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“医体结合”复合型人才培养模式的可行性研究 被引量:46
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作者 傅兰英 杨晓林 +3 位作者 凌文杰 付强 柳佳 蒋广涛 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期96-99,共4页
以现代社会发展对复合型医学人才的需求为立论依据,探讨高等医学院校体育学科建设依托医学教育资源,改革体育教学内容、教学模式,构建"医体结合"的体育课程方案,体现优势特色。实验结果表明,"医体结合"教学不但提... 以现代社会发展对复合型医学人才的需求为立论依据,探讨高等医学院校体育学科建设依托医学教育资源,改革体育教学内容、教学模式,构建"医体结合"的体育课程方案,体现优势特色。实验结果表明,"医体结合"教学不但提高了学生综合素质,而且培养了学生医疗处方和体疗处方的双向处方能力。对走出一条适合我国高等医学院校特点的体育教学改革新路,培养既懂"医"又能"体"的复合型人才有借鉴作用。 展开更多
关键词 医体结合 高等医学教育 复合型人才培养 课程方案
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新形势下企业管理会计与财务会计的融合发展研究 被引量:17
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作者 张珺 《中小企业管理与科技》 2020年第25期62-63,共2页
当前,我国企业面临的发展环境尤为复杂,想要提升自身综合竞争力,实现企业可持续发展,就需要企业与社会发展的实际需求相结合,重视财务管理工作,提高其效率与质量。论文分析了新形势下企业管理会计与财务会计融合发展的重要价值,提出了... 当前,我国企业面临的发展环境尤为复杂,想要提升自身综合竞争力,实现企业可持续发展,就需要企业与社会发展的实际需求相结合,重视财务管理工作,提高其效率与质量。论文分析了新形势下企业管理会计与财务会计融合发展的重要价值,提出了新形势下企业管理会计与财务会计融合发展的路径,阐述了企业管理会计和财务会计的融合发展是新的趋势,可以提高企业财务管理水平和综合竞争力。 展开更多
关键词 企业 管理会计 财务会计 融合发展 综合型人才
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林业院校植物生理学实验课程教学改革与实践探索 被引量:11
3
作者 陈颖 汪南阳 +4 位作者 谢寅峰 施大伟 何开跃 徐彩平 胡菲 《安徽农业科学》 CAS 2012年第6期3817-3819,共3页
通过对植物生理学实验指导自编教材、教学大纲的改写,设计性和综合性实验的设立和实施,建立了具有林业学院校特色的植物生理学实验教学体系。通过分组式教学、讨论式教学、比较式教学、分层次教学法对大学生进行实验准备、实验设计、实... 通过对植物生理学实验指导自编教材、教学大纲的改写,设计性和综合性实验的设立和实施,建立了具有林业学院校特色的植物生理学实验教学体系。通过分组式教学、讨论式教学、比较式教学、分层次教学法对大学生进行实验准备、实验设计、实验操作、论文写作、资料查阅等技能的训练,以提高大学生的动手能力、解决和分析的问题能力、创新能力,培养其相互协作和团队精神;同时采用专业特色教学、研究生协助教学等手段提高实验教学效果,加强教师队伍的建设。 展开更多
关键词 林业院校 植物生理学实验教学 教学改革 综合型人才
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以专业建设为核心 深化应用型人才培养方式改革 被引量:7
4
作者 鹿林 《山东高等教育》 2014年第7期19-29,共11页
在我国交通运输业加快建设综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通,实现交通运输转型升级的现实背景下,积极融入山东现代职业教育体系建设的重要历史进程,既是学校深化改革、转型发展的新机遇,更是学校创新机制、激发活力的新征程。学... 在我国交通运输业加快建设综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通,实现交通运输转型升级的现实背景下,积极融入山东现代职业教育体系建设的重要历史进程,既是学校深化改革、转型发展的新机遇,更是学校创新机制、激发活力的新征程。学校积极构建路海空轨综合交通学科专业体系,以重点专业建设和优势专业群建设为核心,以能力培养为主线,按照"调研—规划—实施—反馈"四个环节不断循环与提升,深化人才培养方式改革,着力培养交通事业一线有成长力的工程师与管理者;通过应用型人才国际化视野精致化培养,努力将学校打造成为综合交通发展人才基地,成为山东现代职业教育体系"上下贯通、内外衔接"的坚实主体,为实现交通运输现代化提供有力的人才保障和智力支撑。 展开更多
关键词 综合交通 现代职业教育体系 学科专业 应用型人才 培养目标 培养方式 国际化 精致化
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新文科背景下理工科院校学科交叉人才培养模式实践与探索 被引量:1
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作者 康苒 吕英波 +2 位作者 陈学胜 刘丹丹 徐天河 《当代教育理论与实践》 2024年第1期81-87,共7页
传统文科人才培养具有“守正创新”的特性。新时代对传统文科的创新力提出了更高的要求。近年来,交叉专业种类有所增加,但交叉专业的设立对学校以及院系的要求较高,学生修读难度大,且政府和企事业单位仍侧重于“科班出身”的拔尖人才,... 传统文科人才培养具有“守正创新”的特性。新时代对传统文科的创新力提出了更高的要求。近年来,交叉专业种类有所增加,但交叉专业的设立对学校以及院系的要求较高,学生修读难度大,且政府和企事业单位仍侧重于“科班出身”的拔尖人才,在就业问题的加持下,新文科建设道阻且长。山东大学(威海)空间科学与物理学院在不改变原有学科专业的基础上,以学院优势学科开设的通识课程为依托,大力推进新兴学科交叉建设,设立“遥感+金融”本科生选修课程,率先开展空间科学与金融领域的交叉人才培育,结合学院大力实施的本科生导师制,探索由通识教育到专业融合、由理论传授到实践创新的跨学科新文科人才培养模式。 展开更多
关键词 新文科 学科交叉 复合型人才 高等教育
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面向智能制造专业的人才培养模式探索与实践
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作者 黄园园 谢守勇 +2 位作者 杨玲 杨明金 李玲玲 《农业工程》 2024年第6期128-132,共5页
推进制造强国战略成为我国的国家战略,其中智能制造是加快建设制造强国的主攻方向。在推进智能制造发展的同时,对制造业人才培养提出了新的需求和挑战。遵循群体培养与多元发展相统一、工程实践与科学思维相统一的人才培养理念,从确定... 推进制造强国战略成为我国的国家战略,其中智能制造是加快建设制造强国的主攻方向。在推进智能制造发展的同时,对制造业人才培养提出了新的需求和挑战。遵循群体培养与多元发展相统一、工程实践与科学思维相统一的人才培养理念,从确定人才培养目标、多学科交叉融合的课程体系、工程训练实践项目教学新模式和构建智能制造信息化平台等方面探索技术融合和系统集成式创新人才培养模式,培养满足国家战略发展的智能制造复合型人才。 展开更多
关键词 智能制造 人才培养 复合型人才 教学改革
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“人体解剖及动物生理学实验”教学中科教融合理念的强化与运用 被引量:6
7
作者 杨颖丽 李家雯 +5 位作者 丁艳平 杨少斌 张娅 伍雨娟 王飞 于鹏 《生物工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期1425-1433,共9页
高等教育承担着人才培养的重大任务。教学和科研是高等学校不可或缺的两大职能,在当前的教育教学中,两者的关系存在失衡、融合度低等问题。本文从人体解剖及动物生理学实验及教学已存在的问题出发,主要从应用科研思政教育提高学生认知... 高等教育承担着人才培养的重大任务。教学和科研是高等学校不可或缺的两大职能,在当前的教育教学中,两者的关系存在失衡、融合度低等问题。本文从人体解剖及动物生理学实验及教学已存在的问题出发,主要从应用科研思政教育提高学生认知能力、结合科研实践开发实验项目、加强课堂教学与科研实践的结合等方面进行探索,树立科教融合发展的基本理念,实现高素质创新人才的培养目标。 展开更多
关键词 科研 教学 融合发展 创新人才
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利用数码金相互动教学系统提高学生综合能力 被引量:6
8
作者 陈洪玉 王振廷 +1 位作者 徐家文 张鹤 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第1期111-112,117,共3页
阐述了数码金相互动教学系统在实验教学、毕业设计、素质教育等方面的应用,改变了传统的实验教学方法,从而激发学生上实验课的积极性、主动性,保证实验教学质量,培养学生的创新意识,提高学生的综合能力。
关键词 数码金相 实验教学 综合能力 创新人才
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论“档案”一词翻译中“专译”与“普译”的平衡
9
作者 王容 《档案管理》 北大核心 2024年第2期34-38,共5页
本文深入探讨了“档案”一词在翻译过程中“专译”与“普译”的平衡问题。首先,区分了“专译”与“普译”的概念,并将这两种翻译策略应用于“档案”的翻译实践中。其次,通过对“档案”的译路历程的回顾和分析,揭示了“Records”翻译差... 本文深入探讨了“档案”一词在翻译过程中“专译”与“普译”的平衡问题。首先,区分了“专译”与“普译”的概念,并将这两种翻译策略应用于“档案”的翻译实践中。其次,通过对“档案”的译路历程的回顾和分析,揭示了“Records”翻译差异的背景及原因,以及由译者理念差异导致的翻译结果差异。指出“档案”一词翻译之辨背后的实质是“专译”与“普译”的平衡。认为在“专译”与“普译”同时存在的情况下,从大众传播的角度,“专译”应向“普译”看齐,以避免曲高和寡、因坚守“专译”使自身陷于“孤岛”。最后,文章从理论和实践的角度,提出了如何在自主知识体系构建中进行专业融合翻译,并培养出既具备时代精神又能理论联系实际的融合型人才。 展开更多
关键词 翻译 档案 专译 普译 专业翻译 普通翻译 融合型人才 语境
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本硕博一体化培养框架下研究生课程设置研究——以北京交通大学土木建筑工程学院为例 被引量:5
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作者 张鑫超 韩冰 郝建芳 《教育教学论坛》 2019年第34期165-166,共2页
本硕博一体化培养作为人才培养模式的创新,主要分为三类:本硕连读培养、硕博连读培养和本硕博连读培养。在本硕博一体化培养框架下,课程一体化建设应遵循连贯性、基础性和层次性的原则。文章以北京交通大学土木建筑工程学院为例,从学分... 本硕博一体化培养作为人才培养模式的创新,主要分为三类:本硕连读培养、硕博连读培养和本硕博连读培养。在本硕博一体化培养框架下,课程一体化建设应遵循连贯性、基础性和层次性的原则。文章以北京交通大学土木建筑工程学院为例,从学分设置、课程体系、教学内容和环节衔接四方面,探讨一体化课程建设途径。 展开更多
关键词 本硕博一体化培养 一体化课程 人才培养
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对于五年制临床医学“卓越医生培养计划2.0”的探究——以新乡医学院卓越医生培养实践为例 被引量:5
11
作者 郜佩 《中国卫生事业管理》 北大核心 2020年第4期299-301,316,共4页
为适应新时代中国特色社会主义卫生事业发展建设的需要,结合现今五年制临床医学“卓越医生培养计划”的基本情况,以新乡医学院为例探究人文素养、临床实践技能、科研素养以及与国际化接轨等培养模式中出现的问题,并提出解决措施,健全卓... 为适应新时代中国特色社会主义卫生事业发展建设的需要,结合现今五年制临床医学“卓越医生培养计划”的基本情况,以新乡医学院为例探究人文素养、临床实践技能、科研素养以及与国际化接轨等培养模式中出现的问题,并提出解决措施,健全卓越医生培养体系,夯实卓越医生教育保障体系. 展开更多
关键词 卓越医生 临床医学 教学改革 培养模式 医教协同 复合型人才
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基于全人教育理念的文化外宣翻译人才培养与实践探究 被引量:5
12
作者 肖成笑 《继续教育研究》 2021年第2期151-153,共3页
在全球信息实现互联互通、对外开放格局不断加大的新时代,跨文化外宣翻译人才的培养应与国家文化发展战略、行业需求和国际市场紧密相连。重新定位和规划语言服务行业发展,建设高层次国际化翻译人才队伍,对文化有效对外传播和维护国家... 在全球信息实现互联互通、对外开放格局不断加大的新时代,跨文化外宣翻译人才的培养应与国家文化发展战略、行业需求和国际市场紧密相连。重新定位和规划语言服务行业发展,建设高层次国际化翻译人才队伍,对文化有效对外传播和维护国家信息安全具有重要的战略意义。"全人教育理念"指导下的融合型卓越人才培养与实践,从理论与实践两个维度上都有助于树立和维护国家形象,展现中国人民的精神风貌,有助于削弱中国文化对外宣传中产生的制约因素与阻碍,有利于向世界更好地说明中国,并从新文科建设的视角,实现人才培养与课程建设融合的新形态、新理念、新视角。 展开更多
关键词 全人教育理念 融合型卓越人才 新文科 课程思政
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高职复合型人才协同培养课程体系的构建 被引量:4
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作者 何斌 孙进 《江苏建筑职业技术学院学报》 2018年第1期62-65,共4页
基于高职复合型人才培养课程体系存在的问题与不足,提出高职复合型人才协同培养课程体系构建的时代性、人本性、职教性和校本性等四个原则,并以江苏建筑职业技术学院构建的基于专业群平台的"2+1+X"高职复合型人才培养课程体... 基于高职复合型人才培养课程体系存在的问题与不足,提出高职复合型人才协同培养课程体系构建的时代性、人本性、职教性和校本性等四个原则,并以江苏建筑职业技术学院构建的基于专业群平台的"2+1+X"高职复合型人才培养课程体系为例,探索智能化时代下高职现代课程改革的新思路. 展开更多
关键词 复合型人才 协同培养 高职课程体系 构建原则
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《轻化工程科技进展》课程教学改革探究 被引量:3
14
作者 黄鑫 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2022年第5期103-105,共3页
我国轻工行业未来的高质量发展需要大批轻化工程专业复合型人才。轻化工程专业复合型人才应具备扎实的专业基础知识,且具有创新意识和创新思维。为实现上述培养目标,需根据轻化工程的学科特点深度开展课程教学改革。为此,本文针对四川... 我国轻工行业未来的高质量发展需要大批轻化工程专业复合型人才。轻化工程专业复合型人才应具备扎实的专业基础知识,且具有创新意识和创新思维。为实现上述培养目标,需根据轻化工程的学科特点深度开展课程教学改革。为此,本文针对四川大学轻化工程专业的《轻化工程科技进展》课程进行教学改革探究,以期提升教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 轻化工程 复合型人才 教学改革
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工业4.0时代产品设计人才培养策略研究 被引量:3
15
作者 刘立园 王廷 霍发仁 《宁波大学学报(教育科学版)》 2019年第5期67-71,共5页
基于对工业4.0时代特点的分析,结合产品设计人才培养和产业转型的相关政策和实际情况,文章探究了人才发展的未来特征和培养趋势,确定产品设计人才培养策略。在工业4.0时代,创新人才培养模式,以优势产业为锚点,立足于未来产业发展需求,... 基于对工业4.0时代特点的分析,结合产品设计人才培养和产业转型的相关政策和实际情况,文章探究了人才发展的未来特征和培养趋势,确定产品设计人才培养策略。在工业4.0时代,创新人才培养模式,以优势产业为锚点,立足于未来产业发展需求,优化培养体系,引入工业4.0与未来教育发展的契合点,使产品设计人才培养的质量与产业转型升级同步。 展开更多
关键词 工业4.0 整合创新 产品设计 人才培养
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高校思政课程与创新创业教育联合发展的基本构想 被引量:3
16
作者 刘芳芳 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2020年第6期96-99,共4页
创新型国家的发展,需要创新型人才作为最重要的力量储备。目前,我国正处于向创新型国家转型的重要转折期,为提升创新型人才的培养质量,使学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,就需要将高校思政课程与创新创业教育有机融合,实现二者... 创新型国家的发展,需要创新型人才作为最重要的力量储备。目前,我国正处于向创新型国家转型的重要转折期,为提升创新型人才的培养质量,使学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,就需要将高校思政课程与创新创业教育有机融合,实现二者的协同发展。根据创新创业教育与高校思政课程关系分析结果,构建创新创业教育与高校思政课程联合发展调查问卷,并采用此问卷明确现有创新创业教育发展过程中存在的局限,完成高校思政课程与创新创业教育联合发展的基本构想。通过构建思政与创新创业融合发展的教育体系,建立以理想信念为主导的创新教学课堂,构建良好的创新创业氛围,实现高校思政课程与创新创业教育的联合发展。利用该构想以期为日后的创新型人才培养提供理论基础,加速我国转型发展。 展开更多
关键词 思政教育 创新创业教育 融合发展 创新型人才
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新型能力框架下高等分析化学研究生课程的构建 被引量:3
17
作者 干宁 栾倩 《大学化学》 CAS 2017年第5期-,共6页
课程是实现教育目标的主要载体。本研究根据材料化学类研究生的需要,以"高等分析化学"课程为研究对象,采用"教学研、立体化"的课程教学理念,构建了"探究式"教学方法。在课堂教学中采用以问题导入为驱动... 课程是实现教育目标的主要载体。本研究根据材料化学类研究生的需要,以"高等分析化学"课程为研究对象,采用"教学研、立体化"的课程教学理念,构建了"探究式"教学方法。在课堂教学中采用以问题导入为驱动、科研探究和知识传授为基础、第一课堂和第二课堂相结合的能力框架体系。通过几年的实践,该体系日臻完善,效果良好,充分实现了教与学的完美统一,为材料化学类研究生的科研能力培养打下良好基础,有利于将当代研究生培养成为既掌握理论知识又具有实践能力的综合型人才。 展开更多
关键词 材料化学类研究生 高等分析化学 能力框架 综合型人才
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突出“五力”建设 加快融合发展 被引量:2
18
作者 黄迪 《武汉商学院学报》 2022年第6期93-96,共4页
融合发展是科技期刊发展的时代课题。本文结合百年变局与世纪疫情等背景,通过深入分析我国科技期刊发展现状,以及在融合发展中存在的思想认识、内容影响、人才队伍、体制机制、期刊版权等问题,提出科技期刊应认真贯彻落实习近平总书记... 融合发展是科技期刊发展的时代课题。本文结合百年变局与世纪疫情等背景,通过深入分析我国科技期刊发展现状,以及在融合发展中存在的思想认识、内容影响、人才队伍、体制机制、期刊版权等问题,提出科技期刊应认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,守正创新,不断找准自身定位,突出思想力、引领力、融合力、复合力、机制力“五力”建设,加快科技期刊融合发展。 展开更多
关键词 科技期刊 融合发展 人才转型
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略论复合型师资人才的培养 被引量:2
19
作者 孙浩宇 《长春师范学院学报》 2006年第4期146-147,共2页
教育在一个国家的发展中占有极其重要的地位,随着形势的发展,推进教师素质教育已经成为师范院校的重要课题。在教学实践中通过不断的积累找寻一条科学合理、行之有效的高师教育创新之路,是当前师范教育所面临的重要课题。
关键词 高师 复合型 人才 素质教育 实践
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地方高师院校理工类学生综合能力培养的研究与实践 被引量:2
20
作者 宋海珍 杨兴强 +1 位作者 李根全 黄晓玉 《南阳师范学院学报》 CAS 2014年第3期42-46,共5页
通过分析综合能力培养的现状,构建以综合能力培养为核心的教学体系,探索多元化教学模式,完善考核办法,将综合能力培养的目标落到实处和推向深入.
关键词 综合能力 大学物理 实践教学 应用型人才
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