0-3岁婴幼儿托育服务:国际比较与中国选择 被引量：23

1

作者 郭林 董玉莲 《中共中央党校（国家行政学院）学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期109-118,共10页

0—3岁婴幼儿托育服务是儿童福利体系的重要内容和提升人力资源禀赋的关键机制。结构功能理论与家庭生命周期理论强调有针对性地满足不同阶段家庭的婴幼儿照护服务需求,发挥家庭正向社会功能。本文从内容构成与实施效果两方面对美国、... 0—3岁婴幼儿托育服务是儿童福利体系的重要内容和提升人力资源禀赋的关键机制。结构功能理论与家庭生命周期理论强调有针对性地满足不同阶段家庭的婴幼儿照护服务需求,发挥家庭正向社会功能。本文从内容构成与实施效果两方面对美国、英国、德国、瑞典和日本的0—3岁婴幼儿托育服务政策进行比较分析,并基于其有益经验,结合我国具体国情,提出我国0—3岁婴幼儿托育服务发展的建议。这包括,在核心理念上,重视托育服务社会价值,坚持生命全周期服务管理;在筹资机制上,强化财政支持,拓宽筹资渠道;在服务体系上,构建多方参与、功能整合的服务机制。 展开更多

关键词 0—3岁婴幼儿 托育服务 政府责任 公益性

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普惠性托育服务的国际比较及中国路径实现选择 被引量：9

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作者 陈建梅 刘子荣 《西安财经大学学报》 CSSCI 2022年第6期50-62,共13页

托育服务是家庭内部照料无法发挥作用时,向0~3岁婴幼儿家庭提供的具有育儿功能的公共服务机制。托育服务的普惠性旨在让每一个婴幼儿家庭“幼有所育”,不仅强调每个婴幼儿共享福利,机会均等,还强调服务价格可承受、服务质量有保障。在... 托育服务是家庭内部照料无法发挥作用时,向0~3岁婴幼儿家庭提供的具有育儿功能的公共服务机制。托育服务的普惠性旨在让每一个婴幼儿家庭“幼有所育”,不仅强调每个婴幼儿共享福利,机会均等,还强调服务价格可承受、服务质量有保障。在三孩生育政策提出的背景下,发展普惠性托育服务不仅是完善生育配套政策的有效手段,更是新时代重大民生工程。文章基于福利多元主义理论,将托育服务的主体划分为政府、市场、社区和家庭。并从托育服务的四大主体出发,分析我国托育服务存在的困境:政府对托育服务扶持力度较弱;市场追求利润与服务注重普惠存在冲突;社区主体性缺失参与不明显;家庭照料有限且供需不匹配。纵观世界其他国家托育服务的发展,普惠性托育服务的重要性已成为普遍共识,福利国家的婴幼儿托育服务起步较早,且多数国家都建立了覆盖婴幼儿照护各个阶段的政策支持系统,自由主义福利体制的英国、保守主义福利体制的德国、社会民主主义福利体制的瑞典和东亚福利体系的日本的托育服务在政策保障、财政支持、管理监督、服务类型和人才供给等不同方面形成了各自独特的先进经验,有效保障了婴幼儿权益,促进家庭与社会的平衡发展。借鉴国际托育服务经验,结合我国国情,构建不同主体相互合作的托育服务体系:发挥国家主导作用,优化托育服务政策环境;确定市场重要作用,增强托育服务供给能力;提高社区调节作用,确保托育服务普遍获得,重视家庭基础作用,积极转变育儿方式。为我国制度规范化、内容层次化、对象普惠化、供给多元化的托育服务体系提供路径选择。 展开更多

关键词 三孩生育政策 托育服务 0~3岁婴幼儿 普惠性托育服务

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三孩政策下0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题与对策

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作者 王婉纯 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第6期146-152,共7页

2021年三孩政策在全国范围内正式实施,使得托育服务成为民生刚性需求。随着托育服务事业的迅速发展,其面临的一系列困境值得关注。从托育服务的四大主体政府、社会、教师和家庭四方面分析当前0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题。在此基础... 2021年三孩政策在全国范围内正式实施,使得托育服务成为民生刚性需求。随着托育服务事业的迅速发展,其面临的一系列困境值得关注。从托育服务的四大主体政府、社会、教师和家庭四方面分析当前0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题。在此基础上,提出相应的优化对策,即完善政策体系与托育制度,持续加大政府扶持力度,重点发展普惠性托育服务,提高托育服务质量,加强托育人员队伍建设,发展特色早教课程,创新社区托育模式等,以期促进0—3岁婴幼儿健康成长。 展开更多

关键词 三孩政策 0—3岁婴幼儿 托育服务 问题 优化对策

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0~3岁婴幼儿家庭教育指导的调查与分析——以长沙地区为例 被引量：1

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作者 刘勇 林静 李香 《宁波教育学院学报》 2023年第4期37-41,共5页

随着《家庭教育促进法》颁布,如何开展家庭教育指导服务工作已成为社会关注的焦点。采用随机抽样法对长沙地区553名婴幼儿家长进行了问卷调查,访谈了16名婴幼儿家长。大部分婴幼儿家长能认识到家庭教育指导的重要作用,但对于家庭教育指... 随着《家庭教育促进法》颁布,如何开展家庭教育指导服务工作已成为社会关注的焦点。采用随机抽样法对长沙地区553名婴幼儿家长进行了问卷调查,访谈了16名婴幼儿家长。大部分婴幼儿家长能认识到家庭教育指导的重要作用,但对于家庭教育指导的主体、指导内容、指导形式、指导时间等方面的需求有所不同。为了更好地促进家庭教育指导的落实,政府应组织行业企业专家研究并解读婴幼儿家庭教育指导的政策,托育机构应建立规范的家庭教育指导体系,学校应以市场需求为导向培养家庭教育指导的专业人才。 展开更多

关键词 0~3岁婴幼儿 家庭教育指导 需求

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农家书屋0-3岁婴幼儿早期阅读推广服务策略研究

5

作者 王婷婷 《当代图书馆》 2023年第2期16-20,31,共6页

农家书屋作为我国扎根广大农村地区的基本公共文化服务设施项目,在国家大力实施乡村振兴战略背景下,已迈入延伸服务和提质增效的转型升级新阶段。本文在分析国内外图书馆领域开展早期阅读途径和方法的基础上,以东部地区农家书屋为范例,... 农家书屋作为我国扎根广大农村地区的基本公共文化服务设施项目,在国家大力实施乡村振兴战略背景下,已迈入延伸服务和提质增效的转型升级新阶段。本文在分析国内外图书馆领域开展早期阅读途径和方法的基础上,以东部地区农家书屋为范例,采用实地考察、网络查询、文献调研等方式,对目前阻碍农家书屋开展0-3岁婴幼儿早期阅读推广服务的原因进行分析,提出五大建议方案和应对措施,旨在通过探索农家书屋建设新格局,推动我国早期阅读的实施进程与发展维度,实现社会服务“均等化”从城市向农村纵深拓展的目标。 展开更多

关键词 农家书屋 0-3岁婴幼儿 早期阅读 服务研究

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微信健康教育应用于0~3岁婴幼儿缺铁性贫血效果 被引量：2

6

作者 赵育军 《中国医药科学》 2021年第9期87-90,共4页

目的观察微信健康教育应用于0~3岁婴幼儿缺铁性贫血效果。方法选取2019年1—12月儿童保健科门诊治疗的0~3岁缺铁性贫血患儿为研究对象,应用随机数字表法将患者分为常规教育组和微信教育组,干预后评估患儿家属的疾病知识掌握情况、患儿... 目的观察微信健康教育应用于0~3岁婴幼儿缺铁性贫血效果。方法选取2019年1—12月儿童保健科门诊治疗的0~3岁缺铁性贫血患儿为研究对象,应用随机数字表法将患者分为常规教育组和微信教育组,干预后评估患儿家属的疾病知识掌握情况、患儿服药依从性、血清相关指标。结果干预后微信教育组患儿家属的缺铁性贫血疾病健康知识掌握率以及遵医嘱依从性明显高于常规教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后微信教育组患儿的Hb、MCV、MCHC的指标明显高于常规教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论手机微信管理模式对0~3岁婴幼儿缺铁性贫血患儿的健康管理效果较好,值得推广。 展开更多

关键词 微信 健康教育 缺铁性贫血 0~3岁婴幼儿

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妊娠期糖尿病母亲子代0~3岁养育照护研究进展 被引量：2

7

作者 陈迪 李云峰 +2 位作者 赵昕 黄蕊 党雁 《中华现代护理杂志》 2021年第27期3771-3776,共6页

妊娠期糖尿病母亲子代由于受到母体高血糖环境的影响,导致其发生近、远期疾病的风险明显增加。0~3岁是婴幼儿早期健康干预的关键窗口期,在此期对GDM母亲子代进行有效的养育照护,可明显降低其近、远期疾病的发生。本文阐述了GDM母亲子代... 妊娠期糖尿病母亲子代由于受到母体高血糖环境的影响,导致其发生近、远期疾病的风险明显增加。0~3岁是婴幼儿早期健康干预的关键窗口期,在此期对GDM母亲子代进行有效的养育照护,可明显降低其近、远期疾病的发生。本文阐述了GDM母亲子代0~3岁的养育照护现状、内容及效果,并总结了养育照护的影响因素,旨在为后续的研究奠定理论基础。 展开更多

关键词 综述 妊娠期糖尿病 0~3岁婴幼儿 养育照护

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南京市婴幼儿家长对早期教育的满意度分析 被引量：1

8

作者 陆墨原 樊宏 +3 位作者 钱姣 贾桂祯 张倩 肖华 《中国妇幼健康研究》 2016年第10期1169-1172,共4页

目的评估南京市0~3岁婴幼儿家长对早期教育的满意度,为改善早期教育机构的服务质量及提高早期教育水平提供决策依据。方法于2015年7至9月随机选取南京市10个社区作为研究现场,对0~3岁婴幼儿家长进行拦截式满意度调查,采用基于模糊集理... 目的评估南京市0~3岁婴幼儿家长对早期教育的满意度,为改善早期教育机构的服务质量及提高早期教育水平提供决策依据。方法于2015年7至9月随机选取南京市10个社区作为研究现场,对0~3岁婴幼儿家长进行拦截式满意度调查,采用基于模糊集理论的模糊综合评价法进行满意度综合评估,并对结果进行分析。结果问卷信度检验克朗巴哈系数为0.881,效度检验KMO值为0.838;其中南京市中心城区婴幼儿家长满意度评分为63.70分,认为早期教育最需要改进的前三位因素依次为：上课时间、教学效果、需求满足;南京市郊区婴幼儿家长满意度评分为60.95分,认为早期教育最需要改进的前三位因素依次为：教学效果、上课时间、需求满足。结论南京市婴幼儿家长对早期教育的满意度介于＂较满意＂与＂一般＂之间,提示南京市早期教育机构应不断探索科学优质的教学管理模式,促进早期教育内涵建设,以改善家长满意度。 展开更多

关键词 模糊集理论 0~3岁婴幼儿 早期教育 满意度

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川东北地区0-3岁婴幼儿家庭教养存在问题及改进措施研究

9

作者 王芳芳 张吉应 《四川文理学院学报》 2022年第3期123-128,共6页

家庭教养对婴幼儿的早期成长起到关键性的作用。选取川东北地区达州市城区、农村各50名0~3岁婴幼儿家长作为主要研究对象,利用问卷调查、访谈、回忆等形式深入了解各年龄段婴幼儿家庭教养存在问题,明确家庭家养需求,并给出改进措施。结... 家庭教养对婴幼儿的早期成长起到关键性的作用。选取川东北地区达州市城区、农村各50名0~3岁婴幼儿家长作为主要研究对象,利用问卷调查、访谈、回忆等形式深入了解各年龄段婴幼儿家庭教养存在问题,明确家庭家养需求,并给出改进措施。结果表明:城市的家庭教养质量优于农村,两区域中的家庭教养均在教养观念、教养行为、教养内容和教养技能四个方面存在不足,城市家庭应重点在教养内容和教养技能上下工夫,农村家庭应重点在教养观念和教养行为上下工夫。 展开更多

关键词 0-3岁婴幼儿 家庭教养 改进措施 教养需求

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0~3岁婴幼儿家长对托育服务机构的需求偏好及支付意愿研究——基于华东地区和东北地区的数据 被引量：12

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作者 秦旭芳 宁洋洋 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期103-116,共14页

托育服务供需矛盾已成为我国民生领域主要矛盾之一,为廓清托育服务供需匹配的基本情况,采用选择实验法,抽取我国华东地区0~3岁婴幼儿家长2968名与东北地区婴幼儿家长2045名,对其进行参与托育服务机构的需求偏好、偏好异质性及支付意愿... 托育服务供需矛盾已成为我国民生领域主要矛盾之一,为廓清托育服务供需匹配的基本情况,采用选择实验法,抽取我国华东地区0~3岁婴幼儿家长2968名与东北地区婴幼儿家长2045名,对其进行参与托育服务机构的需求偏好、偏好异质性及支付意愿的现状调查。结果发现,两个地区家长的托育服务方案要素侧重不同;不同地区、不同人口学特征的家长对托育服务课程的偏好存在差异;华东地区家长最愿意为服务课程属性购买托育服务,每月可支付1654元,东北地区家长则更愿意为公办机构属性进行消费,每月可支付1867元。基于此,提出加强政府主导职能与投资力度、优化地域特色资源布局、增进保教质量的建议,以促使托育服务良性发展,平衡供需难题。 展开更多

关键词 选择实验 托育服务机构 0~3岁婴幼儿家长 支付意愿

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1~3岁婴幼儿早期教养家园共同体构建现状调查研究

11

作者 方玥 程丹 《早期儿童发展》 2024年第2期5-19,共15页

本研究对全国6个城市40所托育机构的1145名婴幼儿家长和287名保育人员进行了早期教养家园共同体构建情况的调查。通过对调查数据的统计,分析了家长和保育人员对家园共同体理念、婴幼儿早期教养目标、家园互动以及家园合作共育实践的认... 本研究对全国6个城市40所托育机构的1145名婴幼儿家长和287名保育人员进行了早期教养家园共同体构建情况的调查。通过对调查数据的统计,分析了家长和保育人员对家园共同体理念、婴幼儿早期教养目标、家园互动以及家园合作共育实践的认识情况;探索了不同类别托育机构早期教养家园共同体构建的特点;了解了与家园共同体构建情况相关的密切因素。据此得出结论,国内在推进早期教养家园共同体构建实践中,应进一步强化家庭的育儿主体地位、促进家园对早期教养准确全面的认识、提升家园的双向交互影响、丰富合作共育路径及内容。 展开更多

关键词 0~3岁早期教养 家园共同体 调查研究

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我国婴幼儿托育政策70年:演进、问题与展望 被引量：2

12

作者 田茂 翟曼宁 李想 《福祉研究》 2021年第1期106-111,共6页

婴幼儿托育是个体终身教育的重要发展开端,亦是学前教育的重要组成部分。纵观我国托育事业发展的70年,婴幼儿托育事业经历了从忽视到重视、从空泛到详尽的发展过程,在总结历史探索托育事业的经验中,同样为当下婴幼儿托育事业的发展提供... 婴幼儿托育是个体终身教育的重要发展开端,亦是学前教育的重要组成部分。纵观我国托育事业发展的70年,婴幼儿托育事业经历了从忽视到重视、从空泛到详尽的发展过程,在总结历史探索托育事业的经验中,同样为当下婴幼儿托育事业的发展提供了导向作用。基于我国70年的历史托育政策,本文研究了婴幼儿托育事业的发展及面临的问题,发现当下托育事业存在缺少直接管理0~3岁婴幼儿托育的专业对口部门、社会大众对0~3岁婴幼儿托育的关注度低,以及社会力量对其介入不足等问题。为此,应当加大政府的扶持力度,加快托育质量体系的建构以及建立政府主导、社会辅助的托育服务形式,以有效解决上述问题。 展开更多

关键词 0~3岁婴幼儿 托育 政策发展

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浅析0~3岁婴幼儿绘本的选择 被引量：1

13

作者 王丽萍 《大众科技》 2021年第4期162-164,共3页

0~3岁婴幼儿的阅读是在家庭环境中进行的,以亲子阅读为主。当前国际公认的最适合亲子阅读的书籍是绘本,而研究发现国内原创优秀绘本资源极为缺乏。文章从亲子阅读的重要性、绘本推广、阅读环境、绘本选择等方面展开论述,并对改进国内原... 0~3岁婴幼儿的阅读是在家庭环境中进行的,以亲子阅读为主。当前国际公认的最适合亲子阅读的书籍是绘本,而研究发现国内原创优秀绘本资源极为缺乏。文章从亲子阅读的重要性、绘本推广、阅读环境、绘本选择等方面展开论述,并对改进国内原创绘本不足的现状提出了一些策略,呼吁重视和加大推广亲子阅读和绘本的力度,希望越来越多的家长能从婴儿期重视孩子的阅读,关注国内原创绘本,并促进其发展。 展开更多

关键词 亲子阅读 0~3岁婴幼儿 国内原创绘本

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以儿童之家为依托的社区婴幼儿照护服务体系构建

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作者 李姗泽 方银叶 《教育与教学研究》 2022年第6期1-15,共15页

社区儿童之家在实践中的蓬勃发展为婴幼儿照护服务提供了可能的空间。与其他年龄段的教育服务比较,社区儿童之家婴幼儿照护服务目前尚处于较空白状态,面临供需矛盾突出、定位模糊、硬件与软件建设失衡等诸多挑战。作为政府主导的社区公... 社区儿童之家在实践中的蓬勃发展为婴幼儿照护服务提供了可能的空间。与其他年龄段的教育服务比较,社区儿童之家婴幼儿照护服务目前尚处于较空白状态,面临供需矛盾突出、定位模糊、硬件与软件建设失衡等诸多挑战。作为政府主导的社区公共服务平台,社区儿童之家在提供婴幼儿照护服务时,应遵循利国利家利童的价值追求:以提高我国儿童的国民素养为本,以提升家庭育儿生活品质为要,以关注婴幼儿精神生活为主。应兼顾作为直接的专业普惠性婴幼儿照护者,作为家庭、社区、机构育儿共享资源平台的组建者,作为新时代亲职教育的重要参与者之多种角色;以打造支持婴幼儿成长的公共友好活动空间,搭建“家庭—社区—机构(学校)”三位一体的公共照护平台,面向婴幼儿照护者普及科学养育理念、提升育儿技能作为建设任务;以开展覆盖日常开放与主题活动并举的亲子共育活动、普遍性与个性化相结合的家庭教育讲座与咨询活动,面向特殊需要婴幼儿及家庭提供社区帮扶与专业支持作为服务内容。 展开更多

关键词 0~3岁婴幼儿 社区儿童之家 照护服务

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代际主体互动视角下我国家庭托育支持模式探析

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作者 尚子娟 王书琪 《太原理工大学学报（社会科学版）》 2024年第3期118-125,共8页

“家中无人照看”“托育费用高”一直是制约我国家庭生育意愿的重要因素,基于代际关系的家庭托育模式可以作为托育服务的补充形式来解决这一困境。文章基于代际主体互动视角,运用扎根理论的方法,以50个有婴幼儿托育需求的家庭为研究对象... “家中无人照看”“托育费用高”一直是制约我国家庭生育意愿的重要因素,基于代际关系的家庭托育模式可以作为托育服务的补充形式来解决这一困境。文章基于代际主体互动视角,运用扎根理论的方法,以50个有婴幼儿托育需求的家庭为研究对象,通过半结构化访谈收集数据并作三级编码分析,发现家庭内祖、父辈的托育代际互动主要是从代际支持和代际冲突两个层面展开。针对出现的矛盾冲突,文章从家庭、社区和政府三个层面提出调节策略,以期构建良好的家庭代际关系,为家庭托育支持模式的构建提供新思路,以保证0~3岁婴幼儿在早期得到健康成长。 展开更多

关键词 托育 代际支持 0~3岁婴幼儿

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0-3岁婴幼儿托育服务家长满意度现状及影响因素研究——基于安徽省池州市1880个家长的实证分析

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作者 吴慧娴 刘志峰 +2 位作者 谭甲文 程春玲 朱小泉 《陕西学前师范学院学报》 2024年第9期96-109,共14页

托育服务是保障和改善民生的重要工程,关系到我国儿童成长、家庭和谐、民族未来。研究以安徽省池州市1880名0-3岁婴幼儿家长为研究对象,调查托育服务家长满意度现状,探究托育服务家长满意度的影响因素。结果表明:家长托育服务的整体满... 托育服务是保障和改善民生的重要工程,关系到我国儿童成长、家庭和谐、民族未来。研究以安徽省池州市1880名0-3岁婴幼儿家长为研究对象,调查托育服务家长满意度现状,探究托育服务家长满意度的影响因素。结果表明:家长托育服务的整体满意度水平较高且各维度满意度不够均衡;托育服务家长满意度受家庭背景及托育机构相关变量的影响。通过多元线性回归模型进一步发现,家长托育服务需求、教师专业背景、母亲学历、托育机构性质、托育服务内容能显著预测托育服务家长满意度。主要建议:动态关注家长对托育服务各维度的评价,为高质量托育服务发展提供有效参考;重视托育服务家长满意度的多维影响要素,缩小家长感知与期望服务之间的差距。 展开更多

关键词 0-3岁婴幼儿 托育服务 家长满意度 实证研究

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婴幼儿学习环境质量提升策略——基于某连锁托育机构的个案分析

17

作者 刘子睿 《宁波教育学院学报》 2023年第6期23-27,共5页

婴幼儿早期学习和成长的环境,影响自身认知和社会性发展。为了探究托育机构的整体质量及提升路径,通过目的性抽样选取某连锁托育机构为研究对象,利用婴幼儿学习环境量(ITERS-3)对其托育质量进行评估。结果发现:个案的婴幼儿学习环境质... 婴幼儿早期学习和成长的环境,影响自身认知和社会性发展。为了探究托育机构的整体质量及提升路径,通过目的性抽样选取某连锁托育机构为研究对象,利用婴幼儿学习环境量(ITERS-3)对其托育质量进行评估。结果发现:个案的婴幼儿学习环境质量不高,其中互动项目严重不足。评估反馈发现,托育机构在短时间内空间与实施、婴幼儿日常保育、语言和图书、活动、互动和作息结构六项水平显著提高;同时,研究的结果也有利于相关政策制定者对于托育机构的质量等级进行评估与鉴定。 展开更多

关键词 ITERS-3 托育机构 学习环境 早期教育 0~3岁婴幼儿

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甘肃省0-3岁婴幼儿普惠托育服务体系建设路径研究--基于儿童本位视角的考量

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作者 左彩霞 左彩灵 《四川职业技术学院学报》 2023年第3期94-99,共6页

普惠性托育服务体系建设是生育友好型社会构建的重要组成部分,是涉及多维度、多层次、多视角的复杂问题。结合国家和地方目前出台的相关政策措施、以往国内外研究经验和甘肃托育服务发展现状,本研究以探索甘肃省普惠性托育服务体系建设... 普惠性托育服务体系建设是生育友好型社会构建的重要组成部分,是涉及多维度、多层次、多视角的复杂问题。结合国家和地方目前出台的相关政策措施、以往国内外研究经验和甘肃托育服务发展现状,本研究以探索甘肃省普惠性托育服务体系建设为主题,在参照政府履职及经验借鉴基础上提出四大路径思考。 展开更多

关键词 儿童本位 0-3岁婴幼儿 普惠托育服务体系 建设路径

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西部城乡0~3岁婴幼儿家庭早期教养现状的比较研究——基于甘肃定西、四川雅安的调查数据分析

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作者 杨朝军 《早期儿童发展》 2022年第4期22-34,共13页

以西部城乡0~3岁婴幼儿家长为研究对象,通过发放问卷对家长早期教养观念、早期教养行为和早期教养指导需求三方面做了城乡现状调查及对比研究,发现城乡家长普遍存在重视婴幼儿知识的学习而轻习惯的养成,对子女受教育水平和职业期望较高... 以西部城乡0~3岁婴幼儿家长为研究对象,通过发放问卷对家长早期教养观念、早期教养行为和早期教养指导需求三方面做了城乡现状调查及对比研究,发现城乡家长普遍存在重视婴幼儿知识的学习而轻习惯的养成,对子女受教育水平和职业期望较高,亲子互动质量不高等共性问题;而城区家长在对早期教育的认识、辅食添加和早教投入等方面比农村家长更趋合理,对早期教养指导需求的迫切程度也更高。从家长年龄、文化水平、收入水平和社会支持系统等方面对城乡家长早期教养存在的异同进行分析,提出通过加大宣传和多渠道学习优化家长教养认知,更新家长教养观念来提升其教养行为,多渠道完善家庭教养社会支持系统等具体措施。 展开更多

关键词 0~3岁婴幼儿 教养观念 教养行为 教养指导需求

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0-3岁婴幼儿亲子阅读中亲子互动策略优化的行动研究

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作者 申晓梅 王雪晴 张小华 《陕西学前师范学院学报》 2024年第7期1-8,共8页

基于0-3岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升... 基于0-3岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升阅读互动质量的有效策略;家长对婴幼儿身心发展特点和教育规律的认知、对美的鉴赏与表达能力是影响互动策略实施的重要因素;专家的精心指导和及时评价、家庭间的作品展示和体会交流是营造阅读互动氛围提升互动效果的良好举措。建议家长自主学习、积极实践、主动交流来推进有效互动策略的实施。 展开更多

关键词 0-3岁婴幼儿 亲子阅读 亲子互动 行动研究

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