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论创新创业人才的人格特质、核心素质与关键能力
被引量：
38
1
作者
王洪才
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第12期44-51,共8页
创新创业教育是中国高等教育改革发展的重要突破点。开展创新创业教育必须以对创新创业人才的人格特质、核心素质和关键能力的清晰认识为前提。经过审慎的哲学思辨发现,创新创业人才普遍具有创造性人格特质,形成了以自信心、责任心、冒...
创新创业教育是中国高等教育改革发展的重要突破点。开展创新创业教育必须以对创新创业人才的人格特质、核心素质和关键能力的清晰认识为前提。经过审慎的哲学思辨发现,创新创业人才普遍具有创造性人格特质,形成了以自信心、责任心、冒险意识、合作意识、市场意识、风险意识和抗挫折性为核心的心理素质,并且具备以目标确定、行动谋划、果断抉择、沟通合作、把握机遇、防范风险和抗挫折等为关键的七种能力,而创造性人格具有七种内在一贯的属性,即主体性、批判性、决断性、合作性、反思性、逻辑性与实践性,如此就构成了一个完整的由内而外的三重七级“人格-素质-能力”结构图式。
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关键词
创新创业人才
人格特质
核心素质
关键能力
三重七级结构
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职称材料
创新创业能力评价:高等教育高质量发展的真正难题与破解思路
被引量：
22
2
作者
王洪才
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第11期39-46,共8页
大学生创新创业能力培养是高等教育高质量发展的核心内涵,而对创新创业能力评价则发挥着导向作用。目前大学生创新创业能力评价成为一道卡脖子难题:关于创新创业能力概念界定尚不清晰,对创新创业能力结构认识也非常粗浅,如此就无法对创...
大学生创新创业能力培养是高等教育高质量发展的核心内涵,而对创新创业能力评价则发挥着导向作用。目前大学生创新创业能力评价成为一道卡脖子难题:关于创新创业能力概念界定尚不清晰,对创新创业能力结构认识也非常粗浅,如此就无法对创新创业能力进行科学评价,因此创新创业教育就难以走向深入。要破解这一难题,首先就需要对创新创业能力概念进行科学地界定,其次是要彻底地厘清创新创业能力的基本结构,再次是准确地阐明影响创新创业能力构成的基本维度,最后是基于这些基本维度构建创新创业能力评价量表,如此才能对创新创业能力进行科学的客观评价。
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关键词
创新创业能力评价
创新创业能力概念
创新创业能力结构
高等教育高质量发展
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职称材料
论创新创业人才应具备的核心素质
3
作者
王洪才
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2023年第2期3-15,共13页
创新驱动发展时代呼唤高等教育培养大批创新创业人才为社会经济高质量发展提供人力资源支撑。要培养大批高素质的创新创业人才就必须首先探明其核心素质构成,否则就无法进行科学引领。探讨创新创业人才的核心素质不仅需要长期的田野观...
创新驱动发展时代呼唤高等教育培养大批创新创业人才为社会经济高质量发展提供人力资源支撑。要培养大批高素质的创新创业人才就必须首先探明其核心素质构成,否则就无法进行科学引领。探讨创新创业人才的核心素质不仅需要长期的田野观察以确定其基本构成,更需要审慎的哲学思辨以探明其生成机理,否则就无法形成系统而稳定的认识。经过长期的田野观察和哲学思辨后发现,创新创业人才普遍具有自信心、责任心、冒险精神、合作精神、市场意识、风险意识和抗挫折性等七个核心素质,而且它们之间构成了一种不断递进且循环往复的螺旋式上升的动态结构,这种结构特征成为创新创业人才不断自我提升的动力。这个发现将能够为创新创业人才培养提供一定的理论指引。
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关键词
创新创业人才
能力结构
核心素质
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职称材料
题名
论创新创业人才的人格特质、核心素质与关键能力
被引量：
38
1
作者
王洪才
机构
厦门大学高等教育发展研究中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第12期44-51,共8页
基金
自然科学基金面上项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”(71974163)。
文摘
创新创业教育是中国高等教育改革发展的重要突破点。开展创新创业教育必须以对创新创业人才的人格特质、核心素质和关键能力的清晰认识为前提。经过审慎的哲学思辨发现,创新创业人才普遍具有创造性人格特质,形成了以自信心、责任心、冒险意识、合作意识、市场意识、风险意识和抗挫折性为核心的心理素质,并且具备以目标确定、行动谋划、果断抉择、沟通合作、把握机遇、防范风险和抗挫折等为关键的七种能力,而创造性人格具有七种内在一贯的属性,即主体性、批判性、决断性、合作性、反思性、逻辑性与实践性,如此就构成了一个完整的由内而外的三重七级“人格-素质-能力”结构图式。
关键词
创新创业人才
人格特质
核心素质
关键能力
三重七级结构
Keywords
innovative
and
entrepreneurial
talents
personality
traits
core
quality
key
ability
triple
seven-level
structure
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创新创业能力评价:高等教育高质量发展的真正难题与破解思路
被引量：
22
2
作者
王洪才
机构
厦门大学高等教育发展研究中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022年第11期39-46,共8页
基金
国家自然科学基金面上项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”(71974163)。
文摘
大学生创新创业能力培养是高等教育高质量发展的核心内涵,而对创新创业能力评价则发挥着导向作用。目前大学生创新创业能力评价成为一道卡脖子难题:关于创新创业能力概念界定尚不清晰,对创新创业能力结构认识也非常粗浅,如此就无法对创新创业能力进行科学评价,因此创新创业教育就难以走向深入。要破解这一难题,首先就需要对创新创业能力概念进行科学地界定,其次是要彻底地厘清创新创业能力的基本结构,再次是准确地阐明影响创新创业能力构成的基本维度,最后是基于这些基本维度构建创新创业能力评价量表,如此才能对创新创业能力进行科学的客观评价。
关键词
创新创业能力评价
创新创业能力概念
创新创业能力结构
高等教育高质量发展
Keywords
innovative
and
entrepreneurial
ability
evaluation
innovative
and
entrepreneurial
ability
con-cept
innovative
and
entrepreneurial
ability
structure
high-quality
development
of
higher
education
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论创新创业人才应具备的核心素质
3
作者
王洪才
机构
厦门大学高等教育发展研究中心
出处
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2023年第2期3-15,共13页
基金
国家自然科学基金面上项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”(71974163)。
文摘
创新驱动发展时代呼唤高等教育培养大批创新创业人才为社会经济高质量发展提供人力资源支撑。要培养大批高素质的创新创业人才就必须首先探明其核心素质构成,否则就无法进行科学引领。探讨创新创业人才的核心素质不仅需要长期的田野观察以确定其基本构成,更需要审慎的哲学思辨以探明其生成机理,否则就无法形成系统而稳定的认识。经过长期的田野观察和哲学思辨后发现,创新创业人才普遍具有自信心、责任心、冒险精神、合作精神、市场意识、风险意识和抗挫折性等七个核心素质,而且它们之间构成了一种不断递进且循环往复的螺旋式上升的动态结构,这种结构特征成为创新创业人才不断自我提升的动力。这个发现将能够为创新创业人才培养提供一定的理论指引。
关键词
创新创业人才
能力结构
核心素质
Keywords
innovative
and
entrepreneurial
talents
ability
structure
core
quality
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
论创新创业人才的人格特质、核心素质与关键能力
王洪才
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020
38
下载PDF
职称材料
2
创新创业能力评价:高等教育高质量发展的真正难题与破解思路
王洪才
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2022
22
下载PDF
职称材料
3
论创新创业人才应具备的核心素质
王洪才
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2023
0
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职称材料
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