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产研赛与导师制多育并举人才培养模式探索
1
作者 法焕宝 刘作华 +3 位作者 李泽全 谭陆西 刘仁龙 张云怀 《高教学刊》 2024年第8期153-156,共4页
面对新一轮的科技革命和产业变革,培养创新应用型化工人才是适应国家重大战略发展的重要任务。重庆大学化学化工学院以“提升人才培养质量”为目标,积极探索、大胆尝试,从人、财、物三个方面推进人才培养创新实践,提出全程导师制与“产... 面对新一轮的科技革命和产业变革,培养创新应用型化工人才是适应国家重大战略发展的重要任务。重庆大学化学化工学院以“提升人才培养质量”为目标,积极探索、大胆尝试,从人、财、物三个方面推进人才培养创新实践,提出全程导师制与“产研赛”平台多育并举的人才培养模式,培养敢于担当、综合素质优秀、理工基础扎实、工程实践和创新能力强的化工领军人才。经过实践探索,该人才培养模式以学生为中心融合导师与平台,提升学生对专业的认知,增强学生的使命感,培养学生的创新能力和实践能力,具有一定的推广示范效果。 展开更多
关键词 人才培养 产研赛 导师制 创新能力 实践能力
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“产、学、研、赛”四位一体实践教学改革的研究与实践
2
作者 宋运娜 何兰 +3 位作者 师岩 蒋吉颖 马文辉 米丰 《中华医学教育探索杂志》 2024年第7期947-950,共4页
在协同论和复杂适应系统理论的基础上,分析“产、学、研、赛”四位一体实践教学的辩证关系,探索在医学院“产、学、研、赛”四位一体实践教学的实践路径。产业发展遵循博观约取,厚积薄发原则,目前公司规范运营,稳中求进;学业方面探索专... 在协同论和复杂适应系统理论的基础上,分析“产、学、研、赛”四位一体实践教学的辩证关系,探索在医学院“产、学、研、赛”四位一体实践教学的实践路径。产业发展遵循博观约取,厚积薄发原则,目前公司规范运营,稳中求进;学业方面探索专业课和双创教学结合,实验平台和双创孵化结合,假期实践学习和双创实践结合,实现双创实践教学课内课外全覆盖;科学研究途径为学生参加教师科研项目组或是学生自主申报大创项目,科学研究成为大学生创新意识培养的主要载体,目前团队已经成功申报国家级大创项目四项;规范性参加学科竞赛、创新创业竞赛,形成完备的竞赛体系。参加各级各类竞赛获得奖项两百余项。通过几年不懈努力,实践教学改革取得一定成效,并初具发展规模。 展开更多
关键词 “产、学、研、赛” 四位一体 实践教学改革
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地方本科高校新能源汽车专业育人模式的探索与改革——以九江学院为例
3
作者 张圣东 杨秀英 +2 位作者 游世辉 谷建国 杨俊彦 《创新创业理论研究与实践》 2023年第17期102-104,111,共4页
地方本科高校是我国新能源汽车专业人才培养的重要基地和教育的基础力量,但部分地方本科高校在新能源汽车专业人才培养过程中存在目标定位不清、与实践脱节、教师队伍建设落后等问题,严重制约了地方本科高校新能源汽车专业的发展。九江... 地方本科高校是我国新能源汽车专业人才培养的重要基地和教育的基础力量,但部分地方本科高校在新能源汽车专业人才培养过程中存在目标定位不清、与实践脱节、教师队伍建设落后等问题,严重制约了地方本科高校新能源汽车专业的发展。九江学院经过长期探索和实践,形成了“产学研赛创”的新型育人模式。该模式通过联合政府、学校、企业三方力量,构建了“政校企”三方协同育人新机制,为建立和完善地方本科高校育人机制进行了有益探索。 展开更多
关键词 地方本科高校 新能源汽车 育人模式 “产学研赛创” 校企深度合作 创新创业
原文传递
“产学研赛”四轮驱动高校文化产业管理专业人才培养:现状、问题与对策
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作者 陈慧英 陈星园 赵鑫磊 《黑河学院学报》 2024年第4期68-72,共5页
文化产业的发展,离不开人才的支持,人才是核心竞争力。实现文化强国需重点培养培养文化产业管理人才,文化产业管理专业具有复合性与应用性,“产学研赛”四轮驱动培养文化产业管理专业人才意义重大。采用问卷调查的方法对376位文化产业... 文化产业的发展,离不开人才的支持,人才是核心竞争力。实现文化强国需重点培养培养文化产业管理人才,文化产业管理专业具有复合性与应用性,“产学研赛”四轮驱动培养文化产业管理专业人才意义重大。采用问卷调查的方法对376位文化产业管理的学生进行匿名调查,分析目前高校文化产业管理专业“产学研赛”现状,在此基础上从学科归属、培养目标、教师团队以及课程体系四个方面剖析了文化产业管理专业人才培养存在的问题,从高校、企业、政府及科研机构不同角色,构建“产学研赛”“项目实践驱动”“赛教融合”等高校文化产业管理专业人才培养对策。 展开更多
关键词 “产学研赛” 文化产业管理 人才培养
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