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语图互文理论下统编语文教材插图的智育功能阐释 被引量：3
1
作者 余俊宏 《现代基础教育研究》 2020年第4期164-170,共7页
语图互文理论是指语言与图像的互文性关系。这种关系在语文教材中体现为三种形式:语图互仿、语图互溢和语图互间。从语图互仿的角度而言,图像突显语言内容,美饰语言形式,有助于发展学生的语言能力;从语图互溢的角度而言,图像触发学生对... 语图互文理论是指语言与图像的互文性关系。这种关系在语文教材中体现为三种形式:语图互仿、语图互溢和语图互间。从语图互仿的角度而言,图像突显语言内容,美饰语言形式,有助于发展学生的语言能力;从语图互溢的角度而言,图像触发学生对事件溯因推果,弥补语言文本之不足,有助于衬托人物形象;从语图互间的角度而言,图像激发学生的学习兴趣,拓展语言文本的张力,有助于培养学生的空间思维能力。在语文教学中,教师可充分利用插图开展教育教学活动,以丰富教育教学的手段与方法,提高教育教学效果,发展学生的语文素养。 展开更多
关键词 语图互文 语文插图 智育功能
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论音乐教育在高校素质教育中的功能与作用 被引量：1
2
作者 陈光剑 谭春艳 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2003年第3期63-66,共4页
当前的人才竞争日趋激烈 ,社会对人才的要求越来越高 ,人才的综合素质已成为人才竞争的决定性因素。在这种背景下 ,加强学生人文素质教育已成为不少高校的重要举措。音乐教育由于具有特殊的美育、智育、德育等功能 ,对当前人文素质教育... 当前的人才竞争日趋激烈 ,社会对人才的要求越来越高 ,人才的综合素质已成为人才竞争的决定性因素。在这种背景下 ,加强学生人文素质教育已成为不少高校的重要举措。音乐教育由于具有特殊的美育、智育、德育等功能 ,对当前人文素质教育具有很重要的作用。 展开更多
关键词 素质教育 音乐教育 美育 智育 德育 高等院校
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论语文背诵的作用 被引量：1
3
作者 王洪玲 《怀化学院学报》 2006年第4期168-169,共2页
背诵不仅是一种好的语文教学方法,又是一种好的语文学习方法,语文教学与学习离不开背诵,在实行素质教育和新课改的今天,背诵不但不应该受到轻视,而且应该得到进一步的加强。
关键词 背诵 语文背诵 智育功能 德育功能
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竞技体操智育功能探析
4
作者 许庆 边应 《四川体育科学》 2015年第2期14-17,共4页
通过查阅相关文献,从智育、智力以及智育过程等上位概念入手,结合竞技体操项目的运动技术特点,以及教学训练活动,对竞技体操的智育功能进行了分析。得出其智育功能主要体现在:对练习者中枢神经系统的改善;对受教育者智力的开发以及观察... 通过查阅相关文献,从智育、智力以及智育过程等上位概念入手,结合竞技体操项目的运动技术特点,以及教学训练活动,对竞技体操的智育功能进行了分析。得出其智育功能主要体现在:对练习者中枢神经系统的改善;对受教育者智力的开发以及观察力、注意力、思维能力、想象力和记忆力的训练。 展开更多
关键词 竞技体操 智育 功能 探析
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政府与理工科高校实施知识产权教育的主体职能博弈分析
5
作者 王宇红 冶刚 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2016年第3期107-112,共6页
从博弈论视角观察,理工科高校知识产权教育实施过程中存在政府与高校的利益冲突与博弈,并进一步厘清博弈双方的主体职能和利益关系。未来应通过加强知识产权教育的价值认同、健全知识产权教育的利益激励机制以及建立知识产权教育的双向... 从博弈论视角观察,理工科高校知识产权教育实施过程中存在政府与高校的利益冲突与博弈,并进一步厘清博弈双方的主体职能和利益关系。未来应通过加强知识产权教育的价值认同、健全知识产权教育的利益激励机制以及建立知识产权教育的双向监督机制,实现双方在尊重彼此利益和价值取向框架下的主体职能优化和良性互动。 展开更多
关键词 政府 理工科高校 知识产权教育 主体职能 博弈分析
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