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中高级汉语口语教师的“主持人”意识
被引量：
6
1
作者
陈侃
尉万传
毛良斌
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期17-22,共6页
对外汉语中高级口语教学的关键在于教师,而口语教学课上教师的主要作用是引导学生和设计活动。目前中高级汉语学习者对口语教学满意度不高,本研究调查发现,主要原因在于口语教师角色定位和教学过程的操控上。鉴于中高级汉语口语教学与...
对外汉语中高级口语教学的关键在于教师,而口语教学课上教师的主要作用是引导学生和设计活动。目前中高级汉语学习者对口语教学满意度不高,本研究调查发现,主要原因在于口语教师角色定位和教学过程的操控上。鉴于中高级汉语口语教学与电视谈话类节目的诸多相似之处,口语教师应有主持人意识,从课堂总体设计、气氛场面控制、课堂语言等方面借鉴谈话类节目的方法和主持人技巧,从而更好地组织课堂教学。
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关键词
中高级汉语口语
交际法
谈话类节目
“主持人”意识
原文传递
题名
中高级汉语口语教师的“主持人”意识
被引量：
6
1
作者
陈侃
尉万传
毛良斌
机构
浙江大学语言与认知研究中心/汉语史研究中心
湛江师范学院外国语学院
浙江传媒学院管理学院
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期17-22,共6页
文摘
对外汉语中高级口语教学的关键在于教师,而口语教学课上教师的主要作用是引导学生和设计活动。目前中高级汉语学习者对口语教学满意度不高,本研究调查发现,主要原因在于口语教师角色定位和教学过程的操控上。鉴于中高级汉语口语教学与电视谈话类节目的诸多相似之处,口语教师应有主持人意识,从课堂总体设计、气氛场面控制、课堂语言等方面借鉴谈话类节目的方法和主持人技巧,从而更好地组织课堂教学。
关键词
中高级汉语口语
交际法
谈话类节目
“主持人”意识
Keywords
intermediate
＆
advanced
spoken
chinese
communicative
approach
TV
talk
shows
awareness
of
question-master
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中高级汉语口语教师的“主持人”意识
陈侃
尉万传
毛良斌
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010
6
原文传递
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