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前沿科学研究融入无机化学与化学分析课程教学--螯合物与新型配位化合物
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作者 肖宇 张红红 +1 位作者 范传刚 李大枝 《广东化工》 CAS 2024年第24期141-143,146,共4页
介绍了无机化学与化学分析课程中关于螯合物及新型配位化合物的教学内容设计。课程立足学校高水平应用型大学办学定位,结合新工科背景下的人才需求,旨在培养学生运用相关知识分析、解决问题的能力。通过案例分析法,将前沿科学研究--金... 介绍了无机化学与化学分析课程中关于螯合物及新型配位化合物的教学内容设计。课程立足学校高水平应用型大学办学定位,结合新工科背景下的人才需求,旨在培养学生运用相关知识分析、解决问题的能力。通过案例分析法,将前沿科学研究--金属有机配位聚合物(MOF)材料融入课堂教学,引导学生整合知识,解决配合物结构与性质关系的关键问题。同时,强化学生专业思想,激发学习兴趣,培养化学学科素养。课程采用进阶式任务设计,注重理论与实践相结合,旨在实现知识内化、提升高阶思维能力的教学目标。通过这一教学活动,学生不仅能够加深对配位化学的理解,更能提升解决实际问题的能力,为未来的学习、工作和科研奠定坚实基础。 展开更多
关键词 无机化学与化学分析 螯合物 教学设计 金属有机配位聚合物 前沿科学研究
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