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基于CBL、PBL和微信公众平台的多维教学模式在无机及分析化学实验教学中的应用 被引量:28
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作者 张召香 张飞 +1 位作者 王卫 林洁华 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2020年第10期35-40,共6页
探索了一种以微信公众平台为载体、以案例为启发点、问题为导向,将线上自学、线下讲解和实验训练相结合的多维教学模式,用于无机及分析化学实验教学中。通过期末考试、教学质量评价和问卷调查的方式,从学生学习效果、学习兴趣、能力培... 探索了一种以微信公众平台为载体、以案例为启发点、问题为导向,将线上自学、线下讲解和实验训练相结合的多维教学模式,用于无机及分析化学实验教学中。通过期末考试、教学质量评价和问卷调查的方式,从学生学习效果、学习兴趣、能力培养等方面对4个教改班和平行班进行了对比。结果表明,教改班的教学效果明显优于平行班,4个教改班的考试平均分比平行班的平均分高12.6分。新的多维教学模式不仅解决了学生实验效果差、实验室周转紧张等问题,还能充分调动学生学习兴趣、激发实验热情、提升科研素养,为培养创新型人才奠定基础。 展开更多
关键词 案例教学 问题教学 微信公众平台 多维教学模式 无机及分析化学实验
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实现无机及分析化学实验绿色化的探索与实践 被引量:21
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作者 黄良仙 顾玲 +2 位作者 李俊国 李祥 王蕾 《化学试剂》 CAS CSCD 北大核心 2010年第2期186-188,共3页
根据绿色化学使用化学药品的原则,就如何实现无机及分析化学实验的绿色化进行了初步的探索与实践。在无机及分析化学实验教学中,要让学生树立起绿色化学思想,加强和培养学生的绿色意识、环保意识。作者结合实际教学经验,指出改进实验方... 根据绿色化学使用化学药品的原则,就如何实现无机及分析化学实验的绿色化进行了初步的探索与实践。在无机及分析化学实验教学中,要让学生树立起绿色化学思想,加强和培养学生的绿色意识、环保意识。作者结合实际教学经验,指出改进实验方法,采用微型实验、小量-半微量实验,合理安排实验项目和次序,对实验产物进行回收利用是实现无机及分析化学实验绿色化的重要途径。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 绿色化学 绿色意识 教学改革
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基于应用型创新人才培养的实验教学模式研究 被引量:18
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作者 孔祥平 曲宝涵 +2 位作者 吕海涛 马传利 王娟 《大学化学》 CAS 2016年第7期24-28,共5页
为培养应用型创新人才,构建了无机及分析化学实验教学模式实施方案,提出具体实施办法,展望预期效果,指出需要解决的问题。该模式倡导以校内教学为主导,企业、社会共同参与的"学产结合"、"学研结合"方式,鼓励学生参... 为培养应用型创新人才,构建了无机及分析化学实验教学模式实施方案,提出具体实施办法,展望预期效果,指出需要解决的问题。该模式倡导以校内教学为主导,企业、社会共同参与的"学产结合"、"学研结合"方式,鼓励学生参与到实际生产、社会服务和科学研究中去,学生的创新能力和社会适应能力将得到提高。 展开更多
关键词 应用型人才 创新能力 无机及分析化学实验 教学模式
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农科院校无机及分析化学实验基础课的研究性教学初探 被引量:14
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作者 李胜清 薛爱芳 +1 位作者 康勤书 陈浩 《实验室科学》 2010年第2期28-30,共3页
无机及分析化学实验基础课是实施研究性教学,促进大学生培养研究性学习思维、提高科研素质的第一课堂。结合多年来对农科院校不同专业大学生的授课经验,从教师集体备课与预做实验相结合、操作演示和指导相结合、课堂讲授与学生体验等多... 无机及分析化学实验基础课是实施研究性教学,促进大学生培养研究性学习思维、提高科研素质的第一课堂。结合多年来对农科院校不同专业大学生的授课经验,从教师集体备课与预做实验相结合、操作演示和指导相结合、课堂讲授与学生体验等多种教法相结合、常量实验与微型实验相结合及改革实验考核评价体系等方面探讨研究性教学对提高实验教学质量的作用。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 基础课 研究性教学 教学质量
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线上线下混合教学的无机及分析化学实验课实践与探索 被引量:11
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作者 余瑞金 龚宁 +1 位作者 单丽伟 王进义 《广东化工》 CAS 2020年第20期135-135,129,共2页
疫情情况下,传统的线下教学方式对无机及分析化学实验课已不再适用,发挥互联网的优势,我们采用线上线下混合教学模式,并取得了良好的效果,为实验课程的线上线下的混合式教育提供了经验。
关键词 线上教学 线下教学 无机及分析化学实验
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无机及分析化学实验教学改革与探究 被引量:11
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作者 吴燕 陈锦杨 《教育教学论坛》 2018年第26期128-129,共2页
无机及分析化学实验是高等院校基础课程中最重要的课程之一,对于学生掌握基本的实验操作技能,培养分析与解决问题的能力以及提高自主创新能力具有十分重要的作用。本文针对我校无机及分析化学实验教学的现状与存在的问题,提出了一系列... 无机及分析化学实验是高等院校基础课程中最重要的课程之一,对于学生掌握基本的实验操作技能,培养分析与解决问题的能力以及提高自主创新能力具有十分重要的作用。本文针对我校无机及分析化学实验教学的现状与存在的问题,提出了一系列的实验教学改革与建议,旨在提高无机及分析化学实验课程教学的质量与效果,培养出具有创新能力的新型人才。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 教学改革 创新能力
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无机及分析化学实验课程中学生创新能力培养探索 被引量:10
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作者 马莹 张恒 +2 位作者 刘刚 宋其圣 胡清萍 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2020年第6期52-54,共3页
无机及分析化学实验课程是化学本科生的必修实验课,在本科生科研能力和创新能力培养中有着极其重要的作用。通过对课程内容、教学形式和开放模式进行改革探索,除加强基本操作和基本技能训练外,通过综合性基础实验和开放实验模式,启迪学... 无机及分析化学实验课程是化学本科生的必修实验课,在本科生科研能力和创新能力培养中有着极其重要的作用。通过对课程内容、教学形式和开放模式进行改革探索,除加强基本操作和基本技能训练外,通过综合性基础实验和开放实验模式,启迪学生的创新思维,激发学生的创新激情,培养学生的科学素养和探索精神。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 创新能力培养 基础化学实验
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《无机及分析化学实验》教材建设的探索与实践 被引量:10
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作者 刘冰 陈厚 徐强 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第4期6-9,共4页
针对目前大学化学实验教学中遇到的问题,以本科四年实验教学"一体化"理念为指导,打破无机化学和分析化学学科界限,以实验在化学研究中所扮演的角色为线索,构建《无机及分析化学实验》教材内容新体系和具体编写思路,注重学生化学实验... 针对目前大学化学实验教学中遇到的问题,以本科四年实验教学"一体化"理念为指导,打破无机化学和分析化学学科界限,以实验在化学研究中所扮演的角色为线索,构建《无机及分析化学实验》教材内容新体系和具体编写思路,注重学生化学实验观的建立和实验素养的提高。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 教材 实验教学 教学内容
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环境专业无机及分析化学实验教学模式创新研究 被引量:10
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作者 李利华 郭豫梅 +1 位作者 夏冬辉 王芹 《山东化工》 CAS 2016年第2期112-113,共2页
分析了环境专业无机及分析化学实验课程的教学现状及存在的问题,对该实验课程的内容与教学模式的改革进行了探讨,旨在提高无机及分析化学实验课程的教学质量和教学效果,增强环境专业学生的实践能力和和创新思维能力。
关键词 无机及分析化学实验 环境专业 教学改革
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无机及分析化学实验课“双轨型”教学模式改革与探索 被引量:8
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作者 冯建成 罗盛旭 +2 位作者 黎吉辉 王江 王华明 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第14期37-41,共5页
针对无机及分析化学实验教学中存在的问题,探索“课内”实验与“课外”实践相结合的“双轨型”教学模式。介绍了“双轨型”实践教学模式改革的重要性、总体目标和架构;从改革教学方法、优化教学内容、倡导“绿色”化学等方面对“课内... 针对无机及分析化学实验教学中存在的问题,探索“课内”实验与“课外”实践相结合的“双轨型”教学模式。介绍了“双轨型”实践教学模式改革的重要性、总体目标和架构;从改革教学方法、优化教学内容、倡导“绿色”化学等方面对“课内”实验教学进行改革;从教学内容、方法与组织等方面对“课外”实践教学进行探索;并对“双轨型”实践教学考核评价体系进行了优化,取得了较好的成效。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验课 “双轨型”教学模式 教学内容 教学方法
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农科院校无机及分析化学实验课程教学体系的建设 被引量:8
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作者 叶小舟 李慧慧 +3 位作者 文利柏 刘永红 梁建功 王运 《大学化学》 CAS 2017年第1期26-30,共5页
通过课程体系、教学内容、教学方法手段和考核模式的改革与实践,强化多学科交叉融合,突出学生个性发展,创新人才培养模式,构建一个教学内容先进、农科特色鲜明的多层次无机及分析化学实验教学体系。
关键词 无机及分析化学实验 农科 课程体系 多层次 交叉融合
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绿色化学理念下的无机及分析化学实验 被引量:6
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作者 白进伟 钟国清 +3 位作者 杨定明 胡文远 蒋琪英 胡亚敏 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第12期26-28,共3页
根据理工类高等院校无机及分析化学实验课的特点,结合基础化学实验中心实验条件,从合理设置实验、减少试剂用量、取代有毒试剂、回收利用等方面对无机及分析化学实验进行了系列改革和实践,使大部分实验实现了绿色化。减少了废渣、废液... 根据理工类高等院校无机及分析化学实验课的特点,结合基础化学实验中心实验条件,从合理设置实验、减少试剂用量、取代有毒试剂、回收利用等方面对无机及分析化学实验进行了系列改革和实践,使大部分实验实现了绿色化。减少了废渣、废液、废气对环境的污染,降低了实验成本,取得了良好的环境效益和经济效益。同时,对学生进行了有效地绿色化学实践教育。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 实验改革 绿色化学
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从科学研究工程化应用角度探讨化学实验教学改革
13
作者 刘雅楠 李殿卿 《当代化工研究》 CAS 2024年第13期126-128,共3页
推动科研成果转化对加快创新型国家建设发展至关重要。无机及分析化学实验是化学及相关学科培养科研人才的重要教学环节。本文从科学研究工程化应用角度探讨化学实验教学改革,提出了构建以科学研究成果工程化应用为核心的教学理念;探讨... 推动科研成果转化对加快创新型国家建设发展至关重要。无机及分析化学实验是化学及相关学科培养科研人才的重要教学环节。本文从科学研究工程化应用角度探讨化学实验教学改革,提出了构建以科学研究成果工程化应用为核心的教学理念;探讨了通过引入化工行业发展新动态优化实验体系,对培养本科生创新意识及科研素养,树立工程应用观的必要性;选好结合点,分清主次,倡导兼顾基础知识的深度与知识点涉及面广度的教学内容,加强教与学互动,增强学生对化学专业及高新技术产业的兴趣、求知欲和探索欲。 展开更多
关键词 科学研究 工程化应用 无机及分析化学实验 教学改革
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基于微信公众号的无机及分析化学实验数据提交及评分系统的建设与应用 被引量:6
14
作者 曾秀琼 李宁 +2 位作者 徐孝菲 委育秀 蔡吉清 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2021年第24期12-16,共5页
为了公平和客观地评价无机及分析化学类实验成绩,依托"浙大化学实验教学中心"微信公众号,建设了"实验数据提交及评分"系统,实现了对标准溶液标定、产品测定、分光光度法测定以及活化能测定等20多个实验项目的数据... 为了公平和客观地评价无机及分析化学类实验成绩,依托"浙大化学实验教学中心"微信公众号,建设了"实验数据提交及评分"系统,实现了对标准溶液标定、产品测定、分光光度法测定以及活化能测定等20多个实验项目的数据提交、处理和评分。本系统受益面极广,方便了学生及时提交数据,提高了教师评判实验成绩的效率,取得了很好的应用效果。 展开更多
关键词 微信公众号 无机与分析化学实验 数据提交及评分系统
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无机与分析化学实验教学改革的探索 被引量:6
15
作者 刘莉 王文昌 《广州化工》 CAS 2013年第4期189-190,共2页
无机与分析化学实验是大学生的第一门专业课实验,对于学生科研动手能力的培养和发现、解决问题能力的提高有着重要的意义。结合多年来我院的实验教学实践,我们从教学内容,实验方法和实验考核这三方面进行了改革尝试的探讨研究,目的在于... 无机与分析化学实验是大学生的第一门专业课实验,对于学生科研动手能力的培养和发现、解决问题能力的提高有着重要的意义。结合多年来我院的实验教学实践,我们从教学内容,实验方法和实验考核这三方面进行了改革尝试的探讨研究,目的在于激发学生学习的兴趣和提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 无机与分析化学实验 改革 培养能力
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无机及分析化学实验教学方法改革几点建议 被引量:6
16
作者 赵永婷 郑伟 张秋云 《山东化工》 CAS 2017年第14期174-174,181,共2页
针对无机及分析化学实验中存在的问题,结合个人教学实践经验和探索,对于无机及分析化学实验教学方法改革提出几点建议。教学实践表明,通过培养学生实验操作技能、落实学生预习实验、微视频与传统教学相结合、完善考核评价体系,树立节约... 针对无机及分析化学实验中存在的问题,结合个人教学实践经验和探索,对于无机及分析化学实验教学方法改革提出几点建议。教学实践表明,通过培养学生实验操作技能、落实学生预习实验、微视频与传统教学相结合、完善考核评价体系,树立节约意识,增强环保观念等措施,使实验教学效果得到了很大的提高。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 教学改革 教学效果
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改革和整合无机与分析化学实验,培养学生的创新能力 被引量:6
17
作者 蔡昌群 龚行 +3 位作者 费俊杰 李春艳 陈效兰 陈小明 《广州化工》 CAS 2013年第17期239-241,共3页
无机化学与分析化学课程是综合性大学化学专业和化工专业的主干课程,无机化学实验的着重点是物质的性质、制备以及常数的测定等;分析化学实验着重点则在物质的成分、量、结构和信息的分析测试等。两者之间的着重点虽然不同,但在实验原... 无机化学与分析化学课程是综合性大学化学专业和化工专业的主干课程,无机化学实验的着重点是物质的性质、制备以及常数的测定等;分析化学实验着重点则在物质的成分、量、结构和信息的分析测试等。两者之间的着重点虽然不同,但在实验原理和实验技术上有许多相同之处。分开设置两个实验体系,各自组织实验教学的模式,这在一定程度上会造成内容上的重复,因此这种实验教学模式急需改革。通过合理的改革,增强学生获取知识和综合知识的能力,培养学生运用化学知识进行科学研究和解决工程问题的创新能力。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 实验整合 教学改革
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独立学院化工专业无机与分析化学实验教学研究 被引量:6
18
作者 关媛 王少莽 《实验室科学》 2011年第2期49-51,共3页
根据独立学院人才培养特色,以培养"专业型、应用型、复合型"人才为目标,建立具有鲜明特色的无机与分析化学实验教学体系,继续深化基础实验教学改革。以实验特有的应用性和创造性为特点,进一步培养学生的科学研究和综合实践能力。
关键词 独立学院 无机与分析化学实验 实验教学改革
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对比实验法在无机及分析化学实验教学中的应用——以银量法测定氯含量实验为例 被引量:5
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作者 卢爱党 王铁男 +1 位作者 杨珊 李红岩 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第8期42-45,共4页
介绍莫尔法和荧光黄法测定生理盐水中氯化钠含量的实验原理和操作步骤,针对无机及分析化学实验教学中测定氯含量实验的原理、指示剂、标准溶液、滴定条件及适用范围等内容进行比较和分析,阐明了不同实验方法与操作步骤之间的对应关系。... 介绍莫尔法和荧光黄法测定生理盐水中氯化钠含量的实验原理和操作步骤,针对无机及分析化学实验教学中测定氯含量实验的原理、指示剂、标准溶液、滴定条件及适用范围等内容进行比较和分析,阐明了不同实验方法与操作步骤之间的对应关系。学生根据预习实验,结合具体实验操作、实验现象和实验结果的对比,可以充分直观地理解实验内容,掌握无机及分析化学实验的学习方法,提高学生的发现问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 氯含量测定 银量法 对比实验
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新工科背景下无机及分析化学实验课程的教学改革 被引量:5
20
作者 谢果 吴敏芝 +2 位作者 刘永刚 刘文利 李琳 《广州化工》 CAS 2021年第20期123-125,共3页
新经济及新工科建设与发展的要求各类工程学科尤其是实验实践课程进行重大的调整和改革。本论文在分析传统无机及分析化学实验课程的现状的基础上,提出了将SOP与6S管理原则应用于无机及分析化学实验的实施方案,形成了一系列课前准备、... 新经济及新工科建设与发展的要求各类工程学科尤其是实验实践课程进行重大的调整和改革。本论文在分析传统无机及分析化学实验课程的现状的基础上,提出了将SOP与6S管理原则应用于无机及分析化学实验的实施方案,形成了一系列课前准备、课中实践、课后提升的措施及方法,对近些年取得的教学效果进行了初步总结并提出了建设性的意见,为适应新工科要求的生物制药专业教学改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 新工科 无机及分析化学实验 教学改革
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