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基于“医教研”协同的大病理中心建设的思考
被引量：
3
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作者
林海燕
彭立宇
《中国高等医学教育》
2019年第3期36-37,共2页
深化病理学科医教研协同,促进基础病理学科与临床病理学科结合,是顺应大病理学科的特征,也是一流学科发展的必然趋势。推进基础与临床科教融合、医教协同,促进以质量提升为核心的学科内涵式发展,实现国际一流病理学科的愿景。
关键词
医教研协同
创新发展
大病理中心
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题名
基于“医教研”协同的大病理中心建设的思考
被引量：
3
1
作者
林海燕
彭立宇
机构
浙江大学医学院基础医学院
中国人民解放军第
出处
《中国高等医学教育》
2019年第3期36-37,共2页
文摘
深化病理学科医教研协同,促进基础病理学科与临床病理学科结合,是顺应大病理学科的特征,也是一流学科发展的必然趋势。推进基础与临床科教融合、医教协同,促进以质量提升为核心的学科内涵式发展,实现国际一流病理学科的愿景。
关键词
医教研协同
创新发展
大病理中心
Keywords
Medical
teaching
and
research
collaborative
innovation
development
major
pathology
center
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
基于“医教研”协同的大病理中心建设的思考
林海燕
彭立宇
《中国高等医学教育》
2019
3
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