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大学生创新创业型人才培养的机构体系构建 被引量:10
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作者 孙英浩 韩佳昊 +1 位作者 崔晨 买买提江 《高教学刊》 2016年第5期29-30,共2页
大学生创新创业型人才培养的机构体系,是指大学生创新创业型人才培养的政策制定、管理指导、服务保障等机构的总和,包括政府的机构体系、高校的机构体系和社会的机构体系。政府机构体系包括国家、省市区、市、县四级,高校机构体系包括... 大学生创新创业型人才培养的机构体系,是指大学生创新创业型人才培养的政策制定、管理指导、服务保障等机构的总和,包括政府的机构体系、高校的机构体系和社会的机构体系。政府机构体系包括国家、省市区、市、县四级,高校机构体系包括校、院(系)两级,社会机构体系包括各行业、各领域服务保障机构。 展开更多
关键词 大学生 创新创业型人才培养 机构体系
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基于创新创业系统认知的大学生创新创业能力培养 被引量:6
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作者 郑湛 万小倩 《信息与管理研究》 2021年第6期59-73,共15页
以复杂科学管理理论为指导,系统认知创新与创业。构建创新认知模型,包括"成果—活动—能力"创新过程模型、"创新活动—创造新事物"创新内涵模型、六维创新特征模型和创新素质动力模型等,以描述创新的系统认知;构建... 以复杂科学管理理论为指导,系统认知创新与创业。构建创新认知模型,包括"成果—活动—能力"创新过程模型、"创新活动—创造新事物"创新内涵模型、六维创新特征模型和创新素质动力模型等,以描述创新的系统认知;构建创业与创业者认知模型,包括创业动态互动模型、创业者素质冰山模型、八维创业者核心能力模型等,以描述创业的系统认知。在此基础上,提出3个教育理念——为学生的一生做准备,跨学科教育、跨文化思维,科研是投入、人才是产出;6种教育方式——七字培养理念、重基础和追踪前沿、课程设置留下空闲、多元化考试方式、研究型学习、策划参与的实践活动;1个大学生创新创业的评价体系。理论贡献是从系统的角度对创新—创业—创业者分别构建创新、创业、创业者认知模型。实践意义是提出具有参考价值、实际应用的大学生创新创业人才培养的教育理念、教育方式、评价体系。 展开更多
关键词 创新的系统认知 创业与创业者的系统认知 创新创业人才培养 教育理念 教育方式 评价体系
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我国大学科技园孵化器的人才培养功能及其实现 被引量:6
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作者 闫树涛 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2009年第2期39-41,84,共4页
作为一种新型的社会经济组织,大学科技园孵化器在培养创新创业人才方面发挥着重要的作用。政府、大学、大学孵化器等相关社会组织应充分认识大学孵化器人才培养的特殊功能,统筹协调,共同努力,积极构建完整的创新创业人才培养体系,培养... 作为一种新型的社会经济组织,大学科技园孵化器在培养创新创业人才方面发挥着重要的作用。政府、大学、大学孵化器等相关社会组织应充分认识大学孵化器人才培养的特殊功能,统筹协调,共同努力,积极构建完整的创新创业人才培养体系,培养大批更加符合时代要求、更加适应创业需要的高层次人才。 展开更多
关键词 大学孵化器 创新创业人才培养 功能实现
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创新创业型高素质人才培养新模式的探索与实践 被引量:6
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作者 陈斌 《价值工程》 2012年第27期246-248,共3页
本文以在数学课程教学中培养学生的创新能力和创业发展的数学学习新模式为例,积极探索创新创业型高素质人才培养的新模式,同时介绍几点我们成功的做法,以总结经验和探索更好发展新模式。
关键词 创新创业型人才 课程教学 培养模式 改革与实践
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教学·实训·服务:整体视域下地方本科高校创新创业人才培养体系构建 被引量:4
5
作者 陈薇 《宜春学院学报》 2018年第8期117-120,共4页
地方本科高校要培养创新创业人才,必须要有科学合理的人才培养体系。人才培养体系的建立既要结合学校的办学定位,也要遵循创新创业人才成长规律,因此需要在整体视域下从教学体系、实训体系、服务体系三个维度出发来构建,即抓着力点,构建... 地方本科高校要培养创新创业人才,必须要有科学合理的人才培养体系。人才培养体系的建立既要结合学校的办学定位,也要遵循创新创业人才成长规律,因此需要在整体视域下从教学体系、实训体系、服务体系三个维度出发来构建,即抓着力点,构建"全过程"培养的教学体系,包括制修订人才培养方案、优化创新创业课程设置、改进教学方法、深化教学管理和完善师资配备;抓关键点,构建"全方位"育人的实训体系,包括搭建创新创业实践平台和开展创新创业实践活动;抓支撑点,构建"全覆盖"指导的服务体系,包括提供系统性指导与一站式服务、针对性指导与持续化帮扶以及培育创新创业文化。 展开更多
关键词 教学 实训 服务 地方本科高校 创新创业人才培养 体系
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基于产学研合作的高校创新创业人才培养对策研究 被引量:4
6
作者 蔡云 《山东商业职业技术学院学报》 2016年第4期63-66,共4页
近期国家出台了许多鼓励高校创新创业的政策,各省也进行了积极的探索,积累了一定宝贵经验,但仍存在着一些问题,这在一定程度上制约着高校快速、健康发展。要推进高校产学研合作的持续发展,不仅需要有高校自身的努力,也需要有政府政策的... 近期国家出台了许多鼓励高校创新创业的政策,各省也进行了积极的探索,积累了一定宝贵经验,但仍存在着一些问题,这在一定程度上制约着高校快速、健康发展。要推进高校产学研合作的持续发展,不仅需要有高校自身的努力,也需要有政府政策的扶持、企业的积极参与和社会的大力支持。 展开更多
关键词 产学研合作 创新创业人才培养 对策
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着力构建“四大体系”,推进创新创业人才培养——基于上海立信会计金融学院的实践 被引量:3
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作者 应小陆 密波锋 《创新与创业教育》 2020年第1期131-136,共6页
近年来,学校为全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》对高校创新创业教育工作的要求,着力构建"制度化创新创业工作体系""系统化创新创业课程体系""多元化创新创业实践体系&... 近年来,学校为全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》对高校创新创业教育工作的要求,着力构建"制度化创新创业工作体系""系统化创新创业课程体系""多元化创新创业实践体系""优质化创新创业服务体系"等"四大体系",进一步加强创新创业教育,充分激发学生的创新创业活力,推进创新创业人才培养,积极探索有上海立信会计金融学院创新创业人才培养特色的实现路径,取得了一定成效。 展开更多
关键词 创新创业教育 体系构建 创新创业人才培养
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基于高校创联众创空间运营机制的思考——以昆明理工大学津桥学院为例 被引量:2
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作者 孙昀 《价值工程》 2016年第15期196-198,共3页
本文基于"互联网+"创新创业教育思维,建立全校性创新创业教育体系和顶层设计,健全和实施全校性创新创业课程群的教学工作,形成创新创业联盟单位之间互联网思维的联动机制,制定全方位分层次多模式协同推进的制度体系,形成众创... 本文基于"互联网+"创新创业教育思维,建立全校性创新创业教育体系和顶层设计,健全和实施全校性创新创业课程群的教学工作,形成创新创业联盟单位之间互联网思维的联动机制,制定全方位分层次多模式协同推进的制度体系,形成众创空间以创新创业为中心的五位一体的运营模式。 展开更多
关键词 众创空间 创新创业人才培养 创新创业课程群 运营模式
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无人机应用技术专业创新创业人才培养模式探究 被引量:1
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作者 徐幸超 李文浩 薛九天 《无线互联科技》 2021年第21期150-151,共2页
无人机应用技术专业逐渐受到关注,为实现国家实行高等教育综合改革和促进大学生创新创业的目标,并为当代大学生创新创业创造优良的条件和环境,文章探讨无人机应用技术专业中创新创业教育现状,提出建立无人机应用技术专业的创新实践平台... 无人机应用技术专业逐渐受到关注,为实现国家实行高等教育综合改革和促进大学生创新创业的目标,并为当代大学生创新创业创造优良的条件和环境,文章探讨无人机应用技术专业中创新创业教育现状,提出建立无人机应用技术专业的创新实践平台和完善双创人才培养措施以及体系的建议。 展开更多
关键词 无人机应用技术 大学生 创新创业人才培养
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应用型创新创业人才培养探索——新建本科院校的二次定位与转型 被引量:5
10
作者 陈薇 《滁州学院学报》 2019年第4期95-100,共6页
致力于转化性、嫁接性的应用创新应成为新建本科院校创新创业人才培养目标的新定位,这是由新经济时代的要求和新建本科院校的校情决定的。这一定位为新建本科院校的“变轨超车”提供了可能。新建本科院校应用型创新创业人才的基本内涵... 致力于转化性、嫁接性的应用创新应成为新建本科院校创新创业人才培养目标的新定位,这是由新经济时代的要求和新建本科院校的校情决定的。这一定位为新建本科院校的“变轨超车”提供了可能。新建本科院校应用型创新创业人才的基本内涵与特征是把握理论知识到技术的转化性“应用”,瞄准产业中端,注重“转化性、嫁接性”创新创业。为此,新建本科院校应转变办学理念,修订人才培养方案,建设课程体系,搭建校企合作、产学研融合的平台,构建鼓励应用和创新的学业评价标准和体系,打造一支具有改革创新意识和能力的教师队伍。 展开更多
关键词 新建本科院校 应用型创新创业人才培养 二次定位 转型
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