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题名关于网络环境下图书馆职能的思考
被引量:47
- 1
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作者
习万球
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机构
广东商学院图书馆
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出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2002年第5期44-45,96,共3页
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文摘
文章论述了网络环境下图书馆的导航、终身教育、提高读者信息素养和文化整合等四项职能。
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关键词
网络环境
图书馆职能
信息素养
终身教育
文化整合
读者教育
知识导航
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Keywords
network circumstance
library's functions
information accomplishment
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分类号
G251
[文化科学—图书馆学]
G250
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题名21世纪护理人员信息素养的培养和提高
被引量:37
- 2
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作者
武有祯
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机构
山西医科大学汾阳学院
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出处
《护理研究》
2002年第1期2-3,共2页
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文摘
面对 2 1世纪信息化、网络化的迅速发展 ,阐述了信息、信息科学、信息素养的涵义 ,分析提高护理人员信息素养的必要性 ,提出要将护理信息学列入继续教育的计划中 ,充分发挥图书馆和病案室的作用 ,注重实际操作能力的培养 ,以全面提高护理人员的信息素养。
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关键词
信息素养
信息科学
护理人员
信息获取
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Keywords
information accomplishment
Informatics
Nursing staff
information acquiring
-
分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名论高等教育对信息素养的培养
被引量:28
- 3
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作者
杨志坚
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机构
北京理工大学出版社
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出处
《北京理工大学学报(社会科学版)》
2005年第1期85-86,共2页
-
文摘
对信息素养的概念和标准进行了分析与讨论。基于对当代社会发展特征与需要的分析,提出信息素养的培养应成为信息社会高等教育新观念。文章还就培养学生信息能力与信息素养提出了对策,分析了当前在实现人力资本快速有效增值中需要着重解决的主要问题。
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关键词
信息素养
智力资本
继续教育
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Keywords
information accomplishment
lintellectual capital
education.
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
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题名影响网络学习质量的因素与网络学习质量的提高
被引量:20
- 4
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作者
朱郑州
李华
吴中福
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机构
重庆大学
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出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2006年第6期13-16,共4页
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基金
国家发改委科学研究计划项目
项目编号:CNGI-04-15-3A0
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文摘
计算机网络技术的不断进步完善促进了现代远程教育的发展。网络学习者的学习质量一直是网络教育理论者和实践者所关注并研究的问题。本文从学习者的心理因素和信息素养、教师的素质、学习环境和教学评价等多个角度,系统、全面地分析了影响网络学习质量的因素,并给出了保证网络学习质量的一些具体措施。
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关键词
网络学习质量
教育资源建设
教学评价
网络学习环境
心理因素
信息素养
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Keywords
e - learning quality, education resource construction, teaching evaluation, e- learning environment,the psychology factor, the information accomplishment
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分类号
G43
[文化科学—教育学]
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题名对大学生信息素养与阅读行为内在联系的研究
被引量:21
- 5
-
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作者
赵玉光
文玉萍
曹继春
任福珍
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机构
延安大学图书馆
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出处
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2009年第5期139-141,共3页
-
文摘
信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德。阅读行为是读者在阅读过程中所表现的综合行为。大学生的认知、复习、解压、兴趣、动机等类型的信息意识影响着他们的阅读行为。大学生确定读物、鉴别信息、整合与创造、面对不同信息源的信息能力反映了他们的阅读行为。大学生的信息道德支配着他们的阅读行为。
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关键词
大学生
信息素养
阅读行为
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Keywords
university student
information accomplishment
reading behavior
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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题名关于信息素养教育的若干问题
被引量:9
- 6
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作者
赵静
杨晓光
王丽娟
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机构
吉林农业大学
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出处
《大学图书情报学刊》
2003年第3期11-13,共3页
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文摘
从信息素养教育的涵义、信息素养教育的理论基础、信息素养教育的核心问题和目标构成及信息素养教育的特点和原则四个方面阐述信息素养教育的原理 。
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关键词
信息素养教育
知识经济
信息意识
信息道德
信息能力
信息检索
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Keywords
information accomplishment
education of information accomplishment
principle of the education
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名现代信息技术环境下终身教育体系的构建
被引量:12
- 7
-
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作者
齐幼菊
尹学松
厉毅
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机构
浙江广播电视大学现代远程实验室
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出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2010年第5期79-83,共5页
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基金
浙江省新世纪教育教学改革项目"依托现代远程教育
构建终身学习体系的理论与实践研究"(yb08131)的研究成果
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文摘
以计算机多媒体技术和网络技术为代表的现代信息技术,正以惊人的速度改变着人类的生存方式。现代信息技术在教育中的应用,给教育带来了前所未有的变化,如,网络学院的诞生、网络多媒体阅览室和网络图书馆的建立、虚拟课堂、虚拟实验室、多媒体课件在远程教育中的应用,都为终身教育提供了载体和可能,每个社会成员可以以多种形式和内容进行终身学习。同时这种学习也为教育信息化和信息技术的发展,带来了丰富地内涵。
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关键词
现代信息技术
终身教育
信息素养
信息服务
-
Keywords
Modem information technology
Lifelong education
information accomplishment
information service.
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
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题名高职院校学生信息素养教育培养体系的探讨
被引量:12
- 8
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作者
李其港
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机构
武汉职业技术学院
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出处
《广东水利电力职业技术学院学报》
2004年第1期4-6,共3页
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文摘
21世纪是一个全面素质教育的时代 ,人们的学习、生活、工作时刻离不开信息 ;社会亦需要大量的高素质的应用型人才 ;高职学生进行信息素养教育是十分必要的 ,而素质教育必须以信息素养教育为基础。高职院校在教育目标、教学计划。
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关键词
高职院校
信息素养教育
教学计划
教学内容
教育目标
-
Keywords
information accomplishment
vocational education
teaching research
-
分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—教育学]
-
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题名信息素养与文献利用
被引量:11
- 9
-
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作者
韩兵
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机构
江苏省社会科学院图书馆
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出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2006年第6期63-65,72,共4页
-
文摘
文献的情报价值有显在的,还有潜藏的,需要读者从广度和深度两方面开掘与利用。影响文献利用的主观因素是读者的信息素养,包括情报意识和情报技能两方面,综合体现为情报接受能力。在一定的文献信息保障条件下,读者的情报接受能力对文献利用率起决定性作用,因而必须强化读者的信息素养,以强化读者在文献利用中的自主能力。
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关键词
信息
素养
文献
利用
-
Keywords
information literacy, information accomplishment, Literature utilization
-
分类号
G253
[文化科学—图书馆学]
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题名大学生信息素养教育模式之探讨
被引量:8
- 10
-
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作者
陆宝益
葛泽生
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机构
淮阴师范学院图书馆
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出处
《科技情报开发与经济》
2004年第2期49-51,共3页
-
基金
江苏省教育厅指导性计划课题(01SJD870001)
-
文摘
在解释大学生信息素养教育概念的前提下,分析了大学生信息素养教育的内容与课程设置情况,讨论了我国当前形势下比较有效且可行的几种大学生信息素养教育模式,并指出了大学生信息素养教育教学过程中应当坚持的3个主要原则。
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关键词
信息素养
大学生
素质教育
教育模式
-
Keywords
information accomplishment
university student
quality education
education model
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
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题名博客(Blog)视野下的大学生信息素养教育
被引量:9
- 11
-
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作者
覃凤兰
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机构
湛江师范学院图书馆
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出处
《现代情报》
北大核心
2008年第10期187-189,195,共4页
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基金
广东省教育科研"十五"规划第三批研究项目(编号:05TGJZ009)"网络研究性学习课程开发研究"的研究成果之一
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文摘
大学生信息素养的教育已经成为今教育界密切关注的热门话题,利用博客(Blog)将有效地促进大学生信息素养的养成。本文通过对博客、大学生信息素养的内涵的概述,分析博客在大学生信息素养教育中的作用及其实践。
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关键词
博客
信息素养
大学生
教育
-
Keywords
blog
information accomplishment
college students
education
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名论信息素质教育与高校图书馆的职能
被引量:9
- 12
-
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作者
周应萍
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机构
西安财经学院图书馆
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出处
《科技情报开发与经济》
2004年第2期17-18,共2页
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文摘
论述了高校图书馆在对大学生开展信息素质教育中的优势、作用和主要职能,提出了高校图书馆在培养在学生信息素质方面应当采取的措施,包括加强文献信息资源建设、营造良好的信息环境、提高馆员素质和创新服务方式等。
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关键词
信息素质
素质教育
高校图书馆
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Keywords
information accomplishment
quality education
university library
-
分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
-
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题名论数字时代图书馆员的信息素养与职业道德
被引量:9
- 13
-
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作者
孙革
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机构
山西省人民警察学校大同分校图书馆
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出处
《晋图学刊》
2004年第2期29-30,45,共3页
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文摘
数字时代图书馆员的职业道德建设是关系到民族文化存亡和人类文明进步的关键,数字时代图书馆员的信息素养或信息水平应包括信息技术技能、信息化应用技能、信息化组织能力、信息化创新能力四个层次。本文对数字时代图书馆员的信息素养与职业道德的内容进行了探讨。
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关键词
图书馆
数字化
馆员素养
信息素养
职业道德
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Keywords
digitization
information accomplishment
librarian
professional ethics
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
B822.9
[哲学宗教—伦理学]
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题名信息素养教育与高校图书馆
被引量:9
- 14
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作者
刘春艳
曲万春
赵耀耀
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机构
长春理工大学图书馆
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出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2007年第2期89-91,共3页
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文摘
我国信息素养教育正处于起步阶段。通过剖析信息素养的概念以及信息素养能力标准,比较国外发达国家高校信息素养教育现状,从高校图书馆的角度对我国高校信息素养教育的发展进行探讨。
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关键词
信息素养
高等院校
图书馆
-
Keywords
information accomplishment
university
library
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
-
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题名信息时代亟需提高大学生的信息素养
被引量:6
- 15
-
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作者
秦仿
张莉
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机构
北京科技大学高等教育研究所
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出处
《四川教育学院学报》
2004年第1期69-70,共2页
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文摘
当今日益信息化的社会要求越来越多的人在工作、学习和生活中具备起码的信息素养。信息素养的拥有成为一个人基本的生存技能和终身学习的关键。大学生作为高等院校为社会培养的高级专门人才 ,更应该适应时代的发展 ,不断提高自身的信息素养。
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关键词
信息时代
大学生
信息素养教育
校园文化
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Keywords
information accomplishment
information education
teaching model
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分类号
G201-4
[文化科学—传播学]
G40-012
-
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题名浅谈信息技术课如何培养学生的信息素养
被引量:8
- 16
-
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作者
冯治国
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机构
太原幼儿师范学校
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出处
《山西广播电视大学学报》
2007年第3期37-38,共2页
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文摘
信息素养是信息时代对中等职业学校学生的新要求。信息技术课应该立足学生特点,遵循合理的教学模式,运用合理的教学方法,从而达到培养学生良好信息素养的目标。
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关键词
信息技术课
信息素养
学生
-
Keywords
information technology lesson
information accomplishment
student
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
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题名教育信息化与大学生终身学习能力的培养
被引量:6
- 17
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作者
刘琳
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机构
湖南省第一师范学校信息技术系
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出处
《湖南第一师范学报》
2007年第1期44-46,共3页
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基金
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"多媒体信息技术环境下大学生终身学习能力培养的理论和实践研究"的阶段性成果(编号:XJK03AG011)
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文摘
教育信息化的快速发展很好地支持了教学改革,多媒体信息技术和网络的普及要求我们不断更新学习观念与教学模式,培养大学生的信息素养,提高大学生终身学习的能力。
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关键词
教育信息化
终身学习
信息素养
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Keywords
lifelong learning
information accomplishment
education informationization
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名大学生信息素养的模糊综合评价研究
被引量:8
- 18
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作者
顾华宁
张霞
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机构
成都理工大学
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出处
《教育与教学研究》
2011年第1期57-60,共4页
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基金
成都理工大学青年基金"互联网时代下大学生信息素养的评价研究"(编号:2008QJ40)
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文摘
根据前人研究成果结合学校实际,建立了大学生信息素养评价体系,该体系分为四个一级指标、九个二级指标、二十个三级指标。体系建立后,采用层次分析法进行了权重的确定。文章在对各指标的权重确定时,考虑到评价的主体(教师、辅导员)和客体(学生),在确定权重时综合主体和客体的权重,加权求平均值,获得最后该研究体系的最终权重,这个结果相对公平和科学。最后,通过三层模糊评判,对随机选择的数据进行校验,证明了该评价体系的科学性。
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关键词
信息素养
模糊评价
大学生
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Keywords
information accomplishment
fuzzy evaluation
college student
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名信息素养与信息教育
被引量:6
- 19
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作者
周莉
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机构
唐山学院
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出处
《科技情报开发与经济》
2005年第14期54-55,共2页
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文摘
简要介绍了信息素养的概念及其内涵,阐述了现代社会中信息素养的重要作用,指出教育信息化是提高人们信息素养的根本途径。
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关键词
信息素养
信息教育
教育信息化
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Keywords
information accomplishment
information education
educational informatization
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名“四个坚持”促进新时期农业信息化发展
被引量:6
- 20
-
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作者
许世卫
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机构
中国农业科学院农业信息研究所
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出处
《农业图书情报学刊》
2006年第12期12-16,共5页
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文摘
中国农业信息化正处于快速发展阶段,农业信息化对现代农业的决定作用越来越明显。新时期需要突出“四个坚持”,不断推进农业信息化的发展。即:坚持以社会主义新农村建设为主线,突出农业信息化的目标性;坚持以信息服务为重点,突出农业信息化的效用性;坚持以技术创新为基础,突出农业信息化的带动性;坚持以信息素养提升为手段,突出农业信息化的广泛性。
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关键词
农业信息化
现代农业
信息服务
信息素养
技术创新
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Keywords
"IT application in agriculture"
modem agriculture
information service
information accomplishment
technology innovation
-
分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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