类比推理对培养生物学科人才创新思维的作用 被引量：11

1

作者 江海平 《生物学杂志》 CAS CSCD 2005年第5期54-56,共3页

现代生物学科的发展是各类知识的综合、转换和创新的过程,在教学中恰当的引用类比推理,是培养学生综合思维能力和创新思维能力的一种好的方法。通过列举在生理学、分类学、遗传学的教学中采用类比推理教学的实例,具体说明如何培养学生... 现代生物学科的发展是各类知识的综合、转换和创新的过程,在教学中恰当的引用类比推理,是培养学生综合思维能力和创新思维能力的一种好的方法。通过列举在生理学、分类学、遗传学的教学中采用类比推理教学的实例,具体说明如何培养学生建立综合性、联想性、整体性的思维方式。 展开更多

关键词 生物学教学 类比推理 创新思维

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深部岩石力学与地下工程导师团队培养研究生探索与实践 被引量：3

2

作者 杨圣奇 黄彦华 +2 位作者 陈小琴 王建国 王迎超 《高等建筑教育》 2023年第3期107-113,共7页

导师是研究生培养的第一责任人,肩负着培养国家高层次创新人才的崇高使命。然而随着研究生招生规模的扩大,传统的单一导师培养模式已经很难适应高层次创新人才培养的迫切要求,导师团队培养模式应运而生。本文首先分析了单一导师模式在... 导师是研究生培养的第一责任人,肩负着培养国家高层次创新人才的崇高使命。然而随着研究生招生规模的扩大,传统的单一导师培养模式已经很难适应高层次创新人才培养的迫切要求,导师团队培养模式应运而生。本文首先分析了单一导师模式在研究生思政教育、创新能力和国际视野培养等方面的局限性;其次,以中国矿业大学深部岩石力学与地下工程领域导师团队为例,就如何构建与管理导师团队提出切实可行的思路;最后,从厚植研究生的家国情怀,增强研究生的创新意识,提高研究生的实践能力,开拓研究生的国际视野,营造研究生的和谐氛围等五个方面,探索了导师团队提升人才培养质量的举措,可为同类院校导师团队模式培养研究生创新能力提供一定参考。 展开更多

关键词 研究生教育 导师团队 创新意识 实践能力 国际视野

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案例教学法在聚合物基复合材料课程中的设计与实施 被引量：3

3

作者 董智贤 雷彩红 +1 位作者 洪浩群 徐睿杰 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期100-103,共4页

《聚合物基复合材料》是国内许多高校高分子材料专业本科生开设的一门专业课程,传统的教学方式注重基本概念、理论和方法的讲授,对学生自觉运用知识分析和解决问题的能动性引导不足,不利于学生创新意识的培养。为了弥补传统教学法的缺陷... 《聚合物基复合材料》是国内许多高校高分子材料专业本科生开设的一门专业课程,传统的教学方式注重基本概念、理论和方法的讲授,对学生自觉运用知识分析和解决问题的能动性引导不足,不利于学生创新意识的培养。为了弥补传统教学法的缺陷,结合复合材料学科综合性、实践性和前沿性极强的特点,在课程教学过程尝试采用案例教学法,提升学生对专业知识和技术的综合运用能力和创新意识,提高教学质量。教学改革实践表明,案例教学法在培养学生的创新思维,提高解决工程实践问题的能力方面取得了良好的效果。 展开更多

关键词 聚合物基复合材料 案例教学法 创新意识 教学改革

原文传递

实验操作课信息处理教学与动手能力、创新思维的培养 被引量：2

4

作者 俞朝阳 《实用护理杂志（下半月）》 2003年第11B期71-72,共2页

关键词 实验操作课 信息处理教学 护理专业 实验教学 护生 高职教育

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科技创新意识与创新的质量和效益 被引量：1

5

作者 张强 刘维成 《干旱气象》 2017年第3期353-357,共5页

科技创新能力是国家竞争力的体现,也是我国推动科技实力跨越式发展的重要手段。在科技创新已具有一定广度和规模的前提下,迫切需要高度重视科技创新的深度和质量。然而,由于受科技创新质量和效益的影响,我国科技竞争力还明显落后于欧美... 科技创新能力是国家竞争力的体现,也是我国推动科技实力跨越式发展的重要手段。在科技创新已具有一定广度和规模的前提下,迫切需要高度重视科技创新的深度和质量。然而,由于受科技创新质量和效益的影响,我国科技竞争力还明显落后于欧美科技强国,如何提升科技创新的质量和效益已成为我国一个重要的历史课题。鉴于此,本文分析提升质量和效益对我国当前科技创新的关键作用及"人"的因素在提升科技创新质量和效益中所扮演的重要角色,探讨科技人员的创新意识与科技创新质量和效益之间的科学关系,提出科技人员创新意识的5种表现状态,并初步给出推动科技创新意识由被动向主动转变的基本思路。对我国科研机构的科技创新活动深入发展具有科学参考意义。 展开更多

关键词 科技创新 创新意识 5种状态 质量和效益 科技强国

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课堂教学中的创新教育

6

作者 张静 《辽宁科技学院学报》 2008年第2期68-69,共2页

创新是人类进步文明的基本条件,创新精神和创新能力已经成为经济社会发展的决定性因素。我国正在着手创建国家创新体系,提高知识创新和技术创新能力,迎接国际竞争的挑战。时代呼唤教育的创新,而教育创新的主渠道是课堂,本文从课堂教学... 创新是人类进步文明的基本条件,创新精神和创新能力已经成为经济社会发展的决定性因素。我国正在着手创建国家创新体系,提高知识创新和技术创新能力,迎接国际竞争的挑战。时代呼唤教育的创新,而教育创新的主渠道是课堂,本文从课堂教学的角度阐述了教师怎样实施创新教育。 展开更多

关键词 创新教育 创新意识 课堂教学

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谈学生创新能力培养的理论依据和启示

7

作者 汪建云 《保山师专学报》 2004年第5期60-63,67,共5页

根据创新能力的内涵 ,探讨了学生创新能力培养的理论依据 ,提出了这些理论在创新能力培养中的指导作用。

关键词 创新能力 培养 理论依据 启示

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高职院校开设公选课"科学幻想与人类发展"的探索与实践

8

作者 刘恩玲 《温州科技职业学院学报》 2019年第1期65-68,共4页

为满足高职院校实施素质教育、培养创新人才的需求,笔者开发了“科学幻想与人类发展”的公选课。结合科幻文艺发展现状和高职学生的个性发展特征,明确了课程的意义和总体目标,构建了课程框架与内容;并建立与之相适应的教学方法、教学手... 为满足高职院校实施素质教育、培养创新人才的需求,笔者开发了“科学幻想与人类发展”的公选课。结合科幻文艺发展现状和高职学生的个性发展特征,明确了课程的意义和总体目标,构建了课程框架与内容;并建立与之相适应的教学方法、教学手段和评价方法。同时对课程教学实践中发现的问题及其对策进行探讨。 展开更多

关键词 高职院校 公选课 创新思维 双向选择

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在数学教学中培养学生创新思维的一点尝试

9

作者 林威 《保山师专学报》 2004年第5期78-79,92,共3页

为推进素质教育 ,培养学生的创新意识 ,从“三角形的有关知识”着手 ,对学生和老师的思维进行点拔 ,开拓思路 ,从而找到解决问题的最佳路径 ,提高学生分析问题和解决问题的能力。

关键词 素质教育 培养 创新思维

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浅谈基于创新思维培育的高中数学校本教学纲要 被引量：7

10

作者 徐岳灿 《创新人才教育》 2015年第3期21-23,共3页

为了培育高中学生的创新思维,上海中学通过编写数学校本教学纲要,着重体现数学思维的四个着力点:思维的缜密性、思维的跳跃性、思维的抽象性以及思维的应用性与生活的结合。高中数学校本教学纲要围绕四个策略展开:学生特点分析与学科结... 为了培育高中学生的创新思维,上海中学通过编写数学校本教学纲要,着重体现数学思维的四个着力点:思维的缜密性、思维的跳跃性、思维的抽象性以及思维的应用性与生活的结合。高中数学校本教学纲要围绕四个策略展开:学生特点分析与学科结构整合;教师能力的储备与选择内容的匹配;数学命题研讨与学生思维品鉴;数学教学的文化与数学核心能力的夯实。建构基于高中生创新思维培育的高中数学校本教学纲要,既要找准立足点,又要根据学生实际进行策略分析。 展开更多

关键词 数学思维 教学纲要 创新思维培育

原文传递

创新型人才培养与大学文化变革 被引量：3

11

作者 丁伟 李小松 刘卯生 《山西高等学校社会科学学报》 2018年第6期63-68,共6页

文化是大学的本质追求,大学的根本使命是为社会培养人才,创新教育使大学培养人才的使命具有了新的特质内涵和时代责任。在创新人才培养过程中,注重培育优秀的大学文化变得尤为重要。大学文化的变革既能使学校朝着更高的办学水平方向发展... 文化是大学的本质追求,大学的根本使命是为社会培养人才,创新教育使大学培养人才的使命具有了新的特质内涵和时代责任。在创新人才培养过程中,注重培育优秀的大学文化变得尤为重要。大学文化的变革既能使学校朝着更高的办学水平方向发展,也能使学校对学生的教育产生更深刻的影响,还能使学校不断地为各行各业培养出有能力、精业务的创新型人才,甚至使一些学生成为创业型人才。 展开更多

关键词 创新教育 创新型人才 大学文化变革 人才培养模式

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面向21世纪理工科院校培养高素质创新型人才的探讨 被引量：1

12

作者 刘兴来 徐继开 《重庆工业管理学院学报》 1999年第6期56-58,共3页

分析了培养高素质创新型人才的时代背景，针对迎接知识经济挑战和我国提出的科教兴国和建设国家创新体系的发展战略和对理工科高校人才培养尤其是科技创新人才培养提出的要求，探讨了高校科技创新型人才培养的思路和对策问题。

关键词 知识经济 创新体系 高等教育 创新型人才 工科院校

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论创新型人才培养方案的建立 被引量：41

13

作者 杨新春 许珂敬 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第3期125-127,共3页

培养创新型人才 ,是高等教育改革的目标和发展的方向。综合国力的竞争 ,归根到底是人才的竞争 ,中华民族能否实现伟大的复兴 ,关键在于我们能否培养出一大批高质量的创新型人才。高等教育肩负着重大的历史使命。

关键词 创新精神 素质教育 培养方案 创新型人才培养 高校 中国 学生 个性发展 实践教学

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有机化学实验技能大赛的教学实践与思考 被引量：11

14

作者 郭英 刘洁 伍百奇 《石家庄职业技术学院学报》 2006年第2期49-50,共2页

分析了有机化学实验大赛的基本思路和基本内容,探讨了有机化学实验大赛对培养学生创新意识和实践能力的作用:调动学习兴趣;提高教学质量与水平;带动实验室升级,促进学生个性化发展.

关键词 有机化学实验 技能大赛 创新意识 实践能力

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无机与分析化学实验技能大赛的实践与思考 被引量：6

15

作者 程美令 朱建飞 罗士平 《广州化工》 CAS 2012年第9期208-209,215,共3页

介绍了无机与分析化学实验技能大赛的组织、实施过程。对参赛者成绩进行统计、分析,总结出平时实验教学中需要改进的地方。实践表明:无机与分析化学实验技能大赛不仅提高了学生的实验技能、技巧,而且调动了学生参与实验的积极性和主动性... 介绍了无机与分析化学实验技能大赛的组织、实施过程。对参赛者成绩进行统计、分析,总结出平时实验教学中需要改进的地方。实践表明:无机与分析化学实验技能大赛不仅提高了学生的实验技能、技巧,而且调动了学生参与实验的积极性和主动性;并为培养学生的创新意识和实践能力、促进实验室升级提供助力。 展开更多

关键词 无机与分析化学实验 实验技能比赛 创新意识 实践能力

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容忍失败 追求卓越 被引量：5

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作者 江世亮 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第5期6-8,共3页

贝尔实验室集中了一批世界一流的研究专家 ,其中做基础研究的人自由度最大 ,做技术研究的人自由度小一点 ,做产品的更小一点。本访谈录介绍了贝尔实验室的经验 ,即 :创新面临的最大挑战是市场面和技术面要结合得好 ;没有失败就不可能创新 ;

关键词 贝尔实验室 创新精神 学术氛围 科学研究

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伊德多元稳定的世界观及对科技创新思维的启示 被引量：1

17

作者 文祥 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 2018年第3期28-34,共7页

伊德多元稳定的世界观对于基础主义与反基础主义、现代与后现代、欧洲大陆哲学与英美分析哲学等对立的当代哲学思潮以及对于科学哲学与技术哲学来说,都具有重要的调解价值。该世界观的形成既与伊德对知觉理论的深入研究与发展有关,也与... 伊德多元稳定的世界观对于基础主义与反基础主义、现代与后现代、欧洲大陆哲学与英美分析哲学等对立的当代哲学思潮以及对于科学哲学与技术哲学来说,都具有重要的调解价值。该世界观的形成既与伊德对知觉理论的深入研究与发展有关,也与伊德以生活世界中的实践经验为根本出发点并深入到知觉层面进行具体的现象学变更分析有关。由于伊德是从其技术现象学和科学现象学的研究中得出该结论的,因此,深刻理解伊德多元稳定的世界观有利于我们更深刻地理解科学与技术,并从知觉的层面来理解科学与技术发生时最为源始的思维结构,从而为我国的科技创新提供思维生长点意义上的启示。 展开更多

关键词 伊德 多元稳定的世界观 科技创新思维

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服务质量是竞争致胜的关键

18

作者 袁泉 《电子质量》 2002年第12期61-62,共2页

本文通过介绍海尔、康佳售后服务创新实践,指出:服务质量是企业竞争致 胜的关键。

关键词 服务质量 售后服务 市场意识 市场竞争

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