应用与探索 被引量:28
16
作者 唐登莉 纪静娜 《教育教学论坛》 2020年第11期205-206,共2页
随着智能手机的全面普及,建立在移动互联网基础上的信息技术蓬勃发展,在高校教学领域也随之出现了越来越多的辅助工具,其中雨课堂教学平台便是一个非常好的选择。引入雨课堂教学平台,不仅能够提升课堂教学效率,还能节约授课老师的工作时... 随着智能手机的全面普及,建立在移动互联网基础上的信息技术蓬勃发展,在高校教学领域也随之出现了越来越多的辅助工具,其中雨课堂教学平台便是一个非常好的选择。引入雨课堂教学平台,不仅能够提升课堂教学效率,还能节约授课老师的工作时间,激发学生学习热情。文章根据日常教学中的实践经验,深入探讨了雨课堂教学平台在高校传统教学中的应用。 展开更多
关键词 移动互联网 雨课堂 高校教学
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网络对大学生政治社会化影响实证研究 被引量:25
17
作者 张光 蒋璐 《广州大学学报(社会科学版)》 2006年第6期37-42,共6页
对7所高校1 300多名大学生的问卷调查显示,网络对大学生政治社会化具有一定影响,学生政治社会化状况随其上网频率不同而不同。主要体现在:政治知识方面,高频率上网者对时事知识的掌握程度较好;政治价值倾向方面,高频率上网者在国家民族... 对7所高校1 300多名大学生的问卷调查显示,网络对大学生政治社会化具有一定影响,学生政治社会化状况随其上网频率不同而不同。主要体现在:政治知识方面,高频率上网者对时事知识的掌握程度较好;政治价值倾向方面,高频率上网者在国家民族意识方面与其他频率上网者无差别,但其对政府和现行政策认同程度明显偏低;政治参与倾向方面,高频率上网者相对其他频率上网者而言参与态度较消极,对表达意见的途径了解较少,在政治效能认识上比较悲观,权利和义务意识比较薄弱。因此,需要加强网络监管和网络建设,克服网络对青年的消极影响,完善网络媒体政治社会化功能。 展开更多
关键词 网络 大众媒体 大学生 政治社会化
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大学生生活满意度对网络成瘾的影响:社会支持和自尊的多重中介作用 被引量:27
18
作者 周惠玉 梁圆圆 刘晓明 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第5期919-923,共5页
目的:探究社会支持、自尊在生活满意度与大学生网络成瘾之间的中介作用。方法:采用生活满意度量表、社会支持评定量表、自尊量表和中文网络成瘾量表对1055名大学生进行调查。结果:①相关分析显示,大学生生活满意度、社会支持、自尊与网... 目的:探究社会支持、自尊在生活满意度与大学生网络成瘾之间的中介作用。方法:采用生活满意度量表、社会支持评定量表、自尊量表和中文网络成瘾量表对1055名大学生进行调查。结果:①相关分析显示,大学生生活满意度、社会支持、自尊与网络成瘾存在显著负相关;②结构方程模型分析结果表明,自尊在生活满意度对网络成瘾的影响中起到完全中介作用,社会支持在生活满意度对网络成瘾的影响中不起中介作用,社会支持、自尊在生活满意度对网络成瘾的影响中起到链式中介作用。结论:生活满意度不仅可以通过自尊,也可以通过社会支持-自尊的链式中介作用间接预测大学生网络成瘾。 展开更多
关键词 生活满意度 社会支持 自尊 网络成瘾 大学生
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建构主义学习理念与大学英语网络学习 被引量:25
19
作者 朱甫道 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2005年第4期156-160,共5页
建构主义学习理念中的基本要素揭示出建构主义作为网络学习理论基础的适合性,在具体讨论设计大学英语与网络技术的整合中,建构主义学习理念中的随机通达和协作学习的观点更是适合大学英语在网络时代的学习特点。结合建构主义学习理念并... 建构主义学习理念中的基本要素揭示出建构主义作为网络学习理论基础的适合性,在具体讨论设计大学英语与网络技术的整合中,建构主义学习理念中的随机通达和协作学习的观点更是适合大学英语在网络时代的学习特点。结合建构主义学习理念并根据为学习设计教学的原则,可设计主题教学模式,以便充分利用网络资源进行课堂内外的学习及培养语言技能。此外,必须设计一个可对学习过程进行监控和管理的在线学习系统。 展开更多
关键词 建构主义 学习理念 网络技术 大学英语
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大学生网络成瘾与学习倦怠的关系 被引量:23
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作者 魏萍 杨爽 于海滨 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第6期650-651,共2页
目的:考察大学生网络成瘾与学习倦怠之间的关系。方法:采用网络成瘾量表和大学生学习倦怠量表对河南某高校400名大学生进行问卷调查。结果:网络成瘾者与非成瘾者在性别(2χ=22.273,P<0.01)、年级(2χ=14.786,P<0.05)、专业(2χ=11... 目的:考察大学生网络成瘾与学习倦怠之间的关系。方法:采用网络成瘾量表和大学生学习倦怠量表对河南某高校400名大学生进行问卷调查。结果:网络成瘾者与非成瘾者在性别(2χ=22.273,P<0.01)、年级(2χ=14.786,P<0.05)、专业(2χ=11.664,P<0.05)上均存在显著差异;两者在情绪低落、行为不当和成就感低三个因子差异极其显著(P<0.01);情绪低落与耐受性和人际有显著正相关(r=0.32,r=0.27),行为不当与人际和时间管理有极显著正相关(r=0.33,r=0.34)。结论:大学生网络成瘾与学习倦怠有密切关系。 展开更多
关键词 精神卫生 横断面研究 网络成瘾 学习倦怠 大学生
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