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多学科渗透:中小学劳动教育新形态 被引量:19
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作者 许锋华 陈俊源 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2021年第2期102-113,共12页
多学科渗透式劳动教育是新时期中小学劳动教育的新形态。这是一种以劳动教育为聚焦点,联系与运用多门相关学科资源,以更好地实现劳动教育综合育人价值的教育形态。它体现了五育融合的教育理念,在目标上指向人的整全发展,在方式上诉诸学... 多学科渗透式劳动教育是新时期中小学劳动教育的新形态。这是一种以劳动教育为聚焦点,联系与运用多门相关学科资源,以更好地实现劳动教育综合育人价值的教育形态。它体现了五育融合的教育理念,在目标上指向人的整全发展,在方式上诉诸学科间的协同参与。多学科渗透式劳动教育的实践框架主要包含确立劳动教育在中小学各学科中的目标契合点、教材落脚点以及实施切入点三个基本面向,以实现劳动教育目标、内容与过程的多维渗透。深入推进多学科渗透式劳动教育需树立实施劳动教育的整体协同观,提升教师的劳动教育敏感性与渗透能力,构建系统推进劳动教育的学校文化顶层设计。 展开更多
关键词 劳动教育 多学科 中小学劳动教育 学科渗透 五育融合 整全发展
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国土空间规划背景下“融入式”总体城市设计的设想与架构 被引量:6
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作者 申晨 韩靖北 《规划师》 北大核心 2023年第4期86-92,共7页
随着国土空间规划体系的建立,宏观层面的总体城市设计面临着制度重构和技术创新的发展机遇。文章在回顾总体城市设计与城市总体规划伴生发展历程的基础上,对国土空间规划背景下的总体城市设计进行了再认知,提出了国土空间规划背景下“... 随着国土空间规划体系的建立,宏观层面的总体城市设计面临着制度重构和技术创新的发展机遇。文章在回顾总体城市设计与城市总体规划伴生发展历程的基础上,对国土空间规划背景下的总体城市设计进行了再认知,提出了国土空间规划背景下“融入式”总体城市设计的设想和架构,并结合张家口经开区总体城市设计与国土空间规划同步编制的工作实践,总结了“融入式”总体城市设计在提供技术支撑与引导规划实施方面的重要作用,探讨了规划设计管理创新机制。 展开更多
关键词 “融入式”总体城市设计 城市总体规划 国土空间规划 张家口经开区
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城乡统筹下的新农村建设规划的探索——以厦门市三个试点村为例 被引量:1
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作者 王丽云 许勇铁 《厦门理工学院学报》 2009年第2期10-14,共5页
城乡统筹是城市和农村"双赢"发展的有力保障,全面解决好农村建设发展问题,应当关注农村的主动城市化和被动城市化两种模式,根据"以城带乡统筹规划"的基本思路,对城乡空间发展进行统筹布置,创新性地提出厦门市农村... 城乡统筹是城市和农村"双赢"发展的有力保障,全面解决好农村建设发展问题,应当关注农村的主动城市化和被动城市化两种模式,根据"以城带乡统筹规划"的基本思路,对城乡空间发展进行统筹布置,创新性地提出厦门市农村村庄发展路径上的五种类型,并针对每种类型进行科学分析,强调对非城市建设用地内的农村发展实行整体规划,采取旧村改造与新村建设并举的农村空间发展模式,实施农村"金包银"等建设工程,不仅改善了人居环境,还解决了被征地农民的生产生活出路问题. 展开更多
关键词 厦门 城乡统筹 新农村建设 村庄规划
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