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50例糖尿病患者对胰岛素笔运用情况及相关知识教育的调查与评价 被引量：36
1
作者 邓玲 范丽凤 《现代护理》 2006年第7期637-639,共3页
目的了解糖尿病患者胰岛素笔运用情况及相关知识的教育情况。方法采用自行设计的胰岛素笔注射的相关知识调查评价表,评价50例住院糖尿病患者注射操作过程中的薄弱环节,有针对性地进行相关知识教育。结果88%的糖尿病患者连续使用注射针头... 目的了解糖尿病患者胰岛素笔运用情况及相关知识的教育情况。方法采用自行设计的胰岛素笔注射的相关知识调查评价表,评价50例住院糖尿病患者注射操作过程中的薄弱环节,有针对性地进行相关知识教育。结果88%的糖尿病患者连续使用注射针头>6次,超常时间、重复使用胰岛素注射针头的问题突出;72%的糖尿病患者没有掌握正确的皮肤消毒方法;近88%的糖尿病患者对自己所注射的胰岛素的剂型、作用时间等缺乏了解;62%的患者存在胰岛素笔的保存不当;86%的患者不重视或不知道出门携带救助卡。个体化糖尿病教育后,患者对注射胰岛素技术及相关知识的掌握显著提高,P<0.05或P<0.01。结论糖尿病教育工作中,对胰岛素注射的技能性操作,指导要更细致、具体、全面、重复、示教与反示教结合,同时重视相关知识的强化教育,确保胰岛素注射更安全、有效。 展开更多
关键词 健康教育 糖尿病 胰岛素疗法 胰岛素
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不同等级医院糖尿病患者出院前胰岛素笔使用及相关知识掌握现状调查 被引量：20
2
作者 周秋红 李映兰 李强翔 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期588-590,共3页
目的了解省、市、县三级医院糖尿病患者出院前胰岛素笔使用及相关知识掌握情况。方法采用自行设计的"出院前糖尿病患者胰岛素笔使用及相关知识掌握现状调查表"对湖南省内省、市、县3所医院共抽取的146名需出院后继续注射胰岛... 目的了解省、市、县三级医院糖尿病患者出院前胰岛素笔使用及相关知识掌握情况。方法采用自行设计的"出院前糖尿病患者胰岛素笔使用及相关知识掌握现状调查表"对湖南省内省、市、县3所医院共抽取的146名需出院后继续注射胰岛素的糖尿病患者进行调查。结果省、市、县三级医院的糖尿病患者在知道注射前检查药液性状及有效期、注射前必须排气、待酒精干后再注射、根据脂肪厚度注射、轮换注射部位、拔针后不需用干棉签按压注射部位、针头一用一丢弃、胰岛素的作用时间、不良反应、低血糖表现及自救措施、正确保存及携带方法方面差异均有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者出院前胰岛素笔及相关知识掌握现况不容乐观,市、县级医院护士应加强对使用胰岛素笔的糖尿病患者的健康教育,良好地控制血糖,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 糖尿病 胰岛素疗法 胰岛素笔 健康教育
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自行注射胰岛素患者注射技术现状及其影响因素 被引量：20
3
作者 张来军 关红 +4 位作者 韩婷婷 牛玉嵘 吕翠翠 李娜 马晓欢 《中国护理管理》 CSCD 2017年第4期480-485,共6页
目的:调查自行注射胰岛素患者注射胰岛素技术现状,分析患者注射胰岛素技术的影响因素。方法:用自行设计的自行注射胰岛素患者注射技术调查问卷和"我对胰岛素的看法"量表对246名患者进行调查。结果:自行注射胰岛素患者的注射... 目的:调查自行注射胰岛素患者注射胰岛素技术现状,分析患者注射胰岛素技术的影响因素。方法:用自行设计的自行注射胰岛素患者注射技术调查问卷和"我对胰岛素的看法"量表对246名患者进行调查。结果:自行注射胰岛素患者的注射技术得分为(28.24±5.08)分,部位间轮换、针头的处理、针头的更换是自行注射胰岛素患者注射技术的薄弱环节。多元线性回归分析结果显示婚姻状态、最初知识来源、态度障碍是自行注射胰岛素患者注射技术的影响因素。结论:自行注射胰岛素患者的注射技术还不够规范,应针对患者的薄弱环节进行有针对性的指导,提倡由糖尿病专科护士对患者进行首次的注射教育,同时关注离异或丧偶的患者及患者对胰岛素的态度,以提高其注射技术。 展开更多
关键词 胰岛素 胰岛素笔 注射技术 横断面调查
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不同胰岛素注射方法对妊娠期糖尿病患者疗效和安全性的影响 被引量：18
4
作者 戴莉敏 周胜蓝 陈昕晟 《护士进修杂志》 2021年第8期721-724,共4页
目的探讨胰岛素无针注射与胰岛素笔注射对妊娠期糖尿病(GDM)患者疗效和安全性的影响。方法采用便利抽样法,选取2018年2月-2019年8月在江苏大学附属人民医院确诊的GDM患者120例,采用随机数字表法分为观察组及对照组各60例,对照组应用胰... 目的探讨胰岛素无针注射与胰岛素笔注射对妊娠期糖尿病(GDM)患者疗效和安全性的影响。方法采用便利抽样法,选取2018年2月-2019年8月在江苏大学附属人民医院确诊的GDM患者120例,采用随机数字表法分为观察组及对照组各60例,对照组应用胰岛素笔注射胰岛素,观察组应用无针注射器注射胰岛素。对两组患者血糖水平、胰岛素用量、疼痛发生率、残留药物发生率、皮肤组织不良反应发生率、低血糖发生率、妊娠结局及患者感受满意率进行比较。结果观察组分娩时空腹(FBG)和餐后2 h血糖值(PBG)及糖化血红蛋白(HbAlc)均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);胰岛素注射1周后,观察组疼痛、残留药物及皮肤红肿硬结发生率均低于对照组(均P<0.05),但皮肤出血或瘀斑发生率及低血糖发生率,两组比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组胰岛素用量低于对照组(P<0.05);观察组妊娠结局及患者感受满意率明显优于对照组(P<0.05)。结论无针注射与胰岛素笔注射对妊娠糖尿病患者的低血糖及注射部位出血或瘀斑的安全性相当,但无针注射在降低血糖水平、减少胰岛素用量、减轻疼痛、避免皮肤红肿硬结、提高妊娠结局及患者感受满意率上更具优势。 展开更多
关键词 胰岛素 无针注射 胰岛素笔 妊娠期糖尿病 血糖水平 疼痛 妊娠结局 护理
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思维导图在规范化培训护士使用胰岛素笔注射培训中的应用 被引量：18
5
作者 张茜 卢文博 +1 位作者 乔雨晨 常红 《齐鲁护理杂志》 2019年第1期24-26,共3页
目的:探讨思维导图在新入职规范化培训护士使用胰岛素笔注射培训中的应用效果。方法:以北京市某三级甲等综合医院2017年新入职规范化培训护士111名为研究对象,随机分为对照组55名和实验组56名,两组在进行培训前均先进行胰岛素笔注射的... 目的:探讨思维导图在新入职规范化培训护士使用胰岛素笔注射培训中的应用效果。方法:以北京市某三级甲等综合医院2017年新入职规范化培训护士111名为研究对象,随机分为对照组55名和实验组56名,两组在进行培训前均先进行胰岛素笔注射的理论与操作考核,考核后对照组采用传统的讲授法进行培训,实验组由规范化培训护士自行查阅文献制作思维导图后,再使用思维导图进行培训;比较两组护士培训后的理论、操作考核成绩,比较两组护士考核中常见问题的发生率与护士对培训的满意度。结果:培训后,实验组理论与操作考核成绩高于对照组(P <0. 05),考核存在的问题少于对照组(P <0. 05),培训满意度高于对照组(P <0. 05)。结论:应用思维导图对规范化培训护士进行胰岛素笔注射的培训,能够提高规范化培训护士理论知识与操作技能的培训效果,降低使用胰岛素笔注射时关键环节错误的发生率,提高护士对培训的满意度。 展开更多
关键词 思维导图 规范化培训 胰岛素笔 临床护理教学 满意度
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非糖尿病专科护士笔式胰岛素注射操作考核成绩分析 被引量：17
6
作者 毛玲 李静 +1 位作者 唐秀珍 徐娜 《护理学杂志（综合版）》 CSCD 2015年第9期45-47,共3页
目的了解非糖尿病专科护士笔式胰岛素注射操作过程中存在的问题,为临床加强护士笔式胰岛素注射器规范操作培训提供参考。方法对158名非糖尿病专科临床护士统一进行笔式胰岛素注射器操作技术考核,采用自行设计的考核评分细测评分。结果... 目的了解非糖尿病专科护士笔式胰岛素注射操作过程中存在的问题,为临床加强护士笔式胰岛素注射器规范操作培训提供参考。方法对158名非糖尿病专科临床护士统一进行笔式胰岛素注射器操作技术考核,采用自行设计的考核评分细测评分。结果非糖尿病专科护士笔式胰岛素注射操作考核成绩优良率为37.4%,内科护士考核成绩显著优于外科(P<0.01)。对针头处理及停留时按压注射推键等操作技术关键环节存在不规范现象。结论非糖尿病专科护士笔式胰岛素注射操作考核成绩欠佳,需加强非糖尿病专科护士相关知识培训及规范笔式胰岛素注射技术,以确保非糖尿病专科住院糖尿病患者胰岛素治疗效果,降低胰岛素使用风险。 展开更多
关键词 非糖尿病专科 护士 糖尿病 胰岛素笔 护理操作考核
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分项学习健康教育在COPD合并糖尿病患者胰岛素笔注射中的应用 被引量：17
7
作者 曾奕华 敖冬梅 +2 位作者 刘琴 孙程程 赖倩 《护理管理杂志》 2017年第1期64-66,共3页
目的探讨分项学习健康教育模式在COPD合并糖尿病患者胰岛素笔注射中的应用效果。方法将234例COPD合并糖尿病患者按随机数字表法分为实验组(114例)和对照组(120例),对照组采用传统模式进行胰岛素笔注射健康教育,实验组采用分项学习健康... 目的探讨分项学习健康教育模式在COPD合并糖尿病患者胰岛素笔注射中的应用效果。方法将234例COPD合并糖尿病患者按随机数字表法分为实验组(114例)和对照组(120例),对照组采用传统模式进行胰岛素笔注射健康教育,实验组采用分项学习健康教育模式进行胰岛素笔注射及相关知识的健康教育。结果实施分项学习健康教育模式后实验组患者胰岛素注射知识掌握率高于对照组(P<0.01),实验组患者对健康教育的满意度高于对照组(P<0.01)。结论分项学习健康教育模式的实施有利于患者掌握胰岛素治疗的相关知识及正确的注射技术,提高患者对护理服务的满意度。 展开更多
关键词 分项学习 糖尿病 胰岛素笔 健康教育
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糖尿病患者胰岛素笔应用能力评估工具的编制与信效度检验 被引量：16
8
作者 蒋青 汪小华 +5 位作者 施耀方 庞建红 周惠娟 王琪 张笑燕 施毕曼 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第7期24-27,共4页
目的 检验适用于糖尿病患者胰岛素笔应用能力的评估工具的信效度.方法 查阅文献并结合访谈患者,发展条目池;专家咨询和预试验等方法,形成包含3个因子20个条目的初始量表;调查苏州地区200例应用胰岛素笔治疗的糖尿病患者,评价量表的信效... 目的 检验适用于糖尿病患者胰岛素笔应用能力的评估工具的信效度.方法 查阅文献并结合访谈患者,发展条目池;专家咨询和预试验等方法,形成包含3个因子20个条目的初始量表;调查苏州地区200例应用胰岛素笔治疗的糖尿病患者,评价量表的信效度.结果 探索性因素分析得到含有12个条目的3个公因子,累积解释变量为56.983％,内容效度为0.97,Cronbach α系数为0.765,奇偶折半系数为0.772,重测信度系数为0.910.结论 本工具有较好的信效度,适用于评价糖尿病患者对胰岛素笔的应用能力. 展开更多
关键词 胰岛素笔 注射 信度 效度
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胰岛素注射笔针头使用中存在问题及对策 被引量：15
9
作者 黄慧文 何红 张晓义 《现代临床护理》 2012年第8期26-28,共3页
目的了解糖尿病患者在胰岛素笔针头使用中存在的问题,以便提出相应的对策。方法选择门诊及住院的188例使用胰岛素笔的糖尿病患者进行问卷调查,了解患者在胰岛素笔针头使用过程中存在的问题。结果注射胰岛素前未排气、用酒精消毒针头、... 目的了解糖尿病患者在胰岛素笔针头使用中存在的问题,以便提出相应的对策。方法选择门诊及住院的188例使用胰岛素笔的糖尿病患者进行问卷调查,了解患者在胰岛素笔针头使用过程中存在的问题。结果注射胰岛素前未排气、用酒精消毒针头、进针角度不合适、注射后未停留足够时间拔针、不知道重复注射胰岛素可能会断针、每次注射后未取下针头以及重复使用针头等是糖尿病患者针头使用中存在的问题。结论针对患者在胰岛素笔针头使用过程中存在的问题,对门诊和住院糖尿病患者进行相应的健康教育,提高患者对针头使用的正确认识,减少不规范注射对患者造成的伤害,从而更好地控制血糖。 展开更多
关键词 胰岛素笔 针头 糖尿病
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应用临床护理路径对使用胰岛素笔糖尿病患者实施个体化健康教育的效果 被引量：13
10
作者 孟玉霞 殷春兰 《临床医学研究与实践》 2019年第8期152-153,共2页
目的探究应用临床护理路径对使用胰岛素笔糖尿病患者实施个体化健康教育的效果。方法将我院收治的200例使用胰岛素笔糖尿病患者根据入院顺序分为观察组和对照组,各100例。对照组采用常规健康教育,观察组采用临床路径模式结合个体化健康... 目的探究应用临床护理路径对使用胰岛素笔糖尿病患者实施个体化健康教育的效果。方法将我院收治的200例使用胰岛素笔糖尿病患者根据入院顺序分为观察组和对照组,各100例。对照组采用常规健康教育,观察组采用临床路径模式结合个体化健康教育。比较两组护理效果。结果观察组出院时、出院后1个月的完全掌握率均高于对照组(P<0.05)。观察组的总依从率高于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的满意度评分高于对照组,餐前空腹血糖及餐后2 h血糖水平均优于对照组和护理前(P<0.05)。结论临床路径模式结合个体化健康教育应用于使用胰岛素笔糖尿病患者中的效果显著,值得临床进一步推广应用。 展开更多
关键词 胰岛素笔 糖尿病 个体化健康教育 临床护理路径
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上海市二级医院护士胰岛素笔使用相关知识掌握情况的调查 被引量：11
11
作者 毛莉娅 邹碧霓 《护理管理杂志》 2012年第11期781-782,共2页
目的了解上海市二级医院护士对胰岛素笔使用知识掌握的状况及其影响因素。方法采用自行设计的胰岛素笔使用知识调查问卷对3所医院的110名护士进行调查。结果护士对胰岛素笔使用知识总分为(63.37±14.10)分,其中正确拔针方法知晓率仅... 目的了解上海市二级医院护士对胰岛素笔使用知识掌握的状况及其影响因素。方法采用自行设计的胰岛素笔使用知识调查问卷对3所医院的110名护士进行调查。结果护士对胰岛素笔使用知识总分为(63.37±14.10)分,其中正确拔针方法知晓率仅占18.18%;是否内分泌科、是否接受过培训、职称和医院是护士胰岛素笔使用知识掌握的影响因素。结论护理管理者应加强护士胰岛素笔使用的相关培训,提高护士的专科操作水平和技能。 展开更多
关键词 护士 胰岛素笔 二级医院
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提高住院患者或家属胰岛素笔正确使用率的效果观察 被引量：11
12
作者 王静雅 孔玲玲 《中国护理管理》 CSCD 2013年第6期102-104,共3页
目的:探讨品管圈活动在提高胰岛素笔正确使用率中的效果。方法:8名内分泌科护理人员组成"安琪圈",确立"提高住院患者或家属胰岛素笔正确使用率"为活动主题,在品管圈活动前,先对科内住院糖尿病患者或家属对胰岛素笔... 目的:探讨品管圈活动在提高胰岛素笔正确使用率中的效果。方法:8名内分泌科护理人员组成"安琪圈",确立"提高住院患者或家属胰岛素笔正确使用率"为活动主题,在品管圈活动前,先对科内住院糖尿病患者或家属对胰岛素笔使用情况及其原因进行调查分析,从中找出主要原因并制定整改措施,按品管圈程序开展实施和效果确认。结果 :开展品管圈活动后胰岛素笔正确使用率由原来的27.27%提高到70.97%,效果明显。结论:开展品管圈活动,不仅提高了糖尿病患者或家属使用胰岛素笔的正确率,同时还提升了圈员的团队精神和质量管理能力。 展开更多
关键词 品管圈 胰岛素笔 效果
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糖尿病患者胰岛素笔应用能力现状及影响因素分析 被引量：10
13
作者 邹建英 蒋青 +1 位作者 成兴波 刘丽珺 《江苏医药》 CAS 2016年第8期925-928,共4页
目的分析糖尿病(DM)患者胰岛素笔应用能力现状及其影响因素。方法运用胰岛素笔应用能力及相关影响因素问卷对苏州市多家医院住院及门诊的256例DM患者进行调查。结果胰岛素笔应用能力的精确注射维度、注射并发症发生维度和血糖监测依从... 目的分析糖尿病(DM)患者胰岛素笔应用能力现状及其影响因素。方法运用胰岛素笔应用能力及相关影响因素问卷对苏州市多家医院住院及门诊的256例DM患者进行调查。结果胰岛素笔应用能力的精确注射维度、注射并发症发生维度和血糖监测依从性维度得分分别为(85.9±13.1)分、(76.8±14.7)分和(61.0±17.9)分。DM胰岛素笔技能专业教育情况、DM健康信念得分、DM病程、胰岛素每日注射次数和工作状态5个因素可以解释胰岛素笔精确注射能力总变异的25.1%;DM健康信念得分、BMI、胰岛素笔使用时间、文化程度4个因素可以解释注射并发症发生总变异的14.7%;自我管理行为得分、文化程度、治疗方案3个因素可以解释血糖监测依从性维度总变异的35.5%。结论胰岛素注射剂量的精准性有待提高。其中,接受胰岛素笔技能专业教育情况、DM健康信念和自我管理能力是可干预的主要影响因素,护理人员可针对以上影响因素的不足予以强化,提高DM患者胰岛素笔应用能力。 展开更多
关键词 糖尿病 胰岛素笔
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远程网络护理干预对使用胰岛素笔糖尿病患者的影响 被引量：10
14
作者 贾喆 王艳艳 +1 位作者 孙艳 王聪 《中华现代护理杂志》 2012年第6期636-639,共4页
目的探讨远程网络护理干预在使用胰岛素笔的糖尿病患者中应用的临床效果。方法对240例需要注射胰岛素的2型糖尿病出院患者随机分为两组，干预组（n=120）进行远程网络护理干预模式进行个体化健康教育，对照组（n=120）采用常规方法进行... 目的探讨远程网络护理干预在使用胰岛素笔的糖尿病患者中应用的临床效果。方法对240例需要注射胰岛素的2型糖尿病出院患者随机分为两组，干预组（n=120）进行远程网络护理干预模式进行个体化健康教育，对照组（n=120）采用常规方法进行健康教育。观察3个月后比较两组患者胰岛素笔使用的掌握程度、胰岛素治疗依从陛、血糖控制情况。结果干预组患者了解注射时检查笔芯中药液的性状、查药物的有效期、待酒精干后再注射、根据皮下脂肪的厚度进行正确的注射、拔针后不需用干棉签按压注射部位、更换注射部位、正确保存胰岛素笔、低血糖发生率和血糖控制等方面均优于对照组，差异具有统计学意义（p〈0.05）；两组患者出院时对胰岛素治疗依从l生、空腹血糖、餐后2h血糖差异均无统计学意义（P〉0．05）；出院后3个月干预组完全依从率为91．7％，餐后2h血糖（7．6±1．1）mmol／L，糖化血红蛋白（6．4±0．9）mmol／L，与对照组比较[75．0％，（9．8±2，2），（7．5±1．2）mmol／L]，差异均有统计学意义（x2=12．00，t分别为12．06，6．85；P〈0．01）。结论远程网络护理干预是一种简便、直观而准确的教育模式，患者胰岛素笔使用情况较好，提高患者对胰岛素笔的正确使用率和胰岛素治疗的依从性，从而有效控制血糖。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 胰岛素笔 护理干预 远程网络
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查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔注射培训中的应用 被引量：10
15
作者 徐晶晶 王荣 +8 位作者 黄晓萍 袁翠萍 朱敏 王丽 俞蓉 陶花 朱倩倩 刘秋菊 林征 《护理学杂志》 CSCD 2017年第21期64-66,共3页
目的探讨信息化查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射培训中的应用效果。方法设计胰岛素笔注射查检表,对接入信息化护理系统;由各科室护士长对照查检表负责所在科室护士的基线调研及规范注射的培训落实;3个月后,护理部质量管理委... 目的探讨信息化查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射培训中的应用效果。方法设计胰岛素笔注射查检表,对接入信息化护理系统;由各科室护士长对照查检表负责所在科室护士的基线调研及规范注射的培训落实;3个月后,护理部质量管理委员会便利抽取88名护士集中进行培训后考核调研。结果护士胰岛素笔规范注射的总不合格率由7.86%降至3.50%。结论胰岛素笔注射查检表降低非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射的不合格率,推动全院胰岛素笔注射的同质化护理行为。 展开更多
关键词 非内分泌专科 胰岛素笔 注射 信息化查检表 护士培训
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护理人员胰岛素注射相关针刺伤与注射工具相关性 被引量：8
16
作者 邓书华 刘智平 +3 位作者 昝利萍 李佳 徐灵莉 周先利 《社区医学杂志》 2018年第14期1169-1172,共4页
目的调查护理人员胰岛素注射相关针刺伤现状,分析针刺伤与注射工具之间的关系。方法采用方便抽样法,于2016-10-01-2016-11-30选取重庆市14家医院共计2 220名护士进行问卷调查,调查内容包括人口学资料,胰岛素注射相关针刺伤情况和胰岛素... 目的调查护理人员胰岛素注射相关针刺伤现状,分析针刺伤与注射工具之间的关系。方法采用方便抽样法,于2016-10-01-2016-11-30选取重庆市14家医院共计2 220名护士进行问卷调查,调查内容包括人口学资料,胰岛素注射相关针刺伤情况和胰岛素注射工具临床使用情况三个方面。结果 718名(32.3%)护士发生过胰岛素注射相关针刺伤,回套针帽是最容易发生针刺伤的环节。胰岛素注射相关针刺伤在过去1年中总计发生339次,63次(18.6%)由胰岛素专用注射器导致,276次(81.4%)由胰岛素笔导致。Logistic回归分析显示,科室胰岛素注射工具中胰岛素笔的使用构成比(OR=1.273,95%CI为1.089~1.488,P=0.002)和每周使用频次(OR=1.190,95%CI为1.072~1.321,P=0.001)是发生针刺伤的危险因素。结论护士胰岛素注射相关针刺伤发生率高,主要集中在注射后环节;胰岛素注射相关针刺伤发生主要与胰岛素笔的临床使用情况有关,规范使用胰岛素笔可以在一定程度上降低针刺伤的发生,促进护士职业安全。 展开更多
关键词 胰岛素 针刺伤 胰岛素专用注射器 胰岛素笔
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分项学习在胰岛素笔注射健康教育中的应用 被引量：9
17
作者 姚阳 《现代临床护理》 2011年第8期64-66,共3页
目的探讨分项学习在胰岛素笔注射健康教育中的应用效果。方法将80例糖尿病病人随机分为观察组与对照组,每组各40例,观察组采用分项学习进行胰岛素笔注射及相关知识健康教育,对照组采用传统健康教育方法。比较两组病人胰岛素笔注射及相... 目的探讨分项学习在胰岛素笔注射健康教育中的应用效果。方法将80例糖尿病病人随机分为观察组与对照组,每组各40例,观察组采用分项学习进行胰岛素笔注射及相关知识健康教育,对照组采用传统健康教育方法。比较两组病人胰岛素笔注射及相关知识掌握率。结果观察组病人胰岛素笔注射及相关知识掌握率为95.0%,对照组为75.0%,两组比较,χ2=9.41,P<0.05,差异具有统计学意义。结论胰岛素笔分项学习较传统健康教育方法好,同时能体现护士对病人的优质护理服务,有利于调动病人参与治疗疾病的积极性。 展开更多
关键词 糖尿病 分项学习 胰岛素笔 注射 健康教育
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糖尿病患者胰岛素笔保存的现状调查 被引量：9
18
作者 王曼 肖树芹 陆建英 《护理管理杂志》 2014年第2期96-97,共2页
目的了解糖尿病患者胰岛素笔保存的现状并分析存在的问题,为糖尿病患者健康教育提供依据。方法应用自制的糖尿病患者胰岛素笔保存情况调查问卷对北京市某医科大学3所附属医院105例使用胰岛素笔的糖尿病患者进行调查。结果 75.24%的糖尿... 目的了解糖尿病患者胰岛素笔保存的现状并分析存在的问题,为糖尿病患者健康教育提供依据。方法应用自制的糖尿病患者胰岛素笔保存情况调查问卷对北京市某医科大学3所附属医院105例使用胰岛素笔的糖尿病患者进行调查。结果 75.24%的糖尿病患者未更换胰岛素笔笔体,93.33%的糖尿病患者重复使用针头。患者关于温度对胰岛素笔笔芯影响的知识掌握较差。结论糖尿病患者对胰岛素笔保存的知识存在不同程度的缺陷,护理管理者应加强对糖尿病患者胰岛素笔保存知识方面的健康教育。 展开更多
关键词 糖尿病 胰岛素笔 保存 健康教育
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胰岛素注射图谱在首次使用胰岛素笔患者中的应用 被引量：8
19
作者 黄丽华 李丽娟 《护理实践与研究》 2017年第10期39-41,共3页
目的:探讨胰岛素注射图谱在首次使用胰岛素笔患者中的应用效果。方法:选择2015年7月~2016年12月内分泌科首次使用胰岛素笔的糖尿病患者100例,将其随机等分为试验组和对照组,试验组采用胰岛素注射图谱进行胰岛素笔使用的指导,对照组采用... 目的:探讨胰岛素注射图谱在首次使用胰岛素笔患者中的应用效果。方法:选择2015年7月~2016年12月内分泌科首次使用胰岛素笔的糖尿病患者100例,将其随机等分为试验组和对照组,试验组采用胰岛素注射图谱进行胰岛素笔使用的指导,对照组采用常规方法进行胰岛素笔使用的指导,比较两组患者的胰岛素注射知识掌握情况、出院前1 d和出院后3个月的胰岛素注射操作规范率、对健康教育的满意度。结果:试验组患者胰岛素注射知识掌握情况、出院前1 d和出院后3个月的注射操作规范率均高于对照组(P<0.05),对护士的健康教育工作评价满意度高于对照组(P<0.05)。结论:胰岛素注射图谱通俗易懂,使首次使用胰岛素笔的患者更好地掌握注射相关知识,更规范快速地掌握注射技巧,提高患者的满意度。 展开更多
关键词 胰岛素注射图谱 胰岛素笔 糖尿病 健康教育
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无针注射甘精胰岛素对血糖控制不佳的2型糖尿病患者血糖波动的影响 被引量：4
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作者 吴霞 严仍娜 +3 位作者 蔡玲 李惠琴 马建华 孔小岑 《中华内分泌代谢杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期415-420,共6页
目的通过瞬感动态血糖监测,探讨无针注射器和胰岛素笔注射甘精胰岛素对血糖控制不佳的2型糖尿病(T2DM)患者血糖波动的影响。方法采用随机、对照、自身前后交叉的研究设计,共纳入40例腹部皮下注射甘精胰岛素且血糖控制不佳的T2DM患者。... 目的通过瞬感动态血糖监测,探讨无针注射器和胰岛素笔注射甘精胰岛素对血糖控制不佳的2型糖尿病(T2DM)患者血糖波动的影响。方法采用随机、对照、自身前后交叉的研究设计,共纳入40例腹部皮下注射甘精胰岛素且血糖控制不佳的T2DM患者。随机分为A组(先无针后胰岛素笔,n=20)和B组(先胰岛素笔后无针,n=20)。收集患者临床资料,专科护士对受试者进行注射技术教育,通过使用医院版瞬感血糖监测(FGM)评估患者血糖谱的变化。结果入组患者的空腹血糖(FBG)(9.37±1.84)mmol/L。与传统的胰岛素笔相比,无针注射器注射甘精胰岛素显著降低了24 h平均血糖(MBG)[(9.06±2.13对9.98±2.67)mmol/L,P=0.001]、最高血糖(MaxBG)[(16.69±3.01对17.95±3.48)mmol/L,P=0.001]、血糖>10 mmol/L曲线下面积(AUC)[95.93(21.12,129.02)对142.66(27.88,198.46),P=0.002]、高血糖时间(TAR)(31.10±21.89对39.49±25.93,P=0.003),降低患者MAGE和SDBG,同时显著升高了血糖在目标范围内时间(TIR)(65.94±20.47对58.32±25.00,P=0.001)。两组之间低血糖的风险没有差异。结论空腹血糖控制不佳的T2DM患者使用无针注射器注射甘精胰岛素可有效降低患者的血糖和血糖波动幅度,同时不增加患者发生低血糖的风险。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 无针注射器 胰岛素笔 甘精胰岛素 血糖波动
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