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基于数字化化学教师培养的微课设计制作与实践研究
1
作者
崔克宇
臧运瑶
+4 位作者
姜明熠
宫一舟
赵樱津
李新月
陈慧铭
《中国教育技术装备》
2021年第6期47-49,64,共4页
随着互联网时代的浪潮,微课作为一种信息化的教学方式已经得到快速发展。日新月异的数字新媒体技术的应运而生,使得微课的创作越来越多样化、平民化和高效化。但目前的微课的设计与制作仍存在课程结构不合理、形式枯燥单一、展示效果较...
随着互联网时代的浪潮,微课作为一种信息化的教学方式已经得到快速发展。日新月异的数字新媒体技术的应运而生,使得微课的创作越来越多样化、平民化和高效化。但目前的微课的设计与制作仍存在课程结构不合理、形式枯燥单一、展示效果较差等问题。在省级《教育技术在中学化学教学中的应用》线上线下混合式金课建设与应用实践基础上,着重分析不同学段的化学课程,并从不同的角度详细解读化学微课的内容及制作手段等,使在职化学教师和师范生都能够根据自己的需要,找到更适合自己的微课设计与制作的方式方法,提升教学质量,进而加快现代化学教育的发展。
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关键词
金课
化学教师
微课
中学化学
交互式微课
私播课
师范生
教育技术
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职称材料
情景互动微课平台在会计专业现代学徒制育人模式中的运用
2
作者
王红洁
申春峰
《邢台职业技术学院学报》
2016年第3期32-34,共3页
高职会计专业现代学徒制育人模式要求培养的学生具有较强的职业适应能力,而情景互动微课平台为会计专业实现该目标提供了平台基础。情境互动微课平台让师傅的角色更加多元化、生动化,扩大和提高了师傅和老师的引导教育作用,提高了教学效...
高职会计专业现代学徒制育人模式要求培养的学生具有较强的职业适应能力,而情景互动微课平台为会计专业实现该目标提供了平台基础。情境互动微课平台让师傅的角色更加多元化、生动化,扩大和提高了师傅和老师的引导教育作用,提高了教学效果,使学生的职业适应能力显著增强。
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关键词
情境互动微课平台
现代学徒制
育人模式
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职称材料
题名
基于数字化化学教师培养的微课设计制作与实践研究
1
作者
崔克宇
臧运瑶
姜明熠
宫一舟
赵樱津
李新月
陈慧铭
机构
吉林师范大学化学学院
出处
《中国教育技术装备》
2021年第6期47-49,64,共4页
基金
吉林师范大学高等教育教学改革研究课题“信息技术与高师化学专业课程深度融合的探索与实践”(基金编号:JLNU 2020011)
国家级大学生创新创业训练计划项目“‘化学素材库’网站设计与开发”(基金编号:JLNU2020015)。
文摘
随着互联网时代的浪潮,微课作为一种信息化的教学方式已经得到快速发展。日新月异的数字新媒体技术的应运而生,使得微课的创作越来越多样化、平民化和高效化。但目前的微课的设计与制作仍存在课程结构不合理、形式枯燥单一、展示效果较差等问题。在省级《教育技术在中学化学教学中的应用》线上线下混合式金课建设与应用实践基础上,着重分析不同学段的化学课程,并从不同的角度详细解读化学微课的内容及制作手段等,使在职化学教师和师范生都能够根据自己的需要,找到更适合自己的微课设计与制作的方式方法,提升教学质量,进而加快现代化学教育的发展。
关键词
金课
化学教师
微课
中学化学
交互式微课
私播课
师范生
教育技术
Keywords
gold
course
chemistry
teacher
micro
lectures
middle
school
chemistry
interactive
micro
lectures
SPOC
normal
university
student
education
technology
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
情景互动微课平台在会计专业现代学徒制育人模式中的运用
2
作者
王红洁
申春峰
机构
巴音郭楞职业技术学院商务经济管理学院
邢台职业技术学院会计系
出处
《邢台职业技术学院学报》
2016年第3期32-34,共3页
基金
全国职业教育学会2015-2016年度教学改革与教材建设课题--"高职会计专业现代学徒制育人模式的研究与实践"
项目编号:02-06
文摘
高职会计专业现代学徒制育人模式要求培养的学生具有较强的职业适应能力,而情景互动微课平台为会计专业实现该目标提供了平台基础。情境互动微课平台让师傅的角色更加多元化、生动化,扩大和提高了师傅和老师的引导教育作用,提高了教学效果,使学生的职业适应能力显著增强。
关键词
情境互动微课平台
现代学徒制
育人模式
Keywords
situational
and
interactive
micro
-
lectures
platform
modern
apprentice
system
education
pattern
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于数字化化学教师培养的微课设计制作与实践研究
崔克宇
臧运瑶
姜明熠
宫一舟
赵樱津
李新月
陈慧铭
《中国教育技术装备》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
情景互动微课平台在会计专业现代学徒制育人模式中的运用
王红洁
申春峰
《邢台职业技术学院学报》
2016
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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