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论高校学生国际能力培养的文化机制
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作者 崔卫生 《韶关学院学报》 2022年第2期58-63,共6页
基于广东省六所高校的校园国际化活动实证研究,发现存在国际化活动偏少、同质化、学生参与度不高和以专业学习为导向等问题。原因主要有四方面的影响因素:“重专业”的价值导向、国际化活动的重要性被遮蔽、目标的缺失和学生主体性的缺... 基于广东省六所高校的校园国际化活动实证研究,发现存在国际化活动偏少、同质化、学生参与度不高和以专业学习为导向等问题。原因主要有四方面的影响因素:“重专业”的价值导向、国际化活动的重要性被遮蔽、目标的缺失和学生主体性的缺位。因此,应重视大学生国际能力培养的校园文化建设:转变观念,构建全方位育人的校园精神文化;推进“四化”建设,创设国际化的校园环境文化;彰显学生主体地位,优化校园国际化活动的设置;规范管理,完善科学保障体系的校园制度文化。 展开更多
关键词 国际能力 国际化活动 校园文化
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