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有机化学实验“课题型”教学模式的探索与实践 被引量:3
1
作者 刘宇 周全 +1 位作者 谢军 李华 《广东化工》 CAS 2020年第10期207-207,221,共2页
为了激发大学生学习兴趣和培养大学生创新能力,完善实验课程体系,结合综合设计实验课程的改革要求,开展有机实验"课题型"教学模式的探索和实践,不仅能培养学生的团队合作精神,增强师生互动性,有利于营造良好的教学气氛,还具... 为了激发大学生学习兴趣和培养大学生创新能力,完善实验课程体系,结合综合设计实验课程的改革要求,开展有机实验"课题型"教学模式的探索和实践,不仅能培养学生的团队合作精神,增强师生互动性,有利于营造良好的教学气氛,还具有广泛的应用价值。 展开更多
关键词 有机化学实验 “课题型”教学模式 创新能力
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OFDI、逆向技术溢出与国内企业创新能力--基于我国分价值链数据的检验 被引量:60
2
作者 董有德 孟醒 《国际贸易问题》 CSSCI 北大核心 2014年第9期120-129,共10页
本文利用我国各省分价值链统计的OFDI存量数据检验了我国对外直接投资对国内企业创新能力的影响。结果显示:我国企业在海外设立的研发、制造和营运机构是OFDI逆向技术溢出的主要渠道,而非经营性机构和原料获取机构的溢出效应并不显著;... 本文利用我国各省分价值链统计的OFDI存量数据检验了我国对外直接投资对国内企业创新能力的影响。结果显示:我国企业在海外设立的研发、制造和营运机构是OFDI逆向技术溢出的主要渠道,而非经营性机构和原料获取机构的溢出效应并不显著;这种溢出效应表现出明显的地域差异,东部地区主要依靠研发机构的溢出,中西部地区主要依靠制造和营运机构的溢出,而在西部地区,贸易机构也是逆向技术溢出的一个重要来源;在东中部地区,FDI仍是国际技术溢出的主要渠道,只有在西部地区,OFDI才是国际技术溢出的主导;对外直接投资的逆向溢出效应与境内资本的研发效率呈现出替代关系;货物进出口贸易对国内企业创新能力产生了负面影响。 展开更多
关键词 OFDI 逆向技术溢出 企业创新能力 价值链
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大学化学实验培养学生创新能力的探索 被引量:40
3
作者 王春玲 孙尔康 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第10期27-30,共4页
大学化学实验在注重学生三基能力培养的基础上,通过增加密切结合社会实际和科学前沿的实验内容,以学生为中心的自主式、合作式、研究式为主的教学方式以及多种实验室开放等手段来培养学生的创新能力。
关键词 实验室开放 三基能力 创新能力 预约式开放
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论科研实践与大学生创新能力的提高 被引量:40
4
作者 任成龙 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2010年第1期48-51,共4页
培养和提高大学生创新能力是当今高等教育的一个重要目标,大学生参与科研实践是提高创新能力的重要途径。高校教师一般都具有一定科研能力,也担负着某些科研课题,为学生参与科研实践提供了可能,另外,高校硬件设施完善,拥有良好的配套设... 培养和提高大学生创新能力是当今高等教育的一个重要目标,大学生参与科研实践是提高创新能力的重要途径。高校教师一般都具有一定科研能力,也担负着某些科研课题,为学生参与科研实践提供了可能,另外,高校硬件设施完善,拥有良好的配套设施,能够适应大学生参与科研实践的要求,因此,制定切实可行的培养计划,可在科研实践中提高大学生的创新能力。 展开更多
关键词 大学生 创新能力 科研实践
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大学生科研训练与创新能力培养之思考 被引量:38
5
作者 郝渊晓 周美莉 +1 位作者 赵彦 刘晓光 《技术与创新管理》 CSSCI 2008年第6期626-628,632,共4页
加强大学生科研训练和培养学生的创新能力是现代教育的本质功能。通过阐述加强大学生科研训练与创新能力的培养的重要性和必然性,对构建大学生科研训练体系,培养大学生创新能力的有效途径作了初步探索。最后,对加强大学生科研训练,培养... 加强大学生科研训练和培养学生的创新能力是现代教育的本质功能。通过阐述加强大学生科研训练与创新能力的培养的重要性和必然性,对构建大学生科研训练体系,培养大学生创新能力的有效途径作了初步探索。最后,对加强大学生科研训练,培养学生创新能力的制度环境建设进行了研究。 展开更多
关键词 科研训练 创新能力 途径 制度
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综合型与创新型实验教学的改革与实践 被引量:30
6
作者 苏国韶 张小飞 秦钢年 《高教论坛》 2010年第2期58-60,88,共4页
针对传统单一验证型实验教学体系在培养具有强实践能力和创新能力的水利水电专业人才上的局限性,对水利水电专业实验教学进行了改革与实践,提出了综合型与创新型实验教学改革的思路,设计开发了水工综合型与创新型实验的教学内容,并取得... 针对传统单一验证型实验教学体系在培养具有强实践能力和创新能力的水利水电专业人才上的局限性,对水利水电专业实验教学进行了改革与实践,提出了综合型与创新型实验教学改革的思路,设计开发了水工综合型与创新型实验的教学内容,并取得了良好成效。 展开更多
关键词 教学改革 实验教学 综合实践能力 创新能力
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阻碍研究生创新能力培养的因素探析 被引量:18
7
作者 张优智 李治 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2004年第3期87-90,共4页
创新能力的培养是研究生教育的核心内容,如何有效地培养研究生的创新能力,是衡量研究生教育成效的最高标准。但目前我国还存在诸多不利于研究生创新能力培养的因素。传统教育观念、滞后的教学体系、师资问题、僵化的人才管理模式和研究... 创新能力的培养是研究生教育的核心内容,如何有效地培养研究生的创新能力,是衡量研究生教育成效的最高标准。但目前我国还存在诸多不利于研究生创新能力培养的因素。传统教育观念、滞后的教学体系、师资问题、僵化的人才管理模式和研究生待遇低等均影响着研究生创新能力的培养。 展开更多
关键词 阻碍 研究生 创新能力 知识经济 WTO
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开展电子设计竞赛 培养学生的创新能力 被引量:30
8
作者 刘韵 余魅 《实验科学与技术》 2007年第4期121-122,共2页
介绍了全国大学生电子设计竞赛的基本情况,结合电子科技大学校在电子设计竞赛中取得的经验,论述了电子设计竞赛对深化教学改革,培养学生创新能力和实践能力的促进作用。
关键词 电子设计竞赛 教学改革 创新能力
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食品分析实验教学改革综述 被引量:26
9
作者 彭湘莲 李忠海 +1 位作者 钟海雁 付红军 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第34期11326-11327,共2页
分析了目前食品分析实验教学存在的不足,提出了其改革措施。
关键词 食品分析 实验教学 改革 创新能力
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加强工程设计与创新能力培养体系建设 被引量:23
10
作者 王志东 蒋志勇 +3 位作者 朱仁庆 杨大明 朱安庆 孙培林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第1期87-88,167,共3页
以提高船舶工程类大学生实践动手能力、工程设计能力以及科技创新能力为目标,构建了2大平台、3个层次、4种能力的创新型实验教学体系,形成了比较完备的船舶工程设计能力训练体系。在船舶工程大学生创新素质与工程设计能力等方面形成了... 以提高船舶工程类大学生实践动手能力、工程设计能力以及科技创新能力为目标,构建了2大平台、3个层次、4种能力的创新型实验教学体系,形成了比较完备的船舶工程设计能力训练体系。在船舶工程大学生创新素质与工程设计能力等方面形成了鲜明的特色,取得了显著的教学成果。 展开更多
关键词 船舶工程 创新能力 工程设计能力 培养体系
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浅谈高校实验技术队伍建设 被引量:23
11
作者 潘信吉 《实验室科学》 2009年第3期17-19,共3页
分析了高校实验技术队伍现状,论述了高等教育发展对实验技术队伍的新要求。提出以创新观念为载体、以改革运行和管理模式为手段,全面加强实验技术队伍建设。
关键词 实验技术队伍 创新能力 管理模式 考核方法
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微机原理与接口技术课程的改革与实践 被引量:22
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作者 周玉庭 陈静 郝培华 《重庆工学院学报》 2006年第5期191-193,共3页
为适应新世纪对电气信息类人才培养的要求,在分析了微机原理与接口技术课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,介绍了微机原理与接口技术课程改革的思路和方法.从适应科技发展的角度,对该课程的教学内容进行了调整,构建... 为适应新世纪对电气信息类人才培养的要求,在分析了微机原理与接口技术课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,介绍了微机原理与接口技术课程改革的思路和方法.从适应科技发展的角度,对该课程的教学内容进行了调整,构建了微机原理与接口技术多媒体教学平台系统.同时还探讨了课程考试方式的改革. 展开更多
关键词 微机原理与接口技术 教学内容 多媒体教学 创新能力 考试方式
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高职创新教育课程体系构建探析 被引量:19
13
作者 强伟纲 战学秋 《职业技术教育》 北大核心 2014年第8期26-29,共4页
培养并提高学生的创新精神和创新能力是高等职业教育的重要目标,但高职教育现有的课程体系尚未与创新教育有效衔接,人才培养模式与创新教育需求仍存在较大差距。需要从创新教育自身出发,构建与高职人才培养方案相融合的创新教育课程体系... 培养并提高学生的创新精神和创新能力是高等职业教育的重要目标,但高职教育现有的课程体系尚未与创新教育有效衔接,人才培养模式与创新教育需求仍存在较大差距。需要从创新教育自身出发,构建与高职人才培养方案相融合的创新教育课程体系,遵循教育规律,开发面向学生全体的创新教育课程,实施全方位的创新教育。 展开更多
关键词 高等职业教育 创新教育 创新能力 课程体系
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高分子材料与工程专业系统化实验体系的建立 被引量:16
14
作者 刘宇艳 刘宇婷 +2 位作者 刘立洵 孟令辉 黄玉东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第1期9-11,共3页
实验是高分子科学教育中不可或缺的教学形式,以往教学中各门课程的实验设计缺乏连贯性,只按自己的特点组织实验内容,相互之间没有交叉、衔接,教学内容僵化。针对这些问题,将高分子实验课中聚合物合成、表征、加工和分解等各环节互相串... 实验是高分子科学教育中不可或缺的教学形式,以往教学中各门课程的实验设计缺乏连贯性,只按自己的特点组织实验内容,相互之间没有交叉、衔接,教学内容僵化。针对这些问题,将高分子实验课中聚合物合成、表征、加工和分解等各环节互相串联起来,同时引入科研中的最新研究成果,组成一门环环相扣、有机结合的高分子科学实验课程体系,为培养学生的创新精神提供最佳环境,使学生亲身感受到高分子科学实验的实用价值,激发学生的兴趣和创造动机。 展开更多
关键词 实验系列化 系统性 科研成果 创新能力
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吸收能力、FDI知识溢出与内资企业创新能力——基于我国高技术产业的实证检验 被引量:16
15
作者 沙文兵 《国际商务(对外经济贸易大学学报)》 CSSCI 北大核心 2013年第1期104-112,共9页
本文以我国高技术产业为例,实证分析了吸收能力对FDI知识溢出、进而对内资企业创新能力的影响。结果表明,以R&D投入强度表征的内资高技术企业的吸收能力对于FDI知识溢出效应具有非线性影响,两者呈现出"U型"关系,即吸收能... 本文以我国高技术产业为例,实证分析了吸收能力对FDI知识溢出、进而对内资企业创新能力的影响。结果表明,以R&D投入强度表征的内资高技术企业的吸收能力对于FDI知识溢出效应具有非线性影响,两者呈现出"U型"关系,即吸收能力对于FDI知识溢出效应的作用存在一个临界值,只有当内资企业R&D投入强度超过这一临界值时,才能有效吸收FDI渠道溢出的知识;内资企业自主R&D投入始终是其创新能力提升的最重要因素;企业平均规模越大,其创新能力越强。 展开更多
关键词 知识溢出 吸收能力 创新能力 高技术产业
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浅析高校研究生科研创新能力的培养 被引量:16
16
作者 杨荣敏 王让会 吴鹏飞 《教育与教学研究》 2009年第12期65-67,共3页
研究生教育是培养高素质的人才的重要阶段,研究生科研创新能力的培养是研究生教育的核心内容。因此,分析高校研究生科研能力培养中存在的问题及不足之处,探索提高研究生科研创新能力培养的途径,对培养出高质量的创新型人才具有积极意义。
关键词 培养 研究生 科研能力 创新能力
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学术型研究生创新能力驱动因素及提升路径研究——基于江西高校的调查 被引量:15
17
作者 赵玉 侯俊华 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期92-101,共10页
提升研究生的创新能力对于建设创新型国家具有重要意义。基于在江西省高校抽样得到的376份有效问卷和分层回归方法,探讨了创新政策、社会支持和个人主动性对学术型研究生创新能力提升的影响机理。在控制了年龄、性别、专业、年级、工作... 提升研究生的创新能力对于建设创新型国家具有重要意义。基于在江西省高校抽样得到的376份有效问卷和分层回归方法,探讨了创新政策、社会支持和个人主动性对学术型研究生创新能力提升的影响机理。在控制了年龄、性别、专业、年级、工作经验等变量后,回归结果表明:政策感知、社会支持和个人主动性对学术型研究生创新能力的提升具有显著的正向作用,其中研究生的个人主动性正向调节政策、同学关系等外部因素对创新能力的影响。将样本分别按照性别、学科、工作经历和高校类型分类回归后对比解释变量回归参数的变化,发现创新政策、社会支持、个人主动性及其调节效应对学术型研究生创新能力的影响会因学生性别、学科、工作经历和高校类型而异。这表明制定差异化、个性化的创新支持政策和创新人才培养方案并激发研究生个人主动性是提升我国学术型研究生创新能力的关键。 展开更多
关键词 学术型研究生 创新能力 创新政策 社会支持 个人主动性
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略论创新人才特征及其培养途径 被引量:13
18
作者 武士勋 戴维 颜冰 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》 2005年第1期81-82,共2页
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是素质教育的灵魂。高校作为培养和造就高素质创新型人才的摇篮,必须勇敢地面对来自各方面新的挑战,在重视知识传授的同时,必须注重对大学生创新能力的培养。文章通过对具有较强创新能力人才特征的... 创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是素质教育的灵魂。高校作为培养和造就高素质创新型人才的摇篮,必须勇敢地面对来自各方面新的挑战,在重视知识传授的同时,必须注重对大学生创新能力的培养。文章通过对具有较强创新能力人才特征的论析,阐述了培养大学生创新能力的基本途径。 展开更多
关键词 创新人才 创新能力 培养途径
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创新能力培养为核心的高职电子专业课程体系构建 被引量:13
19
作者 杨黎 杨琳芳 《职业技术教育》 北大核心 2011年第5期23-25,共3页
深入电子行业企业调研,开展职业岗位工作任务、工作过程及职业素质与能力要求分析,按照工作岗位定位、工作任务分析、工作过程分析、行动领域归纳、学习领域转化、课程体系形成的思路,构建基于工作过程的专业课程体系,并将创新能力培养... 深入电子行业企业调研,开展职业岗位工作任务、工作过程及职业素质与能力要求分析,按照工作岗位定位、工作任务分析、工作过程分析、行动领域归纳、学习领域转化、课程体系形成的思路,构建基于工作过程的专业课程体系,并将创新能力培养纳入课程体系,通过开设《电子产品创新设计》课程以及在每门专业课程中设置职业能力拓展项目,并组织各种创新小组科技活动,保证创新能力培养贯穿整个人才培养过程。 展开更多
关键词 应用电子技术 工作过程 创新能力 课程体系
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五年制临床医学本科生的科研素质现状调查 被引量:13
20
作者 依香为 张递思 +4 位作者 李云涛 武坤 曾云 黎承平 史明霞 《中国现代医生》 2013年第36期115-117,共3页
目的了解五年制医学本科生的科研素质现状,探究原因,并探讨更加高效合理的本科生科研能力培养模式。方法采用自编问卷调查表,无记名随机抽样进行学生科研现状调查。结果我校临床专业本科生对科研重要性和必要性的认同度都较高(>90%)... 目的了解五年制医学本科生的科研素质现状,探究原因,并探讨更加高效合理的本科生科研能力培养模式。方法采用自编问卷调查表,无记名随机抽样进行学生科研现状调查。结果我校临床专业本科生对科研重要性和必要性的认同度都较高(>90%),但对科研工作的认知度不足(<40%),且缺乏相关基础知识的必要训练。结论学生目前的科研素质相对偏低,学校应更新教学理念,开设科研课程,积极推行导师责任引导制,鼓励和培养学生批判和创新思维,以提高我校本科生的科研素质。 展开更多
关键词 医学本科生 科研现状 创新能力
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