高校课程思政与创新创业教育课程深度融合路径探赜 被引量：25

1

作者 宁德鹏 何彤彤 +1 位作者 何玲玲 邓君雪 《江苏高教》 北大核心 2023年第4期102-106,共5页

高校创新创业教育课程思政建设是全面落实立德树人根本任务,进而为加快建设创新型国家培养卓越人才的必然要求,推动课程思政与创新创业教育课程深度融合在思想、理论、实践上都有深厚的价值意蕴。当前,课程思政与创新创业教育课程深度... 高校创新创业教育课程思政建设是全面落实立德树人根本任务,进而为加快建设创新型国家培养卓越人才的必然要求,推动课程思政与创新创业教育课程深度融合在思想、理论、实践上都有深厚的价值意蕴。当前,课程思政与创新创业教育课程深度融合过程中存在“思想认识模糊、课程思政内容浅融入难融入、师资队伍联动少、缺乏相关保障机制”等问题,一定程度上阻碍了高校创新创业教育课程思政建设发展。基于此,需要从“内容融合、队伍融合、形式融合、平台建设、机制保障”五个维度促进课程思政与创新创业教育课程深度融合,为建设中国式现代化强国培育思想政治素质高、双创能力强的时代新人。 展开更多

关键词 课程思政 创新创业教育课程 深度融合

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绿色创业教育:国外研究实践启示与展望 被引量：11

2

作者 李华晶 赵文鹤 +2 位作者 张庆森 段茹 王祖祺 《扬州大学学报（高教研究版）》 2018年第2期70-74,共5页

在经济社会可持续发展背景下,绿色创业研究日益兴起,绿色创业教育也开始受到广泛关注。国外绿色创业教育前沿研究呈现三个导向:"1+1"的导向、从A到A+的导向、由0到1的导向。丹麦高校案例的实践表明,绿色创业教育应以可持续发... 在经济社会可持续发展背景下,绿色创业研究日益兴起,绿色创业教育也开始受到广泛关注。国外绿色创业教育前沿研究呈现三个导向:"1+1"的导向、从A到A+的导向、由0到1的导向。丹麦高校案例的实践表明,绿色创业教育应以可持续发展为方针,积极推动绿色教育、创业教育与专业教育的整合。有鉴于此,中国高校绿色创业教育也应当以企业家精神引领创业教育与绿色教育的融合,通过课程体系升级促进绿色创业教育提质,结合中国情境创新绿色创业教育模式,积极探索和构建绿色创业教育的生态系统。 展开更多

关键词 绿色创业教育 创业教育创新 创业教育课程体系

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土木工程专业课程体系改革与优化实践探索 被引量：8

3

作者 杨勇 史庆轩 +1 位作者 师琳 钟炜辉 《高等建筑教育》 2020年第1期31-37,共7页

课程体系是专业人才培养方案的核心内容,是专业特色及专业内涵的关键载体和具体体现,也是专业建设及教学改革的主体。文章以西安建筑科技大学土木工程专业现行课程体系设置为例,分析总结了专业课程体系的深化改革和创新实践,着重介绍了... 课程体系是专业人才培养方案的核心内容,是专业特色及专业内涵的关键载体和具体体现,也是专业建设及教学改革的主体。文章以西安建筑科技大学土木工程专业现行课程体系设置为例,分析总结了专业课程体系的深化改革和创新实践,着重介绍了专业课程体系中专业核心课程群、特色选修课程体系、外语课程体系、双语教学课程体系、全英文教学课程体系、创新创业教育课程体系、通识课程和在线课程群的建设与改革实践,以期为其他高校土木工程专业课程体系设置和专业建设提供参考借鉴。 展开更多

关键词 土木工程 课程体系 核心课程 外语教学课程体系 创新创业教育课程

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新常态下地方高校创新创业教育课程体系的探析——以嘉应学院为例 被引量：7

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作者 何桂玲 郑丹琳 陈泽凡 《南昌教育学院学报》 2017年第2期35-38,共4页

新常态下以创新创业教育的本土化为契机,地方高校要立足学校学科特色,构建创新创业教育联动机制,从课程构建、教学实践、教育师资、考核评价着手探索创新创业教育课程体系建设,实现创业教育与专业教育的渗透式融合,在"互联网+"... 新常态下以创新创业教育的本土化为契机,地方高校要立足学校学科特色,构建创新创业教育联动机制,从课程构建、教学实践、教育师资、考核评价着手探索创新创业教育课程体系建设,实现创业教育与专业教育的渗透式融合,在"互联网+"浪潮下引领地方性高校创新创业发展,为大学生创新创业教育课程改革提供思路。 展开更多

关键词 创新创业教育课程 地方高校 课程改革 新常态

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高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系构建探究 被引量：6

5

作者 吴立全 《黑龙江科学》 2019年第1期38-39,共2页

创新创业教育课程建设是高校实施开展创新创业教育的有效载体,对培养高校创新创业人才发挥着至关重要的作用。构建高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系对提升创新创业课程的实效性具有重要意义。本文从影响高校创新创业教育课... 创新创业教育课程建设是高校实施开展创新创业教育的有效载体,对培养高校创新创业人才发挥着至关重要的作用。构建高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系对提升创新创业课程的实效性具有重要意义。本文从影响高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系的因素和构建原则入手,提出了高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系的构建路径,旨在构建以市场为导向的创新创业教育课程质量监测与评价体系,提升高校创新创业教育课程的教学质量,从而满足高校人才的培养目标,为满足经济社会的发展需求打下基础。 展开更多

关键词 高校 创新创业教育课程 建设质量监测 评价体系构建

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基于CiteSpace的创新创业教育课程研究 被引量：2

6

作者 孙晓枫 莫欣 朱翠兰 《创新创业理论研究与实践》 2022年第16期173-178,共6页

该研究运用CiteSpace可视化分析工具,通过对创新创业课程的关键词的关联性分析,对创新创业教育课程研究的热点、趋势等进行了研究。研究发现,虽然国内关于创新创业教育课程的研究发文较多,但作者、研究机构间合作相对较少,研究主题较为... 该研究运用CiteSpace可视化分析工具,通过对创新创业课程的关键词的关联性分析,对创新创业教育课程研究的热点、趋势等进行了研究。研究发现,虽然国内关于创新创业教育课程的研究发文较多,但作者、研究机构间合作相对较少,研究主题较为宽泛,尚未形成较为完善的研究体系。创新创业课程研究热点主要集中在课程体系、课程设置、课程改革、教育改革等方面。未来研究的前沿更加关注“专创融合”、创新创业课程与通识课程、新工科的结合等。 展开更多

关键词 创新创业教育 创新创业教育课程 CITESPACE 知识图谱 研究热点

原文传递

关于“汽车美容与装饰”创新创业教育课程建设的思考 被引量：3

7

作者 周娟英 《科教文汇》 2018年第23期104-105,共2页

"汽车美容与装饰"作为汽车营销与服务专业课程的一门素质拓展课,对学生就业创业具有举足轻重的作用。而"汽车美容与装饰"创新创业教育课程必须结合素质教育及汽车营销与服务专业教育的大视野下,融入到汽车营销与服... "汽车美容与装饰"作为汽车营销与服务专业课程的一门素质拓展课,对学生就业创业具有举足轻重的作用。而"汽车美容与装饰"创新创业教育课程必须结合素质教育及汽车营销与服务专业教育的大视野下,融入到汽车营销与服务专业的人才培养方案中,立足于培养学生创新精神、解决实际问题能力以及创业精神。应结合我院基本情况,在注重创新探索、实践经验总结提炼的基础上,结合汽车美容与装饰创新创业教育课程建设总体目标,为汽车美容与装饰创新创业课程建设提供依据。 展开更多

关键词 汽车美容与装饰 汽车营销与服务 创新创业教育课程

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创新创业教育课程体系建设与师资队伍建设研究 被引量：3

8

作者 孙健 《教育教学论坛》 2020年第6期19-20,共2页

创新创业教育课程在我国教育体系的建设中的地位越来越明显,创新是时代发展的第一生产力,为了更好地提高我国的科技创新水平,一定要在教育上注重创新,以新型的创新创业教学模式来对学生进行教学指导,才能够更好地提高学生的创新能力。... 创新创业教育课程在我国教育体系的建设中的地位越来越明显,创新是时代发展的第一生产力,为了更好地提高我国的科技创新水平,一定要在教育上注重创新,以新型的创新创业教学模式来对学生进行教学指导,才能够更好地提高学生的创新能力。文章针对我国当前的创新教育现状进行了一定程度的研究,对如何促进创新创业教育课程体系的建设以及如何加强师资队伍研究建设进行了具体的讨论,并提出了一些措施。 展开更多

关键词 创新创业教育课程 体系建设 师资队伍建设研究

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服务福建区域经济发展视角下的高校创新创业教育课程改革思考 被引量：1

9

作者 张丹 《武夷学院学报》 2022年第4期101-105,共5页

高校创新创业教育课程,在区域经济高速发展的环境下,面临着新的改革机遇和挑战。归纳梳理服务区域经济视角下创新创业教育课程现状及存在问题,理清课程改革方向,并对福建省区域经济发展的背景下创新创业课程改革进行思考。在创新创业教... 高校创新创业教育课程,在区域经济高速发展的环境下,面临着新的改革机遇和挑战。归纳梳理服务区域经济视角下创新创业教育课程现状及存在问题,理清课程改革方向,并对福建省区域经济发展的背景下创新创业课程改革进行思考。在创新创业教育与区域经济特色融合度上做好文章,有利于准确把握课程价值,提升创新创业人才与当地社会匹配度,为区域经济的可持续发展培养高素质双创人才。 展开更多

关键词 创新创业教育课程 区域经济发展 高校 课程改革

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高职双创教育课程现状调查与分析 被引量：1

10

作者 朱小兵 《山东商业职业技术学院学报》 2016年第5期56-59,共4页

作为我国教育体制重要组成部分的高职院校在国家政策的支持下迅速发展起来,并为社会和国民经济的发展培养了大批的应用型技能人才。随着素质教育的推进以及对创新创业型人才需求的提高,我国高职院校普遍开设了创新创业教育课程,然而,教... 作为我国教育体制重要组成部分的高职院校在国家政策的支持下迅速发展起来,并为社会和国民经济的发展培养了大批的应用型技能人才。随着素质教育的推进以及对创新创业型人才需求的提高,我国高职院校普遍开设了创新创业教育课程,然而,教学效果并不理想。重点进行高职创新创业教育课程现状的调查,并深入分析其存在的主要问题,并在此基础上提出了相应的建议。 展开更多

关键词 高职院校 创新创业教育课程 现状调查与分析 存在问题

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高校创新创业教育课程体系建设与实践探索 被引量：11

11

作者 张青敏 黄晓颖 吕宏岩 《创新创业理论研究与实践》 2020年第5期63-65,75,共4页

创新创业教育改革是当前我国高等教育教学改革的一大重要任务。在"大众创业,万众创新"的新时代背景下,东北大学已逐步形成基础知识普及、专业课程融入、实践技能提升的梯度型、交错式创业教育课程体系。该文以东北大学双创教... 创新创业教育改革是当前我国高等教育教学改革的一大重要任务。在"大众创业,万众创新"的新时代背景下,东北大学已逐步形成基础知识普及、专业课程融入、实践技能提升的梯度型、交错式创业教育课程体系。该文以东北大学双创教育课程体系建设及实践探索为例,旨在突出创新创业教育课程体系在人才培养中的重要作用,强化创新意识,锻造创业精神,释放创造动能。 展开更多

关键词 双创教育改革 课程体系建设 创新创业创造

原文传递

高校创新创业教育课程体系的现状与优化路径探索——以深圳大学为例 被引量：2

12

作者 吴环宇 高临生 赵子贤 《科教文汇》 2023年第23期26-28,共3页

当前国内外关于高校“双创”教育课程的研究,更多地集中在宏观的设计与分析方面,而该文从微观的视角出发,聚焦于深圳大学“双创”教育课程体系,理清深圳大学当前“双创”教育课程体系的具体情况,发现其中存在的问题及成因,提出具体的完... 当前国内外关于高校“双创”教育课程的研究,更多地集中在宏观的设计与分析方面,而该文从微观的视角出发,聚焦于深圳大学“双创”教育课程体系,理清深圳大学当前“双创”教育课程体系的具体情况,发现其中存在的问题及成因,提出具体的完善措施,以深圳大学“双创”教育课程体系为参照,为探索其他高校“双创”教育课程体系研究提供参考。 展开更多

关键词 深圳大学 “双创”教育课程体系 问题 成因 措施

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