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高校辅导员工作创新研究 被引量:23
1
作者 武丹凤 刘立忱 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2006年第1期110-112,共3页
分析了当代大学生的特点,并从高校辅导员工作出发,从大学生思想政治教育的创新、大学生科学的学习习惯及创新能力的培养、学生生活上健康良好人格的培养三个方面论述了高校辅导员工作的创新性。
关键词 大学生 思想政治教育 辅导员工作
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高校辅导员队伍专业化途径初探 被引量:9
2
作者 陈立永 《扬州大学学报(高教研究版)》 2008年第2期30-34,共5页
辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。高校学生工作专业化进程的推进为辅导员专业化提供了现实的基础条件。在辅导员队伍建设中应坚持人本性、整体性和动态性原则,通过提高思想认识,加强学科建设,建立健全制度,... 辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。高校学生工作专业化进程的推进为辅导员专业化提供了现实的基础条件。在辅导员队伍建设中应坚持人本性、整体性和动态性原则,通过提高思想认识,加强学科建设,建立健全制度,创新管理模式,成立专业组织和完善保障机制等途径,全力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专业化辅导员队伍。 展开更多
关键词 高校辅导员 辅导员专业化 学生工作
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高校辅导员职业倦怠分析及自我修复策略 被引量:11
3
作者 李宁 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2013年第1期96-100,共5页
为了解高校辅导员的职业倦怠情况,测定辅导员职业倦怠程度,面向全国高校辅导员发放调查问卷300份,对辅导员的职业倦怠情况展开抽样调查,调查结果显示高校辅导员存在中度职业倦怠感,分析职业倦怠的原因,从辅导员自我修复的角度,即分别从... 为了解高校辅导员的职业倦怠情况,测定辅导员职业倦怠程度,面向全国高校辅导员发放调查问卷300份,对辅导员的职业倦怠情况展开抽样调查,调查结果显示高校辅导员存在中度职业倦怠感,分析职业倦怠的原因,从辅导员自我修复的角度,即分别从职业发展、工作理念、职业情感、生活方式、管理方法等几个方面提出了相应的对策思路,以期缓解辅导员的职业倦怠感,不断提升自我修复的能力,促进辅导员的身心健康,提高学生管理工作的水平。 展开更多
关键词 辅导员 职业倦怠 自我修复 对策
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高校辅导员工作规范的重塑——C大学高校辅导员与学生交流情况调查 被引量:8
4
作者 胡芳 詹俏荣 《贵州工业大学学报(社会科学版)》 2005年第6期113-116,共4页
高校扩招以来,辅导员与学生总体交流情况不是很理想,学生对辅导员群体评价不高。高校要通过转变旧的教育管理模式,建立多种感情宣泄渠道,加强制度建设提供交流平台,加强师资培训以及密切与家长保持联系,建立学生信用、思想动态档案等措... 高校扩招以来,辅导员与学生总体交流情况不是很理想,学生对辅导员群体评价不高。高校要通过转变旧的教育管理模式,建立多种感情宣泄渠道,加强制度建设提供交流平台,加强师资培训以及密切与家长保持联系,建立学生信用、思想动态档案等措施重塑辅导员工作规范。 展开更多
关键词 高校辅导员 工作规范 以生为本 师生交流
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高职院校“双创型”人才培养视角下辅导员工作探析 被引量:7
5
作者 柯凯红 《高教学刊》 2018年第19期36-38,共3页
在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高等职业教育以创新创业教育作为切入点,加强教育教学改革,高度重视"双创型"人才培养工作,对"双创型"人才培养工作精准定位。高职院校辅导员在创新创业人才培养中起... 在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高等职业教育以创新创业教育作为切入点,加强教育教学改革,高度重视"双创型"人才培养工作,对"双创型"人才培养工作精准定位。高职院校辅导员在创新创业人才培养中起着关键作用,本研究从辅导员在"双创型"人才培养的角色定位入手,探析辅导员在"双创型"人才培养工作中的服务路径。 展开更多
关键词 高职院校 “双创型”人才培养 辅导员工作
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高校辅导员心理咨询的角色分析 被引量:6
6
作者 魏鹏程 《南昌高专学报》 2007年第6期66-68,共3页
提出了高校辅导员参与学校心理健康教育工作的客观要求,分析了辅导员思想政治教育和心理健康教育双重角色的关系以及在这种关系中应该协调的几个方面,以利于辅导员角色的成熟和发展。
关键词 高校辅导员 思想政治教育工作 心理咨询 角色转换
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高校辅导员的职业化与工作定位问题 被引量:3
7
作者 牟海善 《临沂师范学院学报》 2006年第4期73-75,共3页
我国高校的政治辅导员制度始建立于20世纪50年代初。目前,辅导员“非职业化”表现为工作的短期性、队伍的非专业性、职责的不明确性、学术上的薄弱性等方面。在新的历史时期,随着职业分工的细化,辅导员的职业化已势在必行。因此,要大力... 我国高校的政治辅导员制度始建立于20世纪50年代初。目前,辅导员“非职业化”表现为工作的短期性、队伍的非专业性、职责的不明确性、学术上的薄弱性等方面。在新的历史时期,随着职业分工的细化,辅导员的职业化已势在必行。因此,要大力推行“辅导员任职资格证书”制,提高任职资格条件及待遇标准,加大辅导员专业学习和培训的工作力度,科学设置管理机构,进行规范化管理。 展开更多
关键词 高校 辅导员 职业化 非职业化 工作定位
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高校辅导员博客的特点及其思想工作的功能 被引量:5
8
作者 蔡玉梅 《通化师范学院学报》 2010年第9期80-82,共3页
博客为高校教育开辟了新的空间,博客使得原先相对狭小的、封闭式的校园教育空间变成了社会性较强的、开放性的教育空间,博客极大地丰富了高校的教育资源,在时效性、连续性、互动性、集纳性等优势明显,既为我们的教育工作具有了丰富资料... 博客为高校教育开辟了新的空间,博客使得原先相对狭小的、封闭式的校园教育空间变成了社会性较强的、开放性的教育空间,博客极大地丰富了高校的教育资源,在时效性、连续性、互动性、集纳性等优势明显,既为我们的教育工作具有了丰富资料的来源,也为我们的教育教学提供了生动的载体。高校辅导员可以充分运用博客这一高效的信息传播手段,使其在高校社会主义核心价值体系教育中发挥积极的作用,既体现教育的人性化又可以为思政工作的实施增强艺术性。 展开更多
关键词 辅导员 博客 艺术性 特征 思想工作 功能
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对做好高职院校辅导员工作的思考 被引量:4
9
作者 饶红艳 《湖南冶金职业技术学院学报》 2007年第2期73-74,共2页
从关心学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务、辅导员是咨询员、辅导员是服务员与管理员三个方面,就如何做好高职院校辅导员工作进行了探讨。
关键词 高职院校 辅导员 工作
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基于微博的高校辅导员工作新思路探索 被引量:4
10
作者 白玥婕 《重庆与世界(学术版)》 2013年第3期78-80,共3页
微博作为一种新兴的网络传播方式,越来越受到人们的喜爱与重视,尤其受到当代大学生的关注与青睐。面对"微博时代"的到来,高校辅导员可以抓住学生追敢微博潮流的心态,充分发挥微博传播信息的优势,利用微博传递正能量,不断探索... 微博作为一种新兴的网络传播方式,越来越受到人们的喜爱与重视,尤其受到当代大学生的关注与青睐。面对"微博时代"的到来,高校辅导员可以抓住学生追敢微博潮流的心态,充分发挥微博传播信息的优势,利用微博传递正能量,不断探索新时期辅导工作的新思路和新方法。 展开更多
关键词 微博 微博时代 高校辅导员 工作思路
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谈大学生人格培养在辅导员工作中的地位和作用 被引量:3
11
作者 闫萍 《吉林省经济管理干部学院学报》 2008年第1期97-100,共4页
大学生的人格培养是辅导员工作的核心。要做好这项工作,准确把握大学生的人格现状,需不断提高辅导员的工作能力和业务素质以适应人格培养教育工作的需要。只有抓住工作重点,采取科学有效的工作方法,才能把大学生人格培养教育,抓实抓好,... 大学生的人格培养是辅导员工作的核心。要做好这项工作,准确把握大学生的人格现状,需不断提高辅导员的工作能力和业务素质以适应人格培养教育工作的需要。只有抓住工作重点,采取科学有效的工作方法,才能把大学生人格培养教育,抓实抓好,抓出成效。 展开更多
关键词 辅导员工作 人格现状 素质 地位和作用
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浅谈新时期纪念馆讲解员的管理工作 被引量:3
12
作者 刘利伟 《价值工程》 2018年第6期25-26,共2页
新时期下,进入到纪念馆进行参观的人员的素质和需求等都面临着不同程度的提升,而基于这一现状所需的前提下,强化对新时期纪念馆讲解员管理工作的创新,对其管理思路进行探析,并提出适当的改进策略对于实际工作的创新进行具有非常重要的... 新时期下,进入到纪念馆进行参观的人员的素质和需求等都面临着不同程度的提升,而基于这一现状所需的前提下,强化对新时期纪念馆讲解员管理工作的创新,对其管理思路进行探析,并提出适当的改进策略对于实际工作的创新进行具有非常重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 新时期 纪念馆 讲解员 管理工作
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高职院校辅导员工作初探 被引量:2
13
作者 郑怡飞 《黄冈职业技术学院学报》 2001年第1期14-16,共3页
本文结合亲身体会,对高职院校辅导员工作进行了初步总结,指出辅导员工作重点在“爱”、“勤”和“严”。
关键词 高职院校 辅导员工作
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高校思想政治理论课教学与辅导员工作相结合的研究 被引量:2
14
作者 潘静 《中北大学学报(社会科学版)》 2015年第6期57-60,共4页
高校思想政治理论课教学与辅导员工作是对大学生进行思想政治教育的主要途径。高校思想政治理论课教学侧重于学生的思想政治理论知识的教育,而辅导员工作则侧重于学生日常思想政治教育和管理工作,将两者有机地结合具有重要的现实意义。... 高校思想政治理论课教学与辅导员工作是对大学生进行思想政治教育的主要途径。高校思想政治理论课教学侧重于学生的思想政治理论知识的教育,而辅导员工作则侧重于学生日常思想政治教育和管理工作,将两者有机地结合具有重要的现实意义。因此,高校需要搭建思想政治理论课教学与辅导员工作相结合的平台,并且从工作机构、工作制度以及考核、评价和激励制度三个方面建立强有力的保障性机制,提高思想政治理论课教学与辅导员工作相结合的实效性,从而进一步提升大学生思想政治教育的质量。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 辅导员工作
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借鉴澳方经验,改进大学辅导员工作 被引量:2
15
作者 郑桂芳 《衡水学院学报》 2007年第4期102-104,共3页
通过与澳大利亚大学的辅导员工作进行比较,明确了我国大学辅导员工作中存在的各种问题:辅导员素质差;缺乏亲和力;责任心不强;偏爱;不关心学生。找出了问题存在的原因:既受辅导员自身因素的影响,也跟辅导员管理制度有关。并提出了相应的... 通过与澳大利亚大学的辅导员工作进行比较,明确了我国大学辅导员工作中存在的各种问题:辅导员素质差;缺乏亲和力;责任心不强;偏爱;不关心学生。找出了问题存在的原因:既受辅导员自身因素的影响,也跟辅导员管理制度有关。并提出了相应的改进措施:选择合适人员;推行职业资格制度;提高地位和待遇;提供培训;聘请在校高年级学生当辅导员。 展开更多
关键词 大学 辅导员工作 澳大利亚
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飞行教师工作疲劳对幸福感的影响研究:心理脱离的中介作用
16
作者 王敏 李维春 《中国民航飞行学院学报》 2023年第1期11-15,20,共6页
为考察飞行教师工作疲劳与幸福感的关系,以及心理脱离在二者关系中的作用。本研究通过109名飞行教师的问卷调查数据,研究发现:飞行教师工作疲劳对幸福感和心理脱离都存在显著的负向影响;飞行教师心理脱离对幸福感存在显著的正向影响;飞... 为考察飞行教师工作疲劳与幸福感的关系,以及心理脱离在二者关系中的作用。本研究通过109名飞行教师的问卷调查数据,研究发现:飞行教师工作疲劳对幸福感和心理脱离都存在显著的负向影响;飞行教师心理脱离对幸福感存在显著的正向影响;飞行教师心理脱离在工作疲劳与幸福感之间起着部分中介作用。本研究结果不仅揭示了飞行教师工作疲劳对幸福感作用机制的“黑箱”,而且为组织、管理者和飞行教师如何缓解飞行教师工作疲劳对幸福感的消极影响,提升其幸福感提供了有价值的实践启示。 展开更多
关键词 飞行教师 幸福感 工作疲劳 心理脱离
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心理学理论在高校政治辅导员工作中的应用探析 被引量:1
17
作者 赵国鹏 关林 陈志斌 《山西高等学校社会科学学报》 2018年第11期75-77,共3页
高校政治辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。科学有效地应用心理学理论,能够进一步强化大学生思想政治教育工作。文章通过对心理学理论在高校政治辅导员工作中的应用进行探讨,目的是发... 高校政治辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。科学有效地应用心理学理论,能够进一步强化大学生思想政治教育工作。文章通过对心理学理论在高校政治辅导员工作中的应用进行探讨,目的是发挥心理学在高校辅导员工作中的最大作用,助力辅导员对学生的全面认知,从而更有针对性地帮助学生。 展开更多
关键词 心理学理论 辅导员工作 认知
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高职院校辅导员工作压力与应对方式的现状、问题与对策 被引量:1
18
作者 贺德辉 《职业时空》 2013年第6期142-144,共3页
为了解专职辅导员感受工作压力的状况,采用问卷法对3 1名在岗辅导员进行调查。结果显示96.8%的辅导员均感受到有不同程度的工作压力,其中48.4%的辅导员感到压力在相当大以上。有20%左右的辅导员由于过大的工作压力对身心健康造成了一定... 为了解专职辅导员感受工作压力的状况,采用问卷法对3 1名在岗辅导员进行调查。结果显示96.8%的辅导员均感受到有不同程度的工作压力,其中48.4%的辅导员感到压力在相当大以上。有20%左右的辅导员由于过大的工作压力对身心健康造成了一定的影响,表现为压抑、焦虑、失眠等身心问题。面对压力有93.6%的辅导员认为自己有缓解压力的应对能力,多数辅导员采取了较为积极的应对措施。 展开更多
关键词 辅导员 工作压力 应对方式
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用真心换实效——帮助一个自卑男生重新树立信心 被引量:1
19
作者 张永辉 《佳木斯职业学院学报》 2018年第2期230-231,共2页
高职院校辅导员的学生工作在对学校思政教育方面起到了至关重要的作用,因此,辅导员就要注意开展对学生工作的方式方法并及时对工作进行总结分析,这样才能有益于学校校风、学风的改善以及辅导员个人工作能力的提升。
关键词 高职院校 辅导员 工作案例 分析
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浅谈辅导员在新生心理辅导中的作用
20
作者 张玉 《科教导刊》 2011年第1期176-176,246,共2页
由于高中和大学教育的差异,刚进入大学校门的学子们往往需要面对很多挑战和心理压力,因此处理好这些问题和压力并顺利通过大学的第一个学期,对每个大学生都至关重要。因此,在此阶段,辅导员显得尤为重要。辅导员要努力做好新生的心理工作... 由于高中和大学教育的差异,刚进入大学校门的学子们往往需要面对很多挑战和心理压力,因此处理好这些问题和压力并顺利通过大学的第一个学期,对每个大学生都至关重要。因此,在此阶段,辅导员显得尤为重要。辅导员要努力做好新生的心理工作,帮助他们顺利度过适应期,成功实现角色转变,为大学生活打下坚实的基础。 展开更多
关键词 新生 辅导员 心理工作
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