新文科理念下信管专业复合型人才培养模式探索

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作者 孙嘉轶 韩玉杰 魏玲 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第4期50-54,共5页

在新文科理念的引领下,高校对复合型人才的需求日益旺盛。以信息管理与信息系统专业(下文简称“信管专业”)为例,探讨新文科理念下信管专业复合型人才培养模式的改革与创新。结合信管专业的优缺点,探讨基于新文科理念的信管专业复合型... 在新文科理念的引领下,高校对复合型人才的需求日益旺盛。以信息管理与信息系统专业(下文简称“信管专业”)为例,探讨新文科理念下信管专业复合型人才培养模式的改革与创新。结合信管专业的优缺点,探讨基于新文科理念的信管专业复合型人才培养模式,包括课程体系优化、数字技术应用、“产学研”协同育人理念的推进等,以期为高校信管专业的人才培养提供参考。 展开更多

关键词 新文科理念 信管专业 复合型人才培养 专业改革

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信息管理与信息系统专业课程思政建设现状及对策分析 被引量：1

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作者 喻丽春 《对外经贸》 2023年第5期130-132,共3页

专业课程教学与课程思政融合近年来日益受到教育工作者的关注。信息管理与信息系统专业是一门具有较强实践性和创新性的交叉学科。针对当前信管专业教学过程中引入课程思政存在的问题,探索和完善信息管理专业课程与课程思政教育有机融... 专业课程教学与课程思政融合近年来日益受到教育工作者的关注。信息管理与信息系统专业是一门具有较强实践性和创新性的交叉学科。针对当前信管专业教学过程中引入课程思政存在的问题,探索和完善信息管理专业课程与课程思政教育有机融合的路径和方法,将思政教育的要素融入到教学过程,立德树人,以人为本,培养全面发展的应用科学型人才。 展开更多

关键词 信管专业 课程思政 教学改革

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基于PBL的信息管理专业学生创新能力培养方法研究 被引量：5

3

作者 高太光 陈培友 +2 位作者 杨姝 王高飞 赵文梅 《高等理科教育》 2013年第4期108-112,共5页

高校大学生的创新能力培养一直以来都是我国高等教育研究的核心内容,为了适应社会对人才创新能力的需求,本文结合信息管理专业在社会需求和人才培养的具体特点和要求,利用基于问题学习(PBL)相关方法和理论构建了信息管理专业学生创新能... 高校大学生的创新能力培养一直以来都是我国高等教育研究的核心内容,为了适应社会对人才创新能力的需求,本文结合信息管理专业在社会需求和人才培养的具体特点和要求,利用基于问题学习(PBL)相关方法和理论构建了信息管理专业学生创新能力培养体系,从多层次、多角度进行了考虑和设计,并通过示例进行了说明,为具体的实施提供了较为有价值的参考。 展开更多

关键词 基于问题学习(PBL) 信息管理专业 创新能力 人才培养

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信息管理专业数据挖掘人才培养模式研究 被引量：5

4

作者 李海林 杨丽彬 《计算机时代》 2017年第11期92-94,共3页

数据科学时代,以数据为核心的信息管理与信息系统专业承担着数据挖掘人才培养的重任。针对传统信息管理专业课程设置和人才培养的特色与特点,本文分别从理论教学、实验教学、实践教学和双模式人才培养等方面对该领域的数据挖掘人才培养... 数据科学时代,以数据为核心的信息管理与信息系统专业承担着数据挖掘人才培养的重任。针对传统信息管理专业课程设置和人才培养的特色与特点,本文分别从理论教学、实验教学、实践教学和双模式人才培养等方面对该领域的数据挖掘人才培养模式进行了分析,比较传统信息管理与数据科学这两种人才的教学体系与培养模式。该人才培养模式不仅有助于信息化时代向数据科学时代转变,也为信息管理专业的数据挖掘人才培养提供新的教学改革思路。 展开更多

关键词 信管管理专业 数据挖掘 人才培养模式 大数据 教学改革

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OBE理念下信管专业学生实践创新能力培养的途径与方法研究——以青海民族大学为例 被引量：5

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作者 冯桂莲 祝延波 +3 位作者 王静 王咏宁 惠宝锋 李自清 《软件工程》 2018年第12期41-43,共3页

为了提高信息管理与信息系统专业学生的实践创新能力,结合青海民族大学本科教育教学改革体制,在OBE理念指导下,通过重新定位培养目标,完善课程体系,修订教学大纲,建设实验室,改革实践教学,加强专业实习等一系列措施,加强了理论和实验教... 为了提高信息管理与信息系统专业学生的实践创新能力,结合青海民族大学本科教育教学改革体制,在OBE理念指导下,通过重新定位培养目标,完善课程体系,修订教学大纲,建设实验室,改革实践教学,加强专业实习等一系列措施,加强了理论和实验教学效果,提高了学生实践创新及应用能力,同时为学校向应用型高校转型打下良好的基础。 展开更多

关键词 OBE理念 信管专业 实践创新能力 应用型人才

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信息管理与信息系统专业混合式教学研究与实践 被引量：3

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作者 喻丽春 《吉林农业科技学院学报》 2019年第2期110-112,116,124,共5页

传统课堂的单向灌输式教学已经无法满足教育发展的需要,而单一的网络教学,因缺少互动,学生自控能力差,出勤率低等原因也导致教学效果不佳。为了进一步改进教学方法,根据信管专业课程特点,将网络教学与课堂教学有机结合,构建适合信管专... 传统课堂的单向灌输式教学已经无法满足教育发展的需要,而单一的网络教学,因缺少互动,学生自控能力差,出勤率低等原因也导致教学效果不佳。为了进一步改进教学方法,根据信管专业课程特点,将网络教学与课堂教学有机结合,构建适合信管专业的混合式教学模型,实践证明该模型可以有效提升教学质量。 展开更多

关键词 传统教学 网络教学 混合式教学 信管专业

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基于就业市场需求文本挖掘的信管专业人才培养探讨 被引量：3

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作者 曾莉 蔡毓霞 +1 位作者 张建桃 韦婷婷 《现代计算机》 2019年第21期59-64,共6页

针对社会对信管专业人才需求量大,而信管专业学生就业却并不理想这一现状,以就业市场需求为导向,分析用人单位对信管专业人才的能力需求,指导信管专业人才培养。采用文本挖掘方法,从招聘网站上采集信管专业相关岗位的招聘数据,对数据中... 针对社会对信管专业人才需求量大,而信管专业学生就业却并不理想这一现状,以就业市场需求为导向,分析用人单位对信管专业人才的能力需求,指导信管专业人才培养。采用文本挖掘方法,从招聘网站上采集信管专业相关岗位的招聘数据,对数据中的中文文本进行分词,并结合Word2Vec模型,寻找特定能力需求词汇的相似词,通过词频统计和可视化展示后进行分析。北上广深等一线城市的IT/互联网和通信/电子行业对信管专业人才的需求较高,就业机会更大;用人单位对编程能力有一定的要求,同时也注重对沟通能力、执行力、抗压能力、学习能力、思考能力、逻辑思维能力各方面的考察。因此提高学生编程能力,重视学生素质能力的培养和提高,注重实践经验的积累三个方面对促进信管专业人才的就业具有重大意义。 展开更多

关键词 信管专业 文本挖掘 市场需求 人才培养

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以OBE为导向的信管专业Python课程实践教学改革 被引量：3

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作者 任廷艳 《计算机时代》 2021年第8期98-100,104,共4页

为了推进信管专业Python课程实践教学的工程教育改革,提升学生的大数据实践能力,将OBE理论基础融入到对Python实践教学改革中。分析传统教学模式下Python课程实践教学的现状,设计了三重实践模式的教学改革,改进了实践形式、实践内容、... 为了推进信管专业Python课程实践教学的工程教育改革,提升学生的大数据实践能力,将OBE理论基础融入到对Python实践教学改革中。分析传统教学模式下Python课程实践教学的现状,设计了三重实践模式的教学改革,改进了实践形式、实践内容、实践评价。通过以OBE为导向的Python课程实践教学改革,课程的教学效果得到提高。 展开更多

关键词 OBE 信管专业 PYTHON 实践教学

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综合物探技术在构造突水性探测中的应用 被引量：3

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作者 李琛 李永军 +2 位作者 孙浩 张珏赟 姚轲 《华北科技学院学报》 2016年第4期115-119,共5页

为避免井下揭露突水构造引发矿井事故,针对许厂煤矿3311工作面进行构造突水性探查,从根本上消除安全隐患,在对比研究了各种物探方法应用条件的基础上,选择利用瞬变电磁法和电磁波透视法探查。对探查数据进行精细解释,划分出低阻异常区,... 为避免井下揭露突水构造引发矿井事故,针对许厂煤矿3311工作面进行构造突水性探查,从根本上消除安全隐患,在对比研究了各种物探方法应用条件的基础上,选择利用瞬变电磁法和电磁波透视法探查。对探查数据进行精细解释,划分出低阻异常区,结合地质资料,预测地质构造的突水性。 展开更多

关键词 无线电波透视法 瞬变电磁法 综合物探 突水性

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产教融合背景下信管专业应用型人才培养改革 被引量：3

10

作者 李鹤 《海南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2020年第2期231-237,共7页

信息管理与信息系统专业(简称为信管专业)传统的人才培养模式已不能适应互联网大数据时代的人才需求。在国家大力倡导产教融合、协同育人背景下,文章指出了信管专业传统人才培养模式存在的问题;然后从国家政策、高校人才培养困境和就业... 信息管理与信息系统专业(简称为信管专业)传统的人才培养模式已不能适应互联网大数据时代的人才需求。在国家大力倡导产教融合、协同育人背景下,文章指出了信管专业传统人才培养模式存在的问题;然后从国家政策、高校人才培养困境和就业形势三方面,分析了信管专业应用型人才培养改革的必要性;最后在明确用人单位对信管专业毕业生的实际需求基础上,提出了产教融合背景下信管专业应用型人才培养模式框架、路径与方法,能够为其他高校信管专业人才培养改革提供一定的借鉴和参考。 展开更多

关键词 产教融合 信管专业 应用型人才培养

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信息管理特色专业应用型人才培养模式研究——以湖南商学院北津学院为例 被引量：2

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作者 周新民 王四春 吴虹 《高等教育研究学报》 2014年第1期59-63,共5页

针对我校北津学院信息管理专业学生生源的特点以及传统人才培养模式的积弊,以省级特色专业建设为平台,在专业知识传授、实践能力培养、综合素质提升等人才培养措施方面展开了较深入的、全面的研究,提出了适合独立学院信息管理专业学生... 针对我校北津学院信息管理专业学生生源的特点以及传统人才培养模式的积弊,以省级特色专业建设为平台,在专业知识传授、实践能力培养、综合素质提升等人才培养措施方面展开了较深入的、全面的研究,提出了适合独立学院信息管理专业学生的人才培养模式,以培养具有创新精神和实践动手能力的应用型人才,更好地为地方经济社会发展服务。 展开更多

关键词 独立学院 信息管理专业 人才培养模式 专业建设

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创新创业教育导向的信息管理课程设计改革与探索 被引量：2

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作者 屈莉莉 陈燕 杨明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第2期172-175,共4页

我国高校创新创业教育的研究与实践近年来发展迅速,课程体系中的课程设计环节是培养学生创新创业能力的核心部分,因此应以强化创新创业教育为导向,对课程设计进行改革探索。信息管理与信息系统、电子商务等信管类专业的课程设计更应侧... 我国高校创新创业教育的研究与实践近年来发展迅速,课程体系中的课程设计环节是培养学生创新创业能力的核心部分,因此应以强化创新创业教育为导向,对课程设计进行改革探索。信息管理与信息系统、电子商务等信管类专业的课程设计更应侧重培养学生的工程技术和创新管理能力。针对信息管理类专业的综合实践类课程设计,对其教学目标、考核要求、选题范围等方面进行调整和规范,梳理信息管理课程设计8个典型选题方向及对前序课程的覆盖。选取两个典型案例反映课程设计环节对学生获得专业知识和培养创新创业能力的重要作用。 展开更多

关键词 创新创业教育 信息管理类专业 课程设计

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双能力导向下的信息管理类专业实践教学模式研究 被引量：2

13

作者 卢志平 陆成裕 刘文芳 《教育与教学研究》 2016年第11期58-62,共5页

国家出台"互联网+"行动方案,希望利用互联网技术实现传统产业转型升级,当今社会急需具有高素质高技能的信息管理类专业人才。基于当前社会对信息管理类专业人才需求的详细分析,探讨双能力导向下信息管理类人才的实践技能知识... 国家出台"互联网+"行动方案,希望利用互联网技术实现传统产业转型升级,当今社会急需具有高素质高技能的信息管理类专业人才。基于当前社会对信息管理类专业人才需求的详细分析,探讨双能力导向下信息管理类人才的实践技能知识体系,深入分析三段递阶式实践教学模式,构建双能力导向下信息管理类人才的实验实训平台。 展开更多

关键词 信息管理类专业 实践教学模式 行业与就业

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创新创业导向下的信管专业实践教学模式变革 被引量：2

14

作者 丁超勋 张瑞丹 《计算机时代》 2021年第1期86-88,共3页

为了解决当前高校信管专业实践教学环节存在的实践基地质量不高、实践教学内容相对陈旧、企业实习受益学生不广泛、实践教学与现实脱节等问题,通过文献研究、案例分析和归纳总结方法,文章提出了实践教学模式变革的方向,即建立“五位一... 为了解决当前高校信管专业实践教学环节存在的实践基地质量不高、实践教学内容相对陈旧、企业实习受益学生不广泛、实践教学与现实脱节等问题,通过文献研究、案例分析和归纳总结方法,文章提出了实践教学模式变革的方向,即建立“五位一体”的信管专业创新创业实践教学和管理体系。该体系包括“健全的组织管理体系、创新创业人才培养模式、创业支撑的课程体系、高实践能力的师资队伍、开放共享的校企合作平台”五个方面。 展开更多

关键词 创新创业 信管专业 实践教学 变革

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以需求为导向的信管专业课程体系设计 被引量：1

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作者 贺玉珍 张海江 《计算机时代》 2017年第11期77-79,共3页

课程体系设置的是否合理对学生的就业至关重要。分析了目前信管专业课程体系的缺点,进而从目前社会对信管专业的岗位需求出发,总结出学生应具备的能力要求。由能力结构导出该专业学生应具备的知识结构,根据知识结构搭建以社会需求为导... 课程体系设置的是否合理对学生的就业至关重要。分析了目前信管专业课程体系的缺点,进而从目前社会对信管专业的岗位需求出发,总结出学生应具备的能力要求。由能力结构导出该专业学生应具备的知识结构,根据知识结构搭建以社会需求为导向的课程体系,使之更加符合人才培养的要求。 展开更多

关键词 需求 信管专业 课程体系 人才培养

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“教、学、做”一体化在应用型高校信管专业教学中的应用研究 被引量：1

16

作者 高亚满 《科教导刊》 2019年第23期42-43,共2页

为探索解决应用型高校中信管专业教学中存在的突出问题,本文引入了'教、学、做'一体化教学模式。根据信管专业的特点,进行了教学过程、教学方式和教学评价设计,提出了以学生为主体的教学目标、教学过程和教学效果评价标准。为保... 为探索解决应用型高校中信管专业教学中存在的突出问题,本文引入了'教、学、做'一体化教学模式。根据信管专业的特点,进行了教学过程、教学方式和教学评价设计,提出了以学生为主体的教学目标、教学过程和教学效果评价标准。为保障'教、学、做'一体化教学模式改革的顺利实施,分别对教师和学生提出了要求。通过在中原工学院信息商务学院信管专业进行了两年的改革试行,取得了较好的效果。 展开更多

关键词 “教、学、做”一体化 信管专业 教学模式

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校企协同构建信管专业ERP实践教学平台的设计研究——以厦门大学嘉庚学院为例 被引量：1

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作者 周功建 《软件工程》 2018年第10期49-52,共4页

为培养具有创新实践能力和复合知识结构的高素质应用型信管人才,本文在详细阐述了校企协同构建ERP综合实践教学平台的思路创新、建设内容、运行效果评析等方面。实践证明,校企协同可实现高校与企业间的优势资源互补,产生1+1>2的共赢... 为培养具有创新实践能力和复合知识结构的高素质应用型信管人才,本文在详细阐述了校企协同构建ERP综合实践教学平台的思路创新、建设内容、运行效果评析等方面。实践证明,校企协同可实现高校与企业间的优势资源互补,产生1+1>2的共赢效应,能有力推动高校实践教学平台建设向高水平、可持续方向发展。 展开更多

关键词 校企协同 ERP 实践教学平台 信管专业

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药学信息管理专业检索课程内容体系构建

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作者 余致力 《医学信息学杂志》 CAS 2011年第12期84-87,共4页

阐述药学信息管理与信息系统专业检索课程建设的目标,分析存在的问题,提出课程框架并具体阐明课程内容,对教学方式、考核方式进行探讨,形成实施方案。

关键词 药学 信息管理专业 信息检索 课程内容

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信管专业“系统开发类”课程群捆绑式教学模式探索

19

作者 江秀萍 《科教导刊》 2020年第30期67-68,共2页

依托互联网+创新创业训练项目,将信息管理与信管系统专业的"系统开发类"课程群进行捆绑式教学是提升专业学生实践能力的较好解决方案。在具体分析信管专业系统开发类课程教学现状的基础上,提出通过参与互联网+创新创业训练大... 依托互联网+创新创业训练项目,将信息管理与信管系统专业的"系统开发类"课程群进行捆绑式教学是提升专业学生实践能力的较好解决方案。在具体分析信管专业系统开发类课程教学现状的基础上,提出通过参与互联网+创新创业训练大赛及项目的申报为抓手,将课程群各知识点融入到项目的培育到完成的过程中,从而提高学生的实践创新能力。 展开更多

关键词 信管专业 课程群 系统开发

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论面向个性化创新型人才培养的实践教学改革——以信息管理类专业为例

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作者 胡萍 《合肥学院学报（综合版）》 2016年第4期131-135,共5页

创新型人才培养是一个涵盖了教学理念、教学制度、课程讲义、方法举措以及实践教学等多因素的系统问题。通过实践教学改革中创新能力的内驱关系,提升个性化创新能力是一个非常前沿的课题。首先,建立以创新能力为导向的研究概念模型;然后... 创新型人才培养是一个涵盖了教学理念、教学制度、课程讲义、方法举措以及实践教学等多因素的系统问题。通过实践教学改革中创新能力的内驱关系,提升个性化创新能力是一个非常前沿的课题。首先,建立以创新能力为导向的研究概念模型;然后,重构实践教学体系;最后,通过概念模型数据处理与分析研讨信息管理类专业实践教学体系的创新意识和能力的培养。 展开更多

关键词 信息管理类专业 人才培养 创新能力 概念模型

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