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学案导学设计理论探究
被引量：
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作者
储春艳
《价值工程》
2012年第23期262-263,共2页
学案是以学生为主体,由师生共同参与、设计的学习活动方案。学案的设计要以实际应用为原则,从当前的教学实际出发,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾。对于学案导学设计的合理利用能够有效提高学生的综合能力和综合素质。
关键词
学案导学
理论探究
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职称材料
题名
学案导学设计理论探究
被引量：
1
1
作者
储春艳
机构
北京石油化工学院外语系
出处
《价值工程》
2012年第23期262-263,共2页
文摘
学案是以学生为主体,由师生共同参与、设计的学习活动方案。学案的设计要以实际应用为原则,从当前的教学实际出发,力求知识与能力并重,素质与应试兼顾。对于学案导学设计的合理利用能够有效提高学生的综合能力和综合素质。
关键词
学案导学
理论探究
Keywords
instructional
design
of
study
-
plan
theory
research
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
学案导学设计理论探究
储春艳
《价值工程》
2012
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