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PCMC结合PBL模式在高职内科护理学教学中的应用 被引量：44
1
作者 宋非无 陈凤萍 +4 位作者 陈丽娇 李钟峰 陈子爱 陈雅香 陈丽平 《护士进修杂志》 2019年第8期753-755,共3页
目的探讨将PCMC结合PBL教学的新模式应用于内科护理学教学中的教学效果。方法选择在我校医学院2016级护理专业就读的208名学生,将在内科护理学呼吸系统疾病的教学上采用传统教学方法的106名学生作为对照组,采用PCMC结合PBL教学方法的10... 目的探讨将PCMC结合PBL教学的新模式应用于内科护理学教学中的教学效果。方法选择在我校医学院2016级护理专业就读的208名学生,将在内科护理学呼吸系统疾病的教学上采用传统教学方法的106名学生作为对照组,采用PCMC结合PBL教学方法的102名学生作为观察组。比较两组学生考试成绩,并通过问卷调查学生对不同教学模式的满意度。结果观察组学生在内科护理学呼吸系统疾病考试中的总成绩、理解应用型试题成绩均明显高于对照组(P<0.05);学生对PCMC+PBL教学模式的评价更高(P<0.05)。结论 PCMC+PBL教学模式能有效提高高职内科护理学专业课程的教学效果。该模式不仅提高了护生对专业理论知识的掌握程度及知识理解应用水平,同时较好地激发了学生的学习兴趣,调动了学习积极主动性,锻炼了学生自主学习、发现和解决问题及团队协作能力等综合素质。 展开更多
关键词 启发式临床医学教学模式 问题式学习 内科护理学 呼吸系统疾病 教学效果
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基于“治未病”理论的中国特色健康管理模式探讨 被引量：33
2
作者 夏淑洁 李灿东 《中医药导报》 2019年第6期15-17,23,共4页
针对中国现有医疗卫生服务模式远不能满足国民对健康日益增高的需求,进一步解决人口老龄化加快、亚健康人群上涨及慢性疾病增多且年轻化的问题,将"治未病"思想融入当代健康管理之中,充分发掘中医药特色理论和技术,并结合现代... 针对中国现有医疗卫生服务模式远不能满足国民对健康日益增高的需求,进一步解决人口老龄化加快、亚健康人群上涨及慢性疾病增多且年轻化的问题,将"治未病"思想融入当代健康管理之中,充分发掘中医药特色理论和技术,并结合现代科技,对人体的健康状态进行全面监测、评估、干预与追踪,形成中国特色"治未病"健康管理模式具有重要意义。 展开更多
关键词 治未病 黄帝内经 健康管理 健康状态 未病先防 既病防变
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无痛胃肠镜在消化内科疾病诊疗中的应用价值 被引量：13
3
作者 金敏 《中国药物经济学》 2015年第3期180-181,共2页
目的探讨无痛胃肠镜在消化内科疾病诊疗中的应用价值。方法收集某院消化内科43例患者资料,均采用无痛胃肠镜技术进行诊断,比较总有效率及不良反应。结果 43例患者中,显效23例,有效15例,无效5例,总有效率为88.4%。其中5例患者出现恶心呕... 目的探讨无痛胃肠镜在消化内科疾病诊疗中的应用价值。方法收集某院消化内科43例患者资料,均采用无痛胃肠镜技术进行诊断,比较总有效率及不良反应。结果 43例患者中,显效23例,有效15例,无效5例,总有效率为88.4%。其中5例患者出现恶心呕吐、血压降低或不适现象,经相应治疗后未出现严重不良反应。结论无痛胃肠镜在消化内科疾病诊疗中的应用效果明显,被认为是一种有效且舒适的诊断方式。 展开更多
关键词 无痛胃肠镜 消化内科 疾病 效果
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案例教学法在《内科学(循环系统疾病)》教学中的应用 被引量：10
4
作者 胡章乐 王晓晨 +2 位作者 范婷婷 许邦龙 王敏 《安徽卫生职业技术学院学报》 2020年第2期103-104,共2页
目的:探讨案例教学法用于《内科学(循环系统疾病)》教学的实践效果.方法:以某个大班150名临床医学专业学生为观察组,另外一个大班153人为对照组.分别使用案例教学法和常规教学法进行教学,比较教学满意度和考试成绩.结果:试验组的课堂气... 目的:探讨案例教学法用于《内科学(循环系统疾病)》教学的实践效果.方法:以某个大班150名临床医学专业学生为观察组,另外一个大班153人为对照组.分别使用案例教学法和常规教学法进行教学,比较教学满意度和考试成绩.结果:试验组的课堂气氛、学习兴趣、临床思维能力、师生互动交流等教学效果评分均优于对照组;两组的客观题考试成绩无明显差异,但是观察组的病例分析题成绩明显优于对照组.结论:案例教学法可激发医学生的学习兴趣、主动性,提高教学效率和教学质量,促进师生之间的双向交流和临床医师综合能力素质的提升. 展开更多
关键词 案例教学法 内科学教学 循环系统疾病
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案例教学法在心血管内科临床实习带教中的应用 被引量：10
5
作者 李勇 冯建启 《中国校医》 2016年第4期311-313,共3页
目的探究案例教学法在心血管内科临床实习带教中的应用,进一步完善教学设计。方法将2014年4月—2015年4月在本科实习的68名临床医学专业本科生随机分为实验组与对照组,每组34例。实验组以案例教学法带教,对照组以传统教学法带教,实习结... 目的探究案例教学法在心血管内科临床实习带教中的应用,进一步完善教学设计。方法将2014年4月—2015年4月在本科实习的68名临床医学专业本科生随机分为实验组与对照组,每组34例。实验组以案例教学法带教,对照组以传统教学法带教,实习结束时进行出科考核、学习效果及教学满意度调查。结果实验组学生的出科考核成绩、学习效果及教学满意度均优于对照组。结论案例教学在心血管内科临床带教中能显著提高学生学习效果及教学满意度,是集启发式、参与式、讨论式、团队式于一体的教学方式,具有高度的能动性和创造性,值得推广。 展开更多
关键词 临床实习 教学/方法 内科 心血管疾病
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刺络放血疗法研究进展 被引量：10
6
作者 李西云 丰芬 +3 位作者 金睿 刘罗冀 李勤 张虹 《河南中医》 2015年第7期1677-1678,共2页
刺络放血疗法在内科、骨伤科、皮肤科、妇科等疾病中的临床运用中疾病谱广泛,疗效显著,具有无毒副作用,安全便捷等优势。但是,对于刺络放血法的操作规范,目前临床上尚未形成统一的标准。对于刺血部位、刺血量方面大多凭借治病需求,医师... 刺络放血疗法在内科、骨伤科、皮肤科、妇科等疾病中的临床运用中疾病谱广泛,疗效显著,具有无毒副作用,安全便捷等优势。但是,对于刺络放血法的操作规范,目前临床上尚未形成统一的标准。对于刺血部位、刺血量方面大多凭借治病需求,医师的临床经验掌控,特别是与疗效密切相关的出血量的控制没有的判定标准,难免在试验研究中出现偏倚。因此,在今后的研究中,要对刺络放血法的操作规范进行规范化管理。 展开更多
关键词 刺络放血疗法 内科疾病 骨伤科疾病 皮肤科疾病 妇科疾病
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201例新安王氏内科脾胃病医案组方用药规律及数据挖掘研究 被引量：9
7
作者 聂多锐 刘兰林 +4 位作者 郭锦晨 齐卓操 张佩文 程悦 石小雨 《西南医科大学学报》 2017年第5期484-487,共4页
目的:探讨新安王氏内科脾胃病的中药配伍及组方用药规律。方法:收集201例王氏内科脾胃病的医案,使用Excel建立方药数据库,并进行规范化处理,共收入401条有效记录。采用频数分析、聚类分析、关联规则的方法进行数据挖掘,聚类分析使用spss... 目的:探讨新安王氏内科脾胃病的中药配伍及组方用药规律。方法:收集201例王氏内科脾胃病的医案,使用Excel建立方药数据库,并进行规范化处理,共收入401条有效记录。采用频数分析、聚类分析、关联规则的方法进行数据挖掘,聚类分析使用spss17.0,关联规则使用IBM SPSS Modeler 14.1。结果:在筛选的201例医案中,方剂共有401条,用药290味,共计4 946次,药性前3位依次为温、平、寒;药味前3位依次为甘、苦、辛。聚类结果显示可归为8类:化湿醒脾药、温补脾肾药、理气化湿药、降气化痰药、补气活血药、疏肝理气药、疏肝泄热、理气健脾消食药。关联规则分析结果显示:关联性强的为理气与化湿之品的配伍。结论:新安王氏论治脾胃病时,健运脾胃为核心,醒脾为要,常通过芳香化浊、理气、化湿、补脾、疏肝等途径。 展开更多
关键词 数据挖掘 新安医学 王氏内科 脾胃病 用药规律
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神经内科老年眩晕患者的病因分析及治疗 被引量：8
8
作者 王静芬 《中国社区医师》 2017年第25期49-49,51,共2页
目的:探讨神经内科老年眩晕患者的发病原因、特点、治疗手段与效果。方法:收治老年眩晕患者86例,随机分为试验组和对照组,各43例。结果:试验组治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:老年眩晕患者的发病原因存在差异,临床诱导眩晕的... 目的:探讨神经内科老年眩晕患者的发病原因、特点、治疗手段与效果。方法:收治老年眩晕患者86例,随机分为试验组和对照组,各43例。结果:试验组治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:老年眩晕患者的发病原因存在差异,临床诱导眩晕的主要原因是后循环缺血。患病情况与性别、年龄、基础疾病也有一定的关系。 展开更多
关键词 神经内科 老年眩晕 发病原因 治疗方法
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某三甲医院2016—2021年内科住院患者疾病谱分析 被引量：7
9
作者 刘彩芳 冯素花 郭慧玲 《现代医院》 2023年第2期217-220,共4页
目的 分析某三甲医院住院内科疾病谱的变化,为本区域疾病防治工作及医院内科系统疾病防治提供参考依据。方法 自某三甲医院病案管理信息系统内收集2016—2021年内科住院患者病案信息,采用Excel表格进行数据整理与分析,统计2016—2021年... 目的 分析某三甲医院住院内科疾病谱的变化,为本区域疾病防治工作及医院内科系统疾病防治提供参考依据。方法 自某三甲医院病案管理信息系统内收集2016—2021年内科住院患者病案信息,采用Excel表格进行数据整理与分析,统计2016—2021年内科住院患者分布、患者年龄分布及患者性别分布情况。结果 2016—2021年内科住院患者疾病前3位均为循环系统、呼吸系统及消化系统疾病,其他系统疾病排位顺序不一;0~9岁群体中占比前三的为呼吸系统、某些传染病和寄生虫、内分泌、营养和代谢;10~19岁群体中占比前三的为呼吸系统、消化系统、内分泌、营养和代谢;20~29岁群体中占比前三的为消化系统、呼吸系统、某些传染病和寄生虫;30~39岁群体中占比前三的为消化系统、呼吸系统、泌尿系统;40~49岁群体中占比前三的为消化系统、循环系统、内分泌、营养和代谢;50~59岁群体中占比前三的为循环系统、消化系统、内分泌、营养和代谢;60~69岁群体中占比前三的为循环系统、呼吸系统、消化系统;70~79岁群体中占比前三的为循环系统、呼吸系统、消化系统;≥80岁群体中占比前三的为循环系统、呼吸系统、消化系统。2016—2021年整体而言占比前三的为循环系统、呼吸系统及消化系统疾病;男性群体中占比前三的为循环系统、呼吸系统、消化系统疾病;女性群体中占比前三的为循环系统、消化系统、呼吸系统疾病。结论 2016—2021年间某三甲医院内科疾病谱存在一定变化,但总体仍以循环系统、呼吸系统及消化系统疾病最为常见,且不同年龄群体疾病谱差异明显,不同性别间差异较小,可为当地疾病防控管理提供一定参考。 展开更多
关键词 内科住院 疾病谱 呼吸系统 循环系统 消化系统 神经系统 临床特征
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西藏超高海拔地区内科住院患者疾病特征分析 被引量：7
10
作者 李敏 孙湛 +3 位作者 锁涛 次旺巴珍 陈可峰 申锋 《中国临床医学》 2020年第2期282-284,共3页
目的:分析超高海拔地区内科住院患者的疾病特征。方法:收集西藏自治区岗巴县人民医院2016年11月至2019年9月的164例内科住院患者临床资料进行统计分析。结果:男性101例,女性63例,平均年龄为(51.10±14.45)岁,患者平均患疾病(3.66... 目的:分析超高海拔地区内科住院患者的疾病特征。方法:收集西藏自治区岗巴县人民医院2016年11月至2019年9月的164例内科住院患者临床资料进行统计分析。结果:男性101例,女性63例,平均年龄为(51.10±14.45)岁,患者平均患疾病(3.66±2.04)种,大于60岁的老年患者平均患疾病(4.82±2.09)种,68%(112/164)的患者至少患3种疾病。发病排名前9位的疾病依次为高血压、慢性支气管炎、乙型病毒性肝炎、心功能不全、高原性红细胞增多症、肝硬化、结核病、消化性溃疡伴出血、包虫病。结论:超高海拔地区内科住院患者同时患多种疾病,病情较严重,对人群危害较大,需加强前9种内科疾病的防治工作。 展开更多
关键词 超高海拔 内科 住院患者 疾病
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TBL结合LBL在内科学临床教学中的应用分析 被引量：7
11
作者 孙慧琳 黄志秋 曾海龙 《教育教学论坛》 2016年第17期179-181,共3页
目的:评估TBL结合LBL教学法在内科学教学中的应用效果。方法:以某高等院校2010级临床医学专业创新班60名学生为研究对象,随机分为TBL结合LBL组和LBL组,每组30人,进行内分泌系统弥漫性毒性甲状腺肿的教学,课前考察出勤率,教学结束后统一... 目的:评估TBL结合LBL教学法在内科学教学中的应用效果。方法:以某高等院校2010级临床医学专业创新班60名学生为研究对象,随机分为TBL结合LBL组和LBL组,每组30人,进行内分泌系统弥漫性毒性甲状腺肿的教学,课前考察出勤率,教学结束后统一进行该章节知识测试及课程满意度调查问卷,对测试成绩和调查问卷的结果进行总结及统计学分析。结果:TBL结合LBL组章节知识测试成绩高于LBL组(P<0.05),TBL结合LBL组对课程教学的满意程度高于LBL组(P<0.05),TBL结合LBL组在课前5分钟的出勤率高于LBL组(P<0.05)。结论:TBL结合LBL教学法能有效提高学生的学习成绩,调动学生学习积极性,能作为传统教学的重要补充。 展开更多
关键词 TBL结合LBL教学法 LBL教学法 内科学教学 GRAVES病
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《内经》“治未病”思想在慢性肾脏病防治中的意义 被引量：7
12
作者 于敏 史耀勋 +4 位作者 田谧 王安娜 赫岩 李萌 李伟惠 《中华中医药学刊》 CAS 2008年第12期2723-2725,共3页
慢性肾脏病(CKD)是临床常见多发病,也是严重危害人类健康的重要疾病,对其早期防治意义重大。《内经》中"治未病"的实质包括未病先防、将病防发;既病防变及早期诊治。概而言之,就是预防疾病的发生和发展,防患于未然。即未病之... 慢性肾脏病(CKD)是临床常见多发病,也是严重危害人类健康的重要疾病,对其早期防治意义重大。《内经》中"治未病"的实质包括未病先防、将病防发;既病防变及早期诊治。概而言之,就是预防疾病的发生和发展,防患于未然。即未病之前,防止疾病的发生,已病之后,防止疾病的传变及早期诊治以防止疾病转深转重。强调以"预防为主"。分别从未病先防、将病防发;既病防变及早期诊治几个方面来论述《内经》中"治未病"思想在慢性肾脏病防治中的指导意义。 展开更多
关键词 内经 治未病 慢性肾脏病
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从百合病管窥仲景辨治内伤杂病思路 被引量：6
13
作者 王雷 彭波 +3 位作者 李柏洋 李天赐 牟川 范洋 《中医药导报》 2015年第23期1-3,6,共4页
通过分析仲景辨治百合病症、证、理、法、方、药、煎服方法等各个方面,探讨医圣张仲景辨治内伤杂病的思路,为临床辨治提供参考。
关键词 百合病 内伤杂病 辨证论治 张仲景 金匮要略
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冠心病心绞痛心血管内科治疗的临床分析 被引量：6
14
作者 孙勋 孙继雷 《中国卫生标准管理》 2018年第7期67-69,共3页
目的分析冠心病心绞痛心血管内科治疗临床方法。方法根据乱数表法择取2016年10月—2018年1月本院收治的67例冠心病心绞痛患者进行对比实验。予以34例对照组患者常规疗法,另33例实验组患者则在对照组基础上采取舒血宁和曲美他嗪联合治疗... 目的分析冠心病心绞痛心血管内科治疗临床方法。方法根据乱数表法择取2016年10月—2018年1月本院收治的67例冠心病心绞痛患者进行对比实验。予以34例对照组患者常规疗法,另33例实验组患者则在对照组基础上采取舒血宁和曲美他嗪联合治疗。对比二者治疗效果。结果实验组心电图总有效率、心绞痛治疗总有效率、血脂各项指标等参数均优于对照组(P<0.05)。结论给予冠心病心绞痛患者联合舒血宁和曲美他嗪可减少患者心绞痛发作次数,改善其心功能并优化各项血脂指标。 展开更多
关键词 内科 冠心病 心血管 心绞痛
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案例教学法在《内科学(循环系统疾病)》教学中的应用 被引量：6
15
作者 陈鸿武 余晓凡 马礼坤 《安徽卫生职业技术学院学报》 2021年第2期109-110,共2页
目的:探讨案例教学法在《内科学(循环系统疾病)》教学中的应用效果。方法:以某个大班170人临床医学专业学生为教学观察组,另外一个大班168人为教学对照组观察组教学采用案例教学法,对照组教学采用常规教学法,比较两组学生教学满意度和... 目的:探讨案例教学法在《内科学(循环系统疾病)》教学中的应用效果。方法:以某个大班170人临床医学专业学生为教学观察组,另外一个大班168人为教学对照组观察组教学采用案例教学法,对照组教学采用常规教学法,比较两组学生教学满意度和考试成绩。结果:观察组教学的课堂氛围、学习兴趣、教学满意度等教学效果评分优于对照组(P<0.05);观察组整体考试成绩优于对照组(P<0.05)。结论:案例教学法能提高临床学生的学习兴趣,提高教学效率和教学质量,增加师生间教学交流,发散学生临床思维。 展开更多
关键词 案例教学 内科学教学 循环系统疾病
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再从内科疑难重症审视辨病辨证论治 被引量：5
16
作者 吴允耀 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第10期1606-1609,共4页
笔者基于长期的临床实践,认为在医学日新月异的今天,中医辨病也应赋予新的内涵,并尽可能在辨病基础上辨证,强化"因病辨证";在辨证论治的同时不忘辨病论治,病证合参。尤其是疑难重症,须注重动态辨病,以明瞭疾病的预后转归,遣... 笔者基于长期的临床实践,认为在医学日新月异的今天,中医辨病也应赋予新的内涵,并尽可能在辨病基础上辨证,强化"因病辨证";在辨证论治的同时不忘辨病论治,病证合参。尤其是疑难重症,须注重动态辨病,以明瞭疾病的预后转归,遣方用药务必辨病论证与辨证论治相结合。在辨病十分复杂、预后极为凶险时可以舍病从证,"证"非但因时因地有别,而且因病因人而异。 展开更多
关键词 内科 疑难病症 辨病论治 辨证论治 治则 三因制宜
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头部推拿治疗内科疾病作用机制的研究进展 被引量：5
17
作者 李洁 杨惠然 +3 位作者 许辉 王峥 马亮亮 周运峰 《中医学报》 CAS 2022年第7期1418-1424,共7页
头部推拿多应用于脑系疾病、情志类疾病,其作用机制复杂,中医常取其近治作用,以经络理论为指导,注重腧穴应用,与脏腑理论相结合。除十二正经理论外,奇经八脉、经筋、皮部理论的应用亦为研究重点。现代医学多从生物力学范畴探究,认为头... 头部推拿多应用于脑系疾病、情志类疾病,其作用机制复杂,中医常取其近治作用,以经络理论为指导,注重腧穴应用,与脏腑理论相结合。除十二正经理论外,奇经八脉、经筋、皮部理论的应用亦为研究重点。现代医学多从生物力学范畴探究,认为头部推拿可促进头部血液循环,改善脑部缺氧状态,刺激脑部功能区,同时有节律地调节神经系统,从内而外调控正负反馈,这与中医所说的“双向调节”作用一致,但从微观来看,基因、通路等的研究多在假说阶段,尚未得到广泛验证。此外,目前仍缺乏完整的头部推拿理论体系,相关疾病的诊治机制研究多以针灸、方药为主,推拿方面常一带而过,且单纯的推拿手法研究较少,故今后需进一步挖掘相关文献,从临床研究入手,探索头部推拿的临床疗效,建立完整的头部推拿理论体系,同时加强基因、代谢等方面的研究以明确其作用机理,为头部推拿的推广应用提供更多依据。 展开更多
关键词 头部推拿 内科疾病 作用机制 经络理论 奇经八脉
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内科疑难病的中医临床思维特点与辨治方法探讨 被引量：5
18
作者 周德生 《湖南中医药大学学报》 CAS 2015年第10期6-10,共5页
内科疑难病的病机特点是病邪胶着、病性错杂、病位深痼、病势峻厉或淹缠;临床上应坚持辨病论治与辨证论治相结合,把握病机特点,尝试多种方法;突破君臣佐使观念,突破配伍禁忌,突破方剂大小;不避毒性药物,不避超大剂量,不避非常规用法。... 内科疑难病的病机特点是病邪胶着、病性错杂、病位深痼、病势峻厉或淹缠;临床上应坚持辨病论治与辨证论治相结合,把握病机特点,尝试多种方法;突破君臣佐使观念,突破配伍禁忌,突破方剂大小;不避毒性药物,不避超大剂量,不避非常规用法。目前疑难病治疗一般责之风、气、痰、瘀、毒、虚等因素,但是总结临床经验,实事求是,必须突破一切疑难病治风、治气、治痰、治瘀、治毒、治虚等思维禁锢,避免坠入一法一方"包治百病"的思维误区。 展开更多
关键词 内科 疑难病 辨证论治 临床思维
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翻转课堂与小规模限制性在线课程混合设计在“内科学”教学中的探索 被引量：1
19
作者 王运东 《科技风》 2024年第15期56-58,共3页
目的:观察线下翻转课堂与线上小规模限制性在线课程(SPOC)混合设计在“内科学”课程教学中的探索和应用效果。方法:选择“内科学”课程的“消化性溃疡疾病”为教学内容,以皖南医学院2018级的临床医学专业五年制2个大班的310名学生为研... 目的:观察线下翻转课堂与线上小规模限制性在线课程(SPOC)混合设计在“内科学”课程教学中的探索和应用效果。方法:选择“内科学”课程的“消化性溃疡疾病”为教学内容,以皖南医学院2018级的临床医学专业五年制2个大班的310名学生为研究对象,其中一个班采用翻转课堂+SPOC混合设计的教学方法,本班级为实验组;另一个班采用以讲授为基础的教学方法(LBL),本班级为对照班。观察两组学生的课前测试和课后测试成绩,并开展教学效果问卷调查评价。结果:实验组学生的课前测试成绩与课后测试成绩均比对照组有显著提升(P<0.01)。说明翻转课堂+SPOC教学方法可以提高预习的有效性和学生对知识的掌握能力。结论:翻转课堂+SPOC混合设计的教学模式是一种可行的、有效的教学模式,可在“内科学”课程的教学中广泛应用。 展开更多
关键词 翻转课堂 小规模限制性在线课程 内科学 消化性溃疡疾病
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课程思政融入内科学教学的应用效果 被引量：5
20
作者 李焱 李苏华 +1 位作者 柴让措 王学红 《中国当代医药》 CAS 2022年第21期153-156,共4页
目的从临床医学专业内科学课程思政建设着手,探讨课程思政融入内科学教学的应用效果。方法选取2021年9月至12月于青海大学附属医院消化内科实习轮转的56名临床医学专业医学生为研究对象,按学号末位奇偶分为观察组和对照组,每组各28名。... 目的从临床医学专业内科学课程思政建设着手,探讨课程思政融入内科学教学的应用效果。方法选取2021年9月至12月于青海大学附属医院消化内科实习轮转的56名临床医学专业医学生为研究对象,按学号末位奇偶分为观察组和对照组,每组各28名。两组学生均由一名教学经验丰富的讲师进行授课,授课内容为内科学消化系统疾病溃疡性结肠炎。对照组进行常规教学,观察组将课程思政融入教学中。课后通过问卷调查、学生访谈评价两组教学效果。结果两组学生在专业课程知识掌握情况、课程知识实用性、科研精神感受及整体教学评价方面比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组能感受到医德医风重要性和课堂正能量者占比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组课程评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。学生访谈反馈,课程思政教学教师更具教学热情,课堂氛围更活跃,感受到强烈的职业荣誉感与使命感。结论推广医学专业课程思政建设,有助于提升教师育德意识与育人能力;增进医学生对病患的关怀精神、对科学的追求精神、对医学的奉献精神;帮助医学生建立正确的价值导向。 展开更多
关键词 课程思政 内科学 教学评价 消化系统疾病 溃疡性结肠炎
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