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从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新
被引量：
5
1
作者
孙智慧
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008年第9期191-193,共3页
研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。本文论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学,本文探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的...
研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。本文论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学,本文探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的有效性。研究表明通过完成课题,学生的学习主动性、创造性得到充分发挥,掌握和使用语言的能力得到强化。
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关键词
研究性教学
综合英语
教学范式革新
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职称材料
课程思政视域下教学范式创新研究:“金融产品营销基础”的探索
2
作者
何静
《科教文汇》
2024年第10期124-128,共5页
“金融产品营销基础”课程是培育新时代金融营销人才的基础必修课程。该文以该课程为例,以培养“专能精、通能强、素质高”的职业技能与职业精神高度融合的高素质技术技能人才为目标,从智慧职教教学平台的课程思政教学资源建设、教学情...
“金融产品营销基础”课程是培育新时代金融营销人才的基础必修课程。该文以该课程为例,以培养“专能精、通能强、素质高”的职业技能与职业精神高度融合的高素质技术技能人才为目标,从智慧职教教学平台的课程思政教学资源建设、教学情境创设的课程思政元素浸润式教学设计、翻转课堂教学模式的课程思政教学实践探索三个方面,构建了课程思政融入“金融产品营销基础”的教学新范式,对新时代高职院校基础课程思政教学范式创新具有较好的借鉴意义。
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关键词
课程思政
教学范式创新
金融产品营销基础
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职称材料
从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新
3
作者
孙智慧
《四川教育学院学报》
2008年第9期86-88,共3页
研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。文章论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学,探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的有效...
研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。文章论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学,探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的有效性。研究表明通过完成课题,学生的学习主动性、创造性得到充分发挥,掌握和使用语言的能力得到强化。
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关键词
研究性教学
综合英语
教学范式革新
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职称材料
我国英语课堂教学范式革新的理据
被引量：
35
4
作者
杨敏
《外语界》
CSSCI
北大核心
2005年第6期8-10,共3页
本文阐述了目前我国英语课堂教学范式革新的理据。指出，原有的英语课堂教学范式无法满足快速发展的英语学习需要，甚至使教学出现了偏差和误区，且国内英语课堂教学范式及理论多是“舶来品”，并非源于我国文化环境下的英语学习实践，...
本文阐述了目前我国英语课堂教学范式革新的理据。指出，原有的英语课堂教学范式无法满足快速发展的英语学习需要，甚至使教学出现了偏差和误区，且国内英语课堂教学范式及理论多是“舶来品”，并非源于我国文化环境下的英语学习实践，因此它们不能完全适用于以汉语为母语、在外语环境下学习英语的中国学生的实际情况。有必要树立范式革新的意识，加强范式革新的探索，建构更加高效、更具活力并且能够更好地适应各种学生群体英语学习目标的英语课堂教学范式。
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关键词
英语教学
教学范式
范式革新
英语课堂教学
原文传递
题名
从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新
被引量：
5
1
作者
孙智慧
机构
广东金融学院
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008年第9期191-193,共3页
文摘
研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。本文论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学,本文探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的有效性。研究表明通过完成课题,学生的学习主动性、创造性得到充分发挥,掌握和使用语言的能力得到强化。
关键词
研究性教学
综合英语
教学范式革新
Keywords
research
-oriented
teaching
integrated
English
innovation
of
teaching
paradigms
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
课程思政视域下教学范式创新研究:“金融产品营销基础”的探索
2
作者
何静
机构
浙江经济职业技术学院
出处
《科教文汇》
2024年第10期124-128,共5页
基金
浙江经济职业技术学院教育教学改革研究项目(xszkc2126)。
文摘
“金融产品营销基础”课程是培育新时代金融营销人才的基础必修课程。该文以该课程为例,以培养“专能精、通能强、素质高”的职业技能与职业精神高度融合的高素质技术技能人才为目标,从智慧职教教学平台的课程思政教学资源建设、教学情境创设的课程思政元素浸润式教学设计、翻转课堂教学模式的课程思政教学实践探索三个方面,构建了课程思政融入“金融产品营销基础”的教学新范式,对新时代高职院校基础课程思政教学范式创新具有较好的借鉴意义。
关键词
课程思政
教学范式创新
金融产品营销基础
Keywords
ideological
and
political
education
in
specialized
courses
innovation
in
teaching
paradigms
Fundamentals
of
Financial
Product
Marketing
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新
3
作者
孙智慧
机构
广东金融学院外语系
出处
《四川教育学院学报》
2008年第9期86-88,共3页
基金
广东金融学院
教改课题JY2007B09
文摘
研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。文章论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学,探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的有效性。研究表明通过完成课题,学生的学习主动性、创造性得到充分发挥,掌握和使用语言的能力得到强化。
关键词
研究性教学
综合英语
教学范式革新
Keywords
research
-oriented
teaching
integrated
English
innovation
of
teaching
paradigms
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
我国英语课堂教学范式革新的理据
被引量：
35
4
作者
杨敏
机构
山东师范大学外国语学院 山东 济南
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2005年第6期8-10,共3页
文摘
本文阐述了目前我国英语课堂教学范式革新的理据。指出，原有的英语课堂教学范式无法满足快速发展的英语学习需要，甚至使教学出现了偏差和误区，且国内英语课堂教学范式及理论多是“舶来品”，并非源于我国文化环境下的英语学习实践，因此它们不能完全适用于以汉语为母语、在外语环境下学习英语的中国学生的实际情况。有必要树立范式革新的意识，加强范式革新的探索，建构更加高效、更具活力并且能够更好地适应各种学生群体英语学习目标的英语课堂教学范式。
关键词
英语教学
教学范式
范式革新
英语课堂教学
Keywords
English
language
teaching
English
teaching
paradigms
innov
ating
English
teaching
paradigms
English
class
teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新
孙智慧
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008
5
下载PDF
职称材料
2
课程思政视域下教学范式创新研究:“金融产品营销基础”的探索
何静
《科教文汇》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新
孙智慧
《四川教育学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
我国英语课堂教学范式革新的理据
杨敏
《外语界》
CSSCI
北大核心
2005
35
原文传递
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