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题名基于机器学习的网络评论信息有用性预测模型研究
被引量：12
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作者
杨东红
吴邦安
孙晓春
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机构
东北石油大学经济管理学院
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出处
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2019年第12期34-39,77,共7页
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基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“大数据时代企业精准营销路径及机制研究”(16GLD01)
东北石油大学“国家基金”培育基金重点项目“大数据背景下的数据分析对企业精准营销影响路径研究”(2017PYZW-01)
+1 种基金
东北石油大学研究生教育创新工程项目“基于大数据的在线商品评论研究”(JYCX_CX08_2018)
东北石油大学优势科研方向凝练基金项目“工商管理学科优势科研方向研究”(2017YSFX-01)
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文摘
【目的/意义】筛选出质量高的评论,优化电商平台的推荐智能排序机制,节省消费者搜寻时间。【方法/过程】以评论信息有用性为研究对象,使用七种目前比较常用的机器学习算法,构建网络评论信息有用性预测模型。【结果/结论】评论信息有用性预测模型为非线性模型,随机森林和决策树算法的预测准确率比较理想,其中评论回复是预测模型中最重要的影响因素。
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关键词
在线评论
信息有用性
回归预测
机器学习
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Keywords
online reviews
information helpfulness
regression prediction
machine learning
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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题名高教社区信息弱势群体扶助研究
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作者
左素素
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机构
南京师范大学图书馆
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出处
《常州信息职业技术学院学报》
2015年第6期94-96,共3页
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文摘
在公共图书馆建设落后的高教社区,社区信息群体已沦为新生代的信息弱势群体。高教社区的信息弱势群体扶助应遵循整体、共建共享等原则,成立图书馆联盟与政府、社区协调机构,以公民信用为基础,联合企业、商业数据库商等多方联动共建、共享,构筑一体化服务制度,为社区信息弱势群体进行信息扶助,消除其信息弱势,实现信息公平。
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关键词
高教社区
信息弱势群体
信息扶助
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Keywords
higher education community
information vulnerable groups
information helping
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名浅谈图书馆个性化信息服务模式
被引量：2
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作者
倪萍
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机构
南通大学附属医院信息科
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出处
《科技情报开发与经济》
2009年第19期20-21,23,共3页
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文摘
介绍了个性化服务的内容及国内外的研究情况,在分析目前几种运用比较成熟的图书馆个性化服务模式基础上,指出依赖于智能技术的"主动性"服务应为个性化服务的发展方向。
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关键词
图书馆
个性化服务模式
智能代理服务
信息帮助检索
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Keywords
library
individualized information service mode
intelligent agent service
information search help
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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题名网上信息资源的有序化组织和面向用户的直接检索
被引量：1
- 4
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作者
周健
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机构
华东师范大学图书馆
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出处
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2002年第4期386-388,共3页
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文摘
基于网上信息资源的特点及网络检索的现状 ,本文提出发展联网的分类主题帮助词表 ,以帮助信息发布者采用元数据格式自行完成对其上网资源的编目 。
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关键词
网上信息资源
联网分类主题帮助词表
信息组织
信息检索
著录
标引
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Keywords
Internet information resources Online helping classified thesaurus information organization information retrieval
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分类号
G250.73
[文化科学—图书馆学]
G354
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题名现代信息技术对社会管理科学辅助教学的探讨
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作者
张豪
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机构
中州大学基础教育学院
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出处
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
2003年第4期73-75,共3页
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文摘
本文在对高校社会管理科学教学现状和存在问题以及现代信息技术所特有的属性、优势的分析的基础上 ,探究了现代信息技术辅助教学的应用在教学时效及针对性上的作用 ,说明了这一教学手段的时代必然性和方向性 ,围绕“适量、适重、适位”的研究 ,回答了对现代信息技术辅助教学应用的正确认识问题。
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关键词
现代信息技术
辅助教学
适量、适重、适位
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Keywords
modern information technology
help teaching
the extent towhich information technology helps teaching at college
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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