“非遗”高校传承实践基地的建设与探索 被引量：12

1

作者 朱润 冯晓娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第11期270-273,共4页

非物质文化遗产是人类文明的精髓,是人类共同的文化财富.如何有效发掘和传承这些承载了民族文化记忆的活化石,是高校面临的新课题.携手地方非遗文化企业共同建设“非遗”校园实践基地,不仅可以多维度、多角度地推动企业非物质文化遗产... 非物质文化遗产是人类文明的精髓,是人类共同的文化财富.如何有效发掘和传承这些承载了民族文化记忆的活化石,是高校面临的新课题.携手地方非遗文化企业共同建设“非遗”校园实践基地,不仅可以多维度、多角度地推动企业非物质文化遗产项目的全面、健康发展,也为高校自身学科发展提供了新思路,是一种互惠双赢的有益尝试.本文以艺术设计学院“非遗”校园传承实践基地的建设为例,从模型构架、教学体系、教学内容等方面,探讨了高校与非遗保护企业“协同伙伴”“发展共赢”的共建新模式,并介绍了在此模式下取得的教学和实践成果. 展开更多

关键词 非物质文化遗产 高校 传承 实践基地

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中山咸水歌的代际传承困境及发展策略

2

作者 黄英 谭启恒 《文化创新比较研究》 2024年第10期87-90,共4页

自20世纪90年代开始,我国农村城镇化快速发展,传统的乡村场域逐步消失,传统民俗逐渐丧失了存在与延续的根基,具有独特魅力的传统民俗文化正在式微和消解。该文通过对中山咸水歌进行田野调研和相关资料收集,发现通过三代传承人的努力,中... 自20世纪90年代开始,我国农村城镇化快速发展,传统的乡村场域逐步消失,传统民俗逐渐丧失了存在与延续的根基,具有独特魅力的传统民俗文化正在式微和消解。该文通过对中山咸水歌进行田野调研和相关资料收集,发现通过三代传承人的努力,中山咸水歌实现了复兴,但受到外部环境变化、流行文化冲击和政策保障缺乏的影响,以及第二代、第三代传承人老去或过世,年轻人逐渐失去了对咸水歌的兴趣,中山咸水歌面临断层的危机。在此基础上,该文提出了开发多元化产品,融入村落乡村旅游开发,加强政府、村落与学校之间的互动关系等建议,以促进中山咸水歌的可持续发展。 展开更多

关键词 中山咸水歌 代际传承 文化土壤 传承基地 多元化开发 可持续发展

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高校戏曲文化传承基地的美育创新路径研究——以陕西师范大学皮影传承基地为例

3

作者 唐瑛 《陕西开放大学学报》 2023年第1期62-66,共5页

戏曲文化是传统文化最直观生动的“形象名片”,在践行社会主义核心价值观,坚定文化自信,增进全球文化认同方面发挥着重要作用。数字化时代如何让这些承载着厚重历史人文的古老戏曲重新焕发光彩,融入现代生活,高校作为保存传承、创造转... 戏曲文化是传统文化最直观生动的“形象名片”,在践行社会主义核心价值观,坚定文化自信,增进全球文化认同方面发挥着重要作用。数字化时代如何让这些承载着厚重历史人文的古老戏曲重新焕发光彩,融入现代生活,高校作为保存传承、创造转化、创新发展优秀传统文化的重要阵地,其作用不可替代。本文通过实地调研,从总结陕西师范大学皮影戏文化传承基地的建设发展入手,剖析高校在数字化时代如何通过文化传承基地建设拓展美育的创新路径,以期能为高校传承优秀传统文化和创新美育工作提供借鉴。 展开更多

关键词 高校 戏曲文化 传承基地 美育 数字化 创新路径

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大师引领 活态传承 项目驱动 基地融合--现代陶瓷专业育人模式创新实践

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作者 朱辉球 《景德镇陶瓷》 2023年第2期1-6,共6页

本文以传承国家非遗传统制瓷技艺为主线,进行了“特色班+技能大师工作室”人才培养模式的教学改革,建立起“职业技能+非遗技艺”的专业特色课程体系,打造了传承人,大师引领专兼职结合的教学团队,创新了非遗传承人才培养教育方法,通过项... 本文以传承国家非遗传统制瓷技艺为主线,进行了“特色班+技能大师工作室”人才培养模式的教学改革,建立起“职业技能+非遗技艺”的专业特色课程体系,打造了传承人,大师引领专兼职结合的教学团队,创新了非遗传承人才培养教育方法,通过项目驱动、基地融合使教学质量显著提高,推动了非遗制瓷技艺活态传承,探索现代陶瓷专业育人模式体系构建与创新实践。 展开更多

关键词 大师引领 活态传承 项目驱动 基地融合

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基于传承基地调研的中山非遗民歌发展问题研究 被引量：2

5

作者 尹喜艳 《广东开放大学学报》 2021年第3期27-32,共6页

非遗民歌传承基地建设是非遗民歌传承发展的重要途径。研究基于中山非遗民歌传承基地开展实地调研,通过基地负责人访谈和基地师生的问卷调查,统计分析非遗民歌基地民歌传承的相关数据,揭示非遗民歌传承发展现状及面临的问题,对未来非遗... 非遗民歌传承基地建设是非遗民歌传承发展的重要途径。研究基于中山非遗民歌传承基地开展实地调研,通过基地负责人访谈和基地师生的问卷调查,统计分析非遗民歌基地民歌传承的相关数据,揭示非遗民歌传承发展现状及面临的问题,对未来非遗民歌传承与发展提出针对性的对策和建议。 展开更多

关键词 中山 非遗民歌 传承基地

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打造全国著名红色文化传承基地策略研究——以遵义为例 被引量：2

6

作者 裴恒涛 《红色文化资源研究》 2020年第1期44-51,共8页

打造全国著名红色文化传承基地是大势所趋、人心所向。红色文化传承基地建设是一项系统工程、综合体系,包括硬件体系和软件体系。需要加强红色文化的保护和研究力度;加强长征文化的宣传教育平台和基地建设;加强遵义长征文化的展示和传... 打造全国著名红色文化传承基地是大势所趋、人心所向。红色文化传承基地建设是一项系统工程、综合体系,包括硬件体系和软件体系。需要加强红色文化的保护和研究力度;加强长征文化的宣传教育平台和基地建设;加强遵义长征文化的展示和传播力度;善于把新媒体新技术融入红色文化体系建设,以红色旅游为载体,以长征国家文化公园建设为抓手,夯实文化传承发展的经济基础;加强红色文化传承人才队伍建设。 展开更多

关键词 红色文化 传承基地 长征文化 策略

原文传递

一种验证孟德尔定律中F_2性状分离比的新方法——显性观察法 被引量：1

7

作者 马海财 谢小冬 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期107-110,共4页

在教学研究的基础上,总结推导出了一种快速验证孟德尔遗传定律中多对相对性状F2分离后各自性状比值的新方法--显性观察法。其原理是通过观察F2代显性性状的表现种类数,快速确定分离性状和各自对应的表现比值,即以3为底数,以某一个体中... 在教学研究的基础上,总结推导出了一种快速验证孟德尔遗传定律中多对相对性状F2分离后各自性状比值的新方法--显性观察法。其原理是通过观察F2代显性性状的表现种类数,快速确定分离性状和各自对应的表现比值,即以3为底数,以某一个体中显性性状表现型的种类数为指数,计算F2后代各自性状的比值,该方法简便易操作,为教学和基层相关领域的科研节省了时间。 展开更多

关键词 性状 验证 孟德尔规律 显性性状观察法 指数 底数

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再论继承与创新——兼析中国画现代与传统之争

8

作者 陈克 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2004年第6期140-141,共2页

20世纪的中国画界,继承与创新、传统与现代之间演绎了一场唇枪舌战。而其实,矛盾双方的争论其实围绕 的是一个假设命题,急功近利和保守退却同是艺术和中国画的大敌,而现代中国画丰硕的成果恰恰得益于不可缺 一的二者:优秀的传统遗产和... 20世纪的中国画界,继承与创新、传统与现代之间演绎了一场唇枪舌战。而其实,矛盾双方的争论其实围绕 的是一个假设命题,急功近利和保守退却同是艺术和中国画的大敌,而现代中国画丰硕的成果恰恰得益于不可缺 一的二者:优秀的传统遗产和现代文明最前沿的成就。 展开更多

关键词 继承与创新 现代与传统 假设命题 根基 发展

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Visual Basic中通过接口和授权实现继承的研究

9

作者 张瑞玲 鲁风菊 《菏泽师专学报》 2001年第2期36-38,共3页

继承可分为实现继承和接口继承,本文介绍了Visual Basic中的继承,讨论了Visual Basic中继承与接口的关系.研究了如何通过接口和授权达到实现继承的方法.阐明了继承在软件设计中的应用.

关键词 继承 授权 基类 子类 VisudBasic 接口继承 实现继承 软件设计

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老区与新乡：乡村振兴战略下的文化传承与反哺--以浙江余姚梁弄镇革命老区为例 被引量：33

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作者 李文峰 姜佳将 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第9期77-83,共7页

国内外乡村振兴的理论转向和实践逻辑均非常注重乡村的文化取向。在乡村振兴战略下,以余姚市梁弄镇革命老区为例,对乡村振兴的文化传承问题进行理论探讨和实践探索,认为文化传承和文化反哺并重,通过传承将记忆转变为技艺,通过反哺提升... 国内外乡村振兴的理论转向和实践逻辑均非常注重乡村的文化取向。在乡村振兴战略下,以余姚市梁弄镇革命老区为例,对乡村振兴的文化传承问题进行理论探讨和实践探索,认为文化传承和文化反哺并重,通过传承将记忆转变为技艺,通过反哺提升乡村现代化,是老区代际文化传承的破题之道,通过乡风建设、乡智培训和乡愁重构等实现能力再造,以期为乡村振兴战略的实施提供经验借鉴和路径选择。 展开更多

关键词 乡村振兴 文化传承 文化反哺 革命老区

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制约中医药传承创新发展的内在因素分析与对策 被引量：11

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作者 杨金生 林明欣 刘继法 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期7-11,共5页

中医药传承创新发展迎来大好时机,同时面临巨大挑战。本文结合中医药学的特色与优势,从3个方面系统分析中医药传承创新发展中的自身不足:一是中医药创新理论的共识度有待提高,二是中医药防治疾病的临床疗效有待提升,三是中医药传承的文... 中医药传承创新发展迎来大好时机,同时面临巨大挑战。本文结合中医药学的特色与优势,从3个方面系统分析中医药传承创新发展中的自身不足:一是中医药创新理论的共识度有待提高,二是中医药防治疾病的临床疗效有待提升,三是中医药传承的文化氛围有待加强。为此我们提出3条相应对策建议:一要遵循自身规律,凝聚共识,传承精华,在守正的基础上创新发展;二要突出中医特色,科学评价,面向临床,在疗效的基础上总结优势;三要增强文化自信,营造氛围,中西融合,在科学的语境中研究医学。充分发挥中医药的原创优势,推动中医药精华传承与守正创新,助力健康中国战略和人类卫生健康共同体。 展开更多

关键词 中医药 传承创新发展 内在因素 公共知识库 对策

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高职院校提升中华优秀传统文化教育实效性研究

12

作者 吴昀辰 《江苏航运职业技术学院学报》 2024年第2期83-87,共5页

中华优秀传统文化是中华民族安身立命的基础、永续繁衍的血脉、绵延不绝的“根”与“魂”。开展中华优秀传统文化教育,既是高职院校落实立德树人根本任务的根本要求,也是践行文化传承职能的时代要求。中华优秀传统文化传承基地建设是中... 中华优秀传统文化是中华民族安身立命的基础、永续繁衍的血脉、绵延不绝的“根”与“魂”。开展中华优秀传统文化教育,既是高职院校落实立德树人根本任务的根本要求,也是践行文化传承职能的时代要求。中华优秀传统文化传承基地建设是中华优秀传统文化全方位融入高校教育的一项重要举措,通过强化课程教学改革、丰富社团实践活动、提升工作坊功能、建设文化场馆、拓展展示交流等途径,引导青年大学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶,自发普及与推广中华优秀传统文化,弘扬中国精神,增强文化自觉自信。 展开更多

关键词 高职院校 中华优秀传统文化 文化传承基地 文化育人

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创新驱动背景下高校非遗教学性传承基地人才培养模式的实效性研究 被引量：6

13

作者 赵旎娜 《自然与文化遗产研究》 2019年第9期6-8,共3页

非物质文化遗产传承的核心是让非物质文化遗产核心文化基因得以延续,并在此基础上进行创新,最终赋予非遗新的生命力。地方高校因其先天拥有学科融合、科研创新、学术拓展等平台特质,为该目标的实现提供了可能。文章以高校非遗教学性传... 非物质文化遗产传承的核心是让非物质文化遗产核心文化基因得以延续,并在此基础上进行创新,最终赋予非遗新的生命力。地方高校因其先天拥有学科融合、科研创新、学术拓展等平台特质,为该目标的实现提供了可能。文章以高校非遗教学性传承基地为平台,对非遗传承问题进行全面、系统、深入探讨,最终实现非遗传承质量的整体升级,实现非遗传承人才培养模式的结构性调整,提升非遗的核心竞争力。 展开更多

关键词 创新驱动 非遗教学性传承基地 人才培养模式 实效性

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“邢窑白瓷”传承基地建设与专业转型协同发展路径研究

14

作者 李关亮 李婷花 《邢台学院学报》 2023年第4期156-161,共6页

“邢窑白瓷”传承基地建设和工艺美术专业转型发展,可以互促共建、协同发展。传承基地建设的教学设施,工艺美术专业可以共建共享;传承基地举办传播活动,工艺美术专业学生积极参与;传承基地研学并举,提升工艺美术专业的学术水平;传承基... “邢窑白瓷”传承基地建设和工艺美术专业转型发展,可以互促共建、协同发展。传承基地建设的教学设施,工艺美术专业可以共建共享;传承基地举办传播活动,工艺美术专业学生积极参与;传承基地研学并举,提升工艺美术专业的学术水平;传承基地编写教材,完善了工艺美术专业课程体系;传承基地人才培养,助力工艺美术专业实现人才目标;同时,工艺美术专业的蓬勃发展,可以丰富传承基地建设成果,使基地建设更快更好。 展开更多

关键词 邢窑白瓷 传承基地建设 专业转型

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非遗活态传承视域下的双创型商务英语人才培养模式探索

15

作者 周怡乔 杜洁 《现代英语》 2023年第5期59-62,共4页

高校的根本任务在于立德树人.通过将"立德"融入本科阶段专业人才培养,可以更有效率地解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题.依托"非遗"高校传承实践基地和校外产学合作协同育人平台,深入挖掘四川... 高校的根本任务在于立德树人.通过将"立德"融入本科阶段专业人才培养,可以更有效率地解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题.依托"非遗"高校传承实践基地和校外产学合作协同育人平台,深入挖掘四川省丰富的蜀工蜀艺资源,以此为丰富的产教融合资源基础,将"双创"赛事元素融入专业人才培养评价机制,以"商务英语+非遗"模式培养具有创新、创业思维的双创型商务英语人才.将中华优秀传统文化引入高校育人全过程,让非遗文化和传统工艺资源服务于高校商务英语人才培养,在坚定文化自信和强化责任担当的同时,启发商务英语专业特色建设思路,探索多样化的应用型复合型商务英语专业人才培养模式. 展开更多

关键词 非遗活态传承 双创型 商务英语人才培养 实践基地

原文传递

基于燕赵文化传承创新的高校图书馆阅读推广基地建设研究 被引量：4

16

作者 李杏丽 《农业网络信息》 2016年第7期102-104,共3页

中华优秀传统文化的传承与创新是作为保存、传播、继承先进文化的高校图书馆的重要使命。通过完善物质条件、制定管理制度、加强阅读推广队建设、创新阅读推广形式等方面建设高校图书馆阅读推广基地,将优秀的燕赵文化精神在大学生中传播... 中华优秀传统文化的传承与创新是作为保存、传播、继承先进文化的高校图书馆的重要使命。通过完善物质条件、制定管理制度、加强阅读推广队建设、创新阅读推广形式等方面建设高校图书馆阅读推广基地,将优秀的燕赵文化精神在大学生中传播,对提升大学生传统文化修养,营造高校校园文化氛围具有深远的意义。 展开更多

关键词 文化传承 高校图书馆 阅读推广基地

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旅游院校红色文化传承协同育人基地构建研究 被引量：3

17

作者 罗海英 成宏峰 《山西经济管理干部学院学报》 2019年第1期97-101,共5页

高校应结合新时代育人新形势和学生新需求,建立以红色文化传承基地为载体,以协同育人为理念,以互动体验为核心的红色文化传承协同育人基地。这一基地需既能为校内思政教育和专业教育提供实践实习场所,又能为社会提供特色校园研学和共享... 高校应结合新时代育人新形势和学生新需求,建立以红色文化传承基地为载体,以协同育人为理念,以互动体验为核心的红色文化传承协同育人基地。这一基地需既能为校内思政教育和专业教育提供实践实习场所,又能为社会提供特色校园研学和共享实训,达到在立德树人中传承红色文化的效果,并形成校企协同育人的强大合力。 展开更多

关键词 红色文化传承 红色旅游 校内实践基地

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高校武术优秀传统文化传承基地建设构想 被引量：3

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作者 左媚 《武术研究》 2021年第2期34-36,共3页

地域武术文化在教育部主导的高校优秀传统文化传承基地中占据相当比重,但其研究尚余大量工作。结合地域武术文化研究得出的普遍理论指导和当前高校教育背景,总结和反思我校二十多年来武术传承经验,提出以地域武术文化为传承项目的高校... 地域武术文化在教育部主导的高校优秀传统文化传承基地中占据相当比重,但其研究尚余大量工作。结合地域武术文化研究得出的普遍理论指导和当前高校教育背景,总结和反思我校二十多年来武术传承经验,提出以地域武术文化为传承项目的高校优秀传统文化传承基地在整体设计、目标分解、科研、教学方面与文化自信、非物质文化传承、体美劳教育结合的建设构想,以期抛砖引玉。 展开更多

关键词 地域武术文化 高校传承基地 建设构想

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