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集成开发环境对高校C语言教学的影响 被引量：1
1
作者 李尚林 段盛 +1 位作者 段筠 谢桂芳 《湘南学院学报》 2021年第2期105-109,114,共6页
高校C语言教学实施中面临着多种集成开发环境的选择.为研究集成开发环境对学生C语言课程学习效果的影响作用,本文首先定性对比了不同主流集成开发环境的特点,分析了其在教学实施中的局限性;其次团队通过问卷调查获取了相关数据,继而使... 高校C语言教学实施中面临着多种集成开发环境的选择.为研究集成开发环境对学生C语言课程学习效果的影响作用,本文首先定性对比了不同主流集成开发环境的特点,分析了其在教学实施中的局限性;其次团队通过问卷调查获取了相关数据,继而使用统计分析方法得出了集成开发环境对学生学习效果的影响作用;最后,研究结果表明IDE的选择对学生的C语言成绩具有显著性的影响.本研究能够为高校的C语言教学与实施提供有意义的指导. 展开更多
关键词 C语言程序设计 集成开发环境 C标准 编译器 影响作用研究
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