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高校学生信息素养现状及其评价标准研究进展 被引量:20
1
作者 李娅 韩长志 《农业图书情报学刊》 2013年第2期117-120,共4页
信息时代对高校学生的信息素养能力提出了更高要求,然而,目前高校学生信息素养层次不齐,对学生信息素养的评价指标体系尚未形成统一标准,较难实现学生信息素养能力的提高。从信息素养的内涵和外延为切入点,对高校学生信息素养所存在的... 信息时代对高校学生的信息素养能力提出了更高要求,然而,目前高校学生信息素养层次不齐,对学生信息素养的评价指标体系尚未形成统一标准,较难实现学生信息素养能力的提高。从信息素养的内涵和外延为切入点,对高校学生信息素养所存在的问题以及国内外众多学者所开展的有关高校学生信息素养的评定标准、评定方法进行综述,以期为进一步提升中国高校学生信息素养提供策略。 展开更多
关键词 信息素养 评价标准 高校学生
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齐齐哈尔市大学生健康信息素养的调查研究 被引量:18
2
作者 韩云峰 葛杰 +2 位作者 贾月辉 娄峰阁 谢志平 《中国卫生产业》 2016年第23期61-63,共3页
目的了解齐齐哈尔市大学生健康信息素养水平及其影响因素,为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据。方法对齐齐哈尔市两所大学的在校生进行抽样调查,以健康信息素养量表对调查对象健康信息素养水平进行测评。结果共发放调查问卷1900... 目的了解齐齐哈尔市大学生健康信息素养水平及其影响因素,为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据。方法对齐齐哈尔市两所大学的在校生进行抽样调查,以健康信息素养量表对调查对象健康信息素养水平进行测评。结果共发放调查问卷1900份,收回有效问卷1744份,有效率为91.79%。健康信息素养总分(18.99±1.80)分,经单因素和多因素方差分析,健康信息素养综合得分女生高于男生(F=35.95,P<0.0001)、家庭收入高得分越高(F=48.10,P<0.0001)、医学院校高于综合性院校(F=13.58,P=0.0002),城市生源高于农村生源(F=74.74,P<0.0001),均有统计学意义。结论齐齐哈尔市大学生健康信息素养整体水平偏低,提高大学生健康信息素养水平,对提高整个国家的健康信息素养具有重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 健康信息素养 大学生 影响因素
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大学生健康信息素养量表构建及实证研究 被引量:16
3
作者 徐君 张晓阳 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第21期62-74,共13页
构建规范科学的大学生健康信息素养量表,有助于了解大学生健康信息素养的真实水平,为健康信息服务和健康信息教育提供参考,对大学生健康信息素养的提高具有重要意义。研究采用访谈、扎根理论、问卷调查等方法,构建了健康信息素养理论模... 构建规范科学的大学生健康信息素养量表,有助于了解大学生健康信息素养的真实水平,为健康信息服务和健康信息教育提供参考,对大学生健康信息素养的提高具有重要意义。研究采用访谈、扎根理论、问卷调查等方法,构建了健康信息素养理论模型,并据此开发一个由健康信息意识、获取、知识、评价、应用和伦理6个维度26个条目构成的大学生健康信息素养量表和大学生健康信息素养常模。实证结果显示,后疫情时代大学生健康信息素养总体水平良好,对健康信息的需求意识与价值意识提高。大学生普遍具备健康信息获取与应用能力,拥有较高的健康信息伦理,但欠缺对健康信息的评价技能。为此,文章从推广健康信息服务、发展健康信息素养教育、增加大学生健康知识储备三方面提出建议以提升大学生健康信息素养。 展开更多
关键词 健康信息素养 大学生 量表 常模
原文传递
借鉴国外经验深化高校信息素养教育 被引量:15
4
作者 梁建荣 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期85-87,共3页
对大学生进行信息素养能力的培养逐渐成为当代高等教育的重要目标。比较国内外高校信息素养教育的现状,借鉴国外的发展经验,进一步促进我国高校信息素养教育,需要尽快构建国家统一的高等教育信息素养评价标准,积极倡导教育界、图书馆界... 对大学生进行信息素养能力的培养逐渐成为当代高等教育的重要目标。比较国内外高校信息素养教育的现状,借鉴国外的发展经验,进一步促进我国高校信息素养教育,需要尽快构建国家统一的高等教育信息素养评价标准,积极倡导教育界、图书馆界信息素养教育的统一合作,充分发挥高校图书馆的主导作用。 展开更多
关键词 信息素养 高校 大学生 信息素养教育
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论高校图书馆与大学生信息素养教育 被引量:12
5
作者 梁红 《深圳大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第4期121-124,共4页
培养大学生的信息素养能力是图书馆履行信息和教育职能的具体体现。信息素养教育的目的就是要提高大学生的信息意识、信息道德和信息能力。当前我国大学生信息素养普遍偏低,具体表现在:信息意识淡薄、信息能力较差、信息超载综合症以及... 培养大学生的信息素养能力是图书馆履行信息和教育职能的具体体现。信息素养教育的目的就是要提高大学生的信息意识、信息道德和信息能力。当前我国大学生信息素养普遍偏低,具体表现在:信息意识淡薄、信息能力较差、信息超载综合症以及信息道德缺乏。高校图书馆可以通过开设文检课、应用现代信息技术及参照外国经验等途径,建立我国高校信息素养教育理论体系和行之有效的教育教学模式。 展开更多
关键词 信息素养 大学生 图书馆
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大学计算机基础教学内容改革探索 被引量:12
6
作者 程实 陈蓉 +1 位作者 施佺 王则林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第10期243-246,共4页
针对当下大学计算机基础课程教学内容存在的过于专业、过于滞后、不利于自学等问题,以学生发展为本,以信息素养培养为主线,以企业人才需求为目标,探讨能够反映信息快速变化、对学生终身学习有益的大学计算机基础教学内容的改革.
关键词 大学计算机基础 信息素养 大学生 教学内容改革
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大学生信息素养教育中的“以赛促学”模式研究——以全国财经高校大学生信息素养大赛为例 被引量:11
7
作者 刘小凤 卿太祥 《山东图书馆学刊》 2021年第6期66-71,共6页
信息素养教育是图书馆一项常态化的重要工作,信息素养教育效果的提升是图书馆发展过程中需要解决的关键问题之一。以全国财经高校大学生信息素养大赛为例,研究信息素养教育中的“以赛促学”模式,重点考察必要性、顶层设计、实施方案以... 信息素养教育是图书馆一项常态化的重要工作,信息素养教育效果的提升是图书馆发展过程中需要解决的关键问题之一。以全国财经高校大学生信息素养大赛为例,研究信息素养教育中的“以赛促学”模式,重点考察必要性、顶层设计、实施方案以及成效和价值。在新时代背景下,高校图书馆应适应大学生的群体特征,充分发挥“以赛促学”模式的优势,完善高校的信息素养教育工作,促进大学生信息素养水平的提升。 展开更多
关键词 信息素养 “以赛促学” 大学生
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美国的信息素养项目剖析与启示 被引量:11
8
作者 徐文静 彭立伟 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期100-106,共7页
美国的信息素养项目是调研全美大学生信息素养的大型项目。自2008年开始,已经开展了八年,至今仍在继续。其研究成果在美国多所高校得以推广和应用。与之相比,国内的大学生信息素养调研多采用相似的研究思路并且缺乏创新性。然而,国内图... 美国的信息素养项目是调研全美大学生信息素养的大型项目。自2008年开始,已经开展了八年,至今仍在继续。其研究成果在美国多所高校得以推广和应用。与之相比,国内的大学生信息素养调研多采用相似的研究思路并且缺乏创新性。然而,国内图书馆界尚未对该项目给予足够关注。该文简介该项目发布的8篇研究报告,并从研究方法、研究对象、研究内容三方面,对该项目和国内的大学生信息素养调研进行对比分析,以发现国内相关研究的特点及不足,并为国内信息素养研究提供参考。 展开更多
关键词 信息素养 大学生 实证研究 对比分析
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国内高校大学生信息素养影响因素研究——元人种志方法的应用 被引量:9
9
作者 杨雨琪 《新世纪图书馆》 CSSCI 2020年第10期27-33,共7页
本研究旨在探讨国内高校大学生信息素养影响因素理论体系,发现提升大学生信息素养水平的有效措施,为高校信息素养教育提供参考。研究采用元人种志方法的七大步骤对12项原始研究进行综合集成,构建国内高校大学生信息素养因素体系。研究... 本研究旨在探讨国内高校大学生信息素养影响因素理论体系,发现提升大学生信息素养水平的有效措施,为高校信息素养教育提供参考。研究采用元人种志方法的七大步骤对12项原始研究进行综合集成,构建国内高校大学生信息素养因素体系。研究围绕“社会”“学校”和“个人”三个维度得到了重要因素,如社会维度下的影响因素为教育政策和地区经济发展,并从各个角度提出了提升信息素养水平的建议。 展开更多
关键词 元人种志 信息素养 影响因素 大学生
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大学生信息素养评价国内研究综述——基于CNKI的期刊文献计量分析 被引量:9
10
作者 陈永清 林丽英 《新世纪图书馆》 CSSCI 2017年第11期92-95,共4页
论文采用文献计量方法,对2001年至2015年间CNKI上关于大学生信息素养评价的期刊文献研究成果进行统计分析,探讨国内在大学生信息素养评价方面的研究特点和发展轨迹,找出现有研究的不足,并为后续研究和实践提供参考和借鉴。
关键词 信息素养评价 CNKI 大学生
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论高校大学生信息免疫力的培养 被引量:7
11
作者 李伟超 《现代情报》 北大核心 2008年第4期154-156,共3页
本文首先分析了信息、信息免疫力的涵义及其特征,又分析培养当代大学生信息免疫力的重要意义,简单论述了信息免疫力的基本内容,信息素养与信息免疫力的关系,最后提出高校大学生信息免疫力的培养途径。
关键词 信息 信息免疫力 信息素养 大学生
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基于EHIL量表的大学生健康信息素养水平调查研究 被引量:7
12
作者 叶小娇 贺俊英 《九江学院学报(自然科学版)》 CAS 2020年第1期7-11,共5页
目的了解芜湖市大学生的健康信息素养水平,为高校开展大学生健康信息素养教育以及制定相关政策提供依据。方法选取芜湖市高校1369名在校大学生,采用日常健康信息素养量表(EHIL)进行问卷调查。结果大学生日常健康信息素养量表总分均值为2... 目的了解芜湖市大学生的健康信息素养水平,为高校开展大学生健康信息素养教育以及制定相关政策提供依据。方法选取芜湖市高校1369名在校大学生,采用日常健康信息素养量表(EHIL)进行问卷调查。结果大学生日常健康信息素养量表总分均值为29.24±4.396分,62.7%大学生的健康信息素养水平处于低级别。医学与非医学专业、城市生源地与农村生源地的学生健康信息素养水平等级存在差异,差异具有统计学意义(p<0.05)。不同性别、生源地、专业对健康信息的动机、自信、评价三方面存在差异。在获取信息动机方面,城市生源地学生高于农村生源地学生,医学生高于非医学生;在获取健康信息自信心方面,女生高于男生;在对健康信息评价方面,医学生高于非医学生,男生高于女生,其差异都具有统计学意义(p<0.05)。营养、体育锻炼、心理健康等内容是大学生最关心的健康话题。结论大学生健康信息素养水平较低,高校可通过提供健康信息服务及提升大学生的健康素养、信息素养水平等形式来提升大学生的健康信息素养水平。 展开更多
关键词 健康信息素养 大学生 EHIL量表
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文化适应视角下民族院校少数民族大学生信息素养的提升路径 被引量:7
13
作者 索兴梅 滕星 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期135-141,共7页
民族地区信息化的发展,需要大量具有较高信息素养的复合型人才,因而提升少数民族大学生信息素养是民族地区发展的现实需求。少数民族大学生在具有多元民族文化背景的民族院校进行跨文化学习和生活,文化适应能力成为其信息素养构建和发... 民族地区信息化的发展,需要大量具有较高信息素养的复合型人才,因而提升少数民族大学生信息素养是民族地区发展的现实需求。少数民族大学生在具有多元民族文化背景的民族院校进行跨文化学习和生活,文化适应能力成为其信息素养构建和发展的一个重要影响因素。本研究借助文化适应理论,依据少数民族大学生信息素养问卷调查和个体深度访谈的数据分析结果,对民族院校少数民族大学生信息素养构建中的态度倾向、存在问题和影响因素进行归因分析。研究发现:少数民族大学生的信息素养建构与其文化适应意识、能力具有显著的相关性;少数民族大学生进入大学前的信息素养文化资本较弱,入学后普遍对信息素养重要性的认识呈现积极态度;民族院校开设的信息技术等公共必修基础课程为少数民族大学生提升信息素养提供了重要帮助,校园网络、在线网络课程、同伴间的互相学习也是少数民族大学生跨文化适应和信息素养发展的关键影响因素;民族院校的信息素养教育课程体系和教学环境亟待完善。最后,本研究基于文化适应的学习环境,提出提升民族院校少数民族大学生信息素养的路径:(1)在意识观念上加强少数民族大学生的信息素养意识教育;(2)在技术知识上不断完善民族院校的信息素养教学改革;(3)在组织管理上加强民族院校的顶层设计和制度建设。 展开更多
关键词 信息素养 少数民族大学生 民族院校 文化适应理论
原文传递
浅析高校图书馆开展信息素养教育现状——以内蒙古民族大学图书馆为例 被引量:1
14
作者 马金跃 《文化创新比较研究》 2023年第33期141-145,共5页
近年来,高校图书馆信息素养教育工作逐渐深入,全国各地信息素养大赛也逐渐兴起,在以赛促学的背景下,高校图书馆的信息素养教育模式也在不断优化。该文分析了信息素养教育的现状,发现其目前存在信息素养教育开展形式单一、内容单一、大... 近年来,高校图书馆信息素养教育工作逐渐深入,全国各地信息素养大赛也逐渐兴起,在以赛促学的背景下,高校图书馆的信息素养教育模式也在不断优化。该文分析了信息素养教育的现状,发现其目前存在信息素养教育开展形式单一、内容单一、大学生信息素养意识薄弱、师资力量薄弱等问题,并根据问题,结合高校办学特色,探索如何进一步完善和深化信息素养教育。要勇于创新,对高校图书馆信息素养教育进行优化设计,使之行之有果、行之有效,并提出了切实可行的、有利于高校人才培养和学科建设的信息素养教育方案,以期为高校图书馆信息素养教育工作赋能。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息素养教育 图书馆员 大学生 信息素养 信息素养能力
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“新四科”背景下大学生信息素养教育质量提升路径探究 被引量:5
15
作者 巫芯宇 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2022年第1期114-126,140,共14页
“新四科”(新工科、新医科、新农科、新文科)旨在加快培养拔尖创新人才。信息素养是对信息的搜寻、加工、理解和建构性重组的能力,是一种高阶的学习素养,亦是创新创造的素养。变革和加强信息素养教育,是实现“新四科”建设目的的重要手... “新四科”(新工科、新医科、新农科、新文科)旨在加快培养拔尖创新人才。信息素养是对信息的搜寻、加工、理解和建构性重组的能力,是一种高阶的学习素养,亦是创新创造的素养。变革和加强信息素养教育,是实现“新四科”建设目的的重要手段,对此进行探讨具有深远的现实意义。文章通过Python文本挖掘技术,对“新四科”政策文件中与信息素养教育的学术、科研相关主题词进行挖掘,发现学界在政策解读、认知能力、教学方法、教育主体等方面研究相对薄弱,随后在问卷和模型设计中提出研究薄弱的四个假设,选取重庆具有代表性的六所高校开展调研,运用问卷调查和回归分析等方法,检验模型效度。基于以上的研究,构建大学生信息素养教育质量提升路径:贯彻“新四科”等高等教育政策,构建以“元认知”能力为核心的教学内容,开展以问题为导向的教学方法改革,建立教学馆员追求长期专业化发展的激励机制等,以此改进大学生信息素养培养模式和机制,推动我国“新四科”建设的全面发展。 展开更多
关键词 “新四科” 信息素养 大学生 路径探究
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论网络环境下大学生信息素质教育 被引量:5
16
作者 黄慧薇 江雅薇 《湛江师范学院学报》 2003年第4期113-115,共3页
论述了信息素质的内涵及开展信息素质教育的意义,探讨了在网络环境下对大学生进行信息素质教育的主要内容和途径。
关键词 信息素质教育 网络环境 大学生
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我国大学生信息素养教育体系构建方案探讨 被引量:5
17
作者 刘巧英 《大学图书情报学刊》 2012年第5期3-6,共4页
文章从宏观和微观两方面提出了大学生信息素养教育建构方案,提出应在宏观政策的支持下,从大学生信息素养教育的目标、理论、内容、模式、管理、评价等方面着手,构建具有层次性和普及性的信息素养教育体系。
关键词 信息素养 信息素养教育 教育体系 大学生
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新时代大学生信息素养教育探究 被引量:5
18
作者 谭亮 黄娜 《河北科技图苑》 2020年第4期75-80,共6页
分析新时代大学生信息素养教育的现状,基于社会、学校、高校图书馆等视角,从观念、环境、教育教学等各个方面出发提出了提升新时代大学生信息素养教育的相关途径,以期为新时代大学生信息素养教育及教育改革提供有意义的借鉴。
关键词 信息素养 信息素养教育 高校图书馆 大学生
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数字环境下大学生信息素养现状调查与对策分析——以江西省20所高等院校为例 被引量:5
19
作者 蔡明 甘安龙 黄云 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2007年第4期68-72,共5页
通过对江西省20所本、专科院校在校生的信息意识、信息能力、信息道德等三方面现状进行调查分析,发现我国大学生存在信息意识淡薄、信息能力不足、信息观念滞后等问题,并根据知识经济的时代要求提出了提高高校图书馆的信息服务及数字化... 通过对江西省20所本、专科院校在校生的信息意识、信息能力、信息道德等三方面现状进行调查分析,发现我国大学生存在信息意识淡薄、信息能力不足、信息观念滞后等问题,并根据知识经济的时代要求提出了提高高校图书馆的信息服务及数字化建设水平,进而加强大学生信息素养教育的建议和对策。 展开更多
关键词 信息时代 数字图书馆 信息素养 大学生
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网络时代大学生信息素质研究 被引量:3
20
作者 詹仁锋 《福建工程学院学报》 CAS 2005年第5期555-557,共3页
依据网络时代信息素质的内涵,分析了大学生信息素质的现状,并从信息意识、信息道德、信息能力等方面探讨培养大学生信息素质的有效措施。
关键词 信息素质 素质教育 网络时代 大学生
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