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面向创新工程师培养的交互式认知模式研究 被引量:3
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作者 张俊磊 檀润华 +1 位作者 李辉 杨雯丹 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期81-87,141,共8页
创新工程师对深化企业创新行为,提高企业长期竞争力具有重要作用。对工程师开展创新方法培训是提升企业创新能力的一种有效途径,但目前该过程存在知识转移障碍,难以培养高质量的创新工程师。本文从困难问题解决角度,提出创新工程师培养... 创新工程师对深化企业创新行为,提高企业长期竞争力具有重要作用。对工程师开展创新方法培训是提升企业创新能力的一种有效途径,但目前该过程存在知识转移障碍,难以培养高质量的创新工程师。本文从困难问题解决角度,提出创新工程师培养与企业创新的关系,并进一步分析了交互式认知对创新工程师培养过程中知识转移的重要作用,建立了交互式认知的一般过程。基于上述分析并结合培训实践,将创新工程师培训与企业创新紧密结合,形成面向企业创新工程师培养的交互式认知模式,包括关系构建、基础学习、识别困难问题、提高学习、困难问题求解、总结答辩,共六个阶段。最后利用2013-2016年期间721家参与培训企业的创新成果调查数据,对该过程的科学性和合理性进行了验证。 展开更多
关键词 创新工程师培养 困难问题解决 交互式认知 创新过程 TRIZ
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基于新工科建设的创新型人才培养机制研究 被引量:13
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作者 刘江涛 《中国轻工教育》 2022年第2期67-72,79,共7页
新工科理念下,为我国高等工程教育领域培育复合创新型人才,需要形成多方育人的教育合力,推动协同育人教育模式改革。结合新工科建设与人才培养要求,当前工程人才培养存在理论与实践课程比例不够均衡、多方协同育人体系与评价机制不够完... 新工科理念下,为我国高等工程教育领域培育复合创新型人才,需要形成多方育人的教育合力,推动协同育人教育模式改革。结合新工科建设与人才培养要求,当前工程人才培养存在理论与实践课程比例不够均衡、多方协同育人体系与评价机制不够完善等问题,为提升新工科人才培养质量,提出了基于新工科建设的创新型人才培养机制,旨在构建良好的协同育人生态,促进新工科建设的人才培养质量提升。 展开更多
关键词 新工科 人才培养 创新型工程人才 协同培育机制
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基于OBE理念的高校创新型工程人才的培养路径 被引量:24
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作者 秦俊 肖静 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2021年第4期149-153,共5页
新经济的加速发展需要大批新型工科人才做支撑,高校创新型工程科技人才培养是提升我国工程教育水平的重要环节。在分析当前我国高校创新型工程人才培养现状的基础上,从嵌入性与多维度视角探讨了创新型工程人才培养模式。基于OBE教育理... 新经济的加速发展需要大批新型工科人才做支撑,高校创新型工程科技人才培养是提升我国工程教育水平的重要环节。在分析当前我国高校创新型工程人才培养现状的基础上,从嵌入性与多维度视角探讨了创新型工程人才培养模式。基于OBE教育理论视角,提出从实践教学平台的建设、创新创业课程体系的构建、多元协同培养、以“专业+创业”试点班的方式将创新创业教育与专业教育深度融合、成立实体创业学院的多重路径,全面推进创新型工程人才培养。 展开更多
关键词 新工科 创新型工程人才 OBE 培养路径
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基于创新型化工类人才培养的教学模式改革与实践 被引量:9
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作者 周国永 王志康 +3 位作者 王环江 胡海良 罗迎春 陶文亮 《化工高等教育》 2019年第1期46-53,共8页
为了满足社会发展对创新型人才的需求,我们调研了国内外创新型化工类人才培养模式,在梳理和分析相关文献资料的基础之上,结合化工类人才培养的鲜明特点,制定了培养目标并实施教学,建立了相应的教学管理机制,并实施教学改革。在此基础上... 为了满足社会发展对创新型人才的需求,我们调研了国内外创新型化工类人才培养模式,在梳理和分析相关文献资料的基础之上,结合化工类人才培养的鲜明特点,制定了培养目标并实施教学,建立了相应的教学管理机制,并实施教学改革。在此基础上,我们提出了培养创新型化工类人才的战略思想,重新构建了人才培养模式,注重人才培养过程的优化,履行并完成高校培养人才的首要任务,为经济社会的发展输送优秀人才。 展开更多
关键词 创新型化工人才 培养模式 教学改革 创新能力 探讨
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