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高等职业教育专业教学资源库平台建设研究 被引量:95
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作者 童卫军 姜涛 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期107-110,共4页
高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设,带动了职业教育理念、教学方法和学习方式的变革。但目前资源库的建设和应用也存在一些问题,尤其是资源库的平台建设还需要进一步加强顶层设计。因此,在资源库的开发建设过程中,需要构... 高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设,带动了职业教育理念、教学方法和学习方式的变革。但目前资源库的建设和应用也存在一些问题,尤其是资源库的平台建设还需要进一步加强顶层设计。因此,在资源库的开发建设过程中,需要构建应对产业人才培养需求的资源开发与管理系统,以学习者为中心建立一站式学习平台,打造行业企业深度参与机制,并借助平台战略,整合各关联主体的资源与需求,建立利益驱动机制,从而使专业教学资源库更好地发挥作用。 展开更多
关键词 专业资源库 学习平台 行业企业 运行机制
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营销渠道系统决策研究的进展与思考 被引量:22
2
作者 陈涛 余学斌 《武汉科技大学学报(社会科学版)》 2001年第2期28-31,共4页
中国企业营销渠道系统正处于一个急剧变化和发展创新的阶段,在借鉴国外对市场营销渠道系统研究成果的基础上.我国理论和实践界主要围绕国内不同行业、企业,不同层次渠道的发展变化以及某些影响决策的因素等方面进行了初步的探讨.无... 中国企业营销渠道系统正处于一个急剧变化和发展创新的阶段,在借鉴国外对市场营销渠道系统研究成果的基础上.我国理论和实践界主要围绕国内不同行业、企业,不同层次渠道的发展变化以及某些影响决策的因素等方面进行了初步的探讨.无疑,它对研究我国21世纪的营销渠道演变趋势和走向,对中国企业进行有效的市场决策.具有重要的参考价值和指导意义. 展开更多
关键词 市场营销 营销决策 中国 商圈 电子商务 营销渠道系统 企业
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政校行企四方联动模式下校企合作长效机制的模型构建与战略思考 被引量:42
3
作者 王向岭 《南方职业教育学刊》 2012年第4期104-108,共5页
当前,高职教育肩负着服务经济社会发展方式转变和现代产业结构转型升级的时代责任。国家骨干高职院校建设将校企合作体制机制建设列为重点建设内容,既体现了政府推动行业、企业加强与高职院校合作发展的"杠杆效应",又为高职... 当前,高职教育肩负着服务经济社会发展方式转变和现代产业结构转型升级的时代责任。国家骨干高职院校建设将校企合作体制机制建设列为重点建设内容,既体现了政府推动行业、企业加强与高职院校合作发展的"杠杆效应",又为高职院校的未来发展指明了方向。本文在对12所铁路、交通类骨干校校企合作体制机制建设实证分析的基础上,尝试构建政校行企四方联动模式下校企合作的长效机制模型,并提出相应的战略思考。 展开更多
关键词 政校行企 高职教育 校企合作 体制机制 模型
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当前我国职工培训的问题与对策 被引量:17
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作者 马延伟 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期117-122,128,共7页
在我国进入经济发展新常态阶段的背景下,经济结构和就业结构调整、产业优化升级和发展方式转变,迫切要求提升人力资本水平,关注从业人员在岗教育培训。当前,我国职工培训现实发展尚不平衡,体制机制存在诸多阻碍。政府、行业、企业和院... 在我国进入经济发展新常态阶段的背景下,经济结构和就业结构调整、产业优化升级和发展方式转变,迫切要求提升人力资本水平,关注从业人员在岗教育培训。当前,我国职工培训现实发展尚不平衡,体制机制存在诸多阻碍。政府、行业、企业和院校需要紧密合作,健全职工教育培训体系,建立推动职工培训的激励机制。 展开更多
关键词 职工培训 培训机会 培训体系 行业企业
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产学研相结合培养人才的探索与实践 被引量:13
5
作者 李国强 《天津成人高等学校联合学报》 2004年第2期14-16,共3页
 产学研相结合培养人才,是高职教育的特色与优势。紧密依托行业和企业,根据职业岗位的需要进行课程改革,设置新专业,以就业为导向,建立教学体系,是产学研相结合关注的内容。要通过产学研相结合的道路,培育和组合出优质教育资源,探索提...  产学研相结合培养人才,是高职教育的特色与优势。紧密依托行业和企业,根据职业岗位的需要进行课程改革,设置新专业,以就业为导向,建立教学体系,是产学研相结合关注的内容。要通过产学研相结合的道路,培育和组合出优质教育资源,探索提高高职人才综合素质的途径。 展开更多
关键词 人才培养 课程改革 专业设置 教育资源 高等职业教育 产学研结合
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基于“政校行企”多元协同的直播电商人才培养问题与对策研究 被引量:10
6
作者 楼芸 《科教导刊》 2021年第19期29-31,37,共4页
当前直播电商行业发展迅速,对直播电商人才需求旺盛,在此产业需求背景下,整合政府、学校、行业和企业的资源,创建多元化的教育体系的"政、校、行、企",运用协同理论和利益相关者理论培养直播电子商务人才。以多主体合作为核... 当前直播电商行业发展迅速,对直播电商人才需求旺盛,在此产业需求背景下,整合政府、学校、行业和企业的资源,创建多元化的教育体系的"政、校、行、企",运用协同理论和利益相关者理论培养直播电子商务人才。以多主体合作为核心思想,明确了政府、行业协会、高校和企业的职责,并收集了各种教育课题的效益,建立了"行业参与、校企合作、政府建议、双主体联合教育"的直播人才培养体系,从根本上解决了校企合作利益冲突中内生动力不足的问题,促进了需求与需求的良性互动。 展开更多
关键词 直播电商 人才培养 政校行企 协同视角
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产教融合视域下国外应用型大学课程建设的经验与启示——以德、英、美、澳为例 被引量:6
7
作者 胡万山 《成人教育》 北大核心 2023年第5期81-87,共7页
深入推进应用型大学课程建设产教融合,既是破解应用型大学发展瓶颈问题的基本途径,也是回应我国一系列政策文件最新导向的现实要求。世界主要国家在促进应用型大学课程建设产教融合方面已经积累了十分丰富的经验,如德国的“双元制”模... 深入推进应用型大学课程建设产教融合,既是破解应用型大学发展瓶颈问题的基本途径,也是回应我国一系列政策文件最新导向的现实要求。世界主要国家在促进应用型大学课程建设产教融合方面已经积累了十分丰富的经验,如德国的“双元制”模式、英国的“三明治”模式、美国的“合作教育”模式、澳大利亚的“新学徒制”模式,都在课程体系设计、课程教学过程、课程建设制度等方面形成了独具特色的产教融合经验。借鉴国外经验,我国应不断优化产教融合视域下的应用型大学课程建设的制度框架,完善课程建设校企合作模式,打造课程建设校企合作共同体,促进应用型大学人才培养过程产教深度融合。 展开更多
关键词 应用型大学 行业企业 产教融合 课程建设
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行业型职业教育集团化运行:实践困境与路径优化——以辽宁现代农业职教集团为例 被引量:7
8
作者 于长东 金满文 王启龙 《职业技术教育》 北大核心 2016年第35期13-16,共4页
行业型职业教育集团尽管与行业企业联系更为密切,但在实际运行中也存在诸多问题,以辽宁现代农业职教集团为例,其在实践中也面临政策环境不完善,法人主体地位不明、责权不清,管理体制以及内部组织结构设计缺乏系统性等问题。针对这些问题... 行业型职业教育集团尽管与行业企业联系更为密切,但在实际运行中也存在诸多问题,以辽宁现代农业职教集团为例,其在实践中也面临政策环境不完善,法人主体地位不明、责权不清,管理体制以及内部组织结构设计缺乏系统性等问题。针对这些问题,可从发挥政府主导统筹协调作用,实体化打造组织架构,系统化完善工作体制,项目化实现办学职能等方面优化职教集团的运行。 展开更多
关键词 行业型职业教育集团 行业企业 法人主体 组织结构
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对高职院校举办技能大赛的思考 被引量:7
9
作者 李付有 董丽琴 张静 《河北软件职业技术学院学报》 2010年第3期18-20,共3页
高职院校应建立技能大赛的长效机制,科学合理地设置比赛项目,建立技能大赛与其他相关工作的良性互动关系,从而提升技能大赛水平,使技能大赛持续健康发展。
关键词 技能大赛 教学改革 行业企业
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高职院校校企合作基本情况调研与分析 被引量:6
10
作者 胡小勇 韩冰 《温州职业技术学院学报》 2009年第2期18-22,共5页
为了深入了解行业企业在人才培养过程所起的作用、具体的运作方式及不同行业企业的关注点,对20家企业进行了问卷调查和深度访谈。调研显示,高职院校在今后的校企合作过程中,应更加关注行业企业的需要,进行教育教学改革,探索校企合作人... 为了深入了解行业企业在人才培养过程所起的作用、具体的运作方式及不同行业企业的关注点,对20家企业进行了问卷调查和深度访谈。调研显示,高职院校在今后的校企合作过程中,应更加关注行业企业的需要,进行教育教学改革,探索校企合作人才培养方式。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 行业企业
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地方应用型本科高校动物科学专业行业企业课程建设
11
作者 张峰 闻爱友 +1 位作者 靳二辉 刘晓丹 《安徽农学通报》 2024年第2期129-132,共4页
地方应用型本科高校人才培养的基本路径包括与企业开展产教融合及校企合作等,以实现应用型人才培养的目标。猪生产学行业企业课程是新时期应用型本科高校发展特色畜牧学专业的重要课程之一,本文分析该课程建设的必要性与合理性,并阐明... 地方应用型本科高校人才培养的基本路径包括与企业开展产教融合及校企合作等,以实现应用型人才培养的目标。猪生产学行业企业课程是新时期应用型本科高校发展特色畜牧学专业的重要课程之一,本文分析该课程建设的必要性与合理性,并阐明该课程建设目标,从“双师型”教师团队建设、课程思政资源库及课程体系建立3个方面阐述该课程“双师协同”教学模式的建设及其内容,以提升专业技术型、学术研究型和自主创业发展型动物科学专业人才培养水平。 展开更多
关键词 应用型人才 动物科学 猪生产学 行业企业
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基于大数据背景的工业企业信息化应用研究 被引量:5
12
作者 孙峰 《电脑与电信》 2015年第7期66-67,76,共3页
随着我国信息化与网络化的迅猛发展,"大数据"的出现成为了时代发展中的必然事件。在工业企业信息化的过程当中掌握大数据的处理能力能够保证企业后续的信息化发展应用上占据领先的地位。本文对大数据背景下工业企业信息化的... 随着我国信息化与网络化的迅猛发展,"大数据"的出现成为了时代发展中的必然事件。在工业企业信息化的过程当中掌握大数据的处理能力能够保证企业后续的信息化发展应用上占据领先的地位。本文对大数据背景下工业企业信息化的含义、现状与应用的有效路径做出研究,得出当前工业企业的信息化应用必须强化数据的安全管理、建设大数据基础平台、创造良好的信息化建设环境并做好数据的整合与利用的结论,以期为当下工业企业的信息化应用带来一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 大数据 工业企业 信息化应用 现状与问题 有效路径
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促进行业企业参与高等职业教育办学对策的思考 被引量:5
13
作者 邓铭瑶 《高教论坛》 2012年第4期118-120,共3页
行业企业参与高等职业教育办学是促进高职教育又好又快发展的重要途径,也是增强行业企业竞争力和发展力的必由之路。本文分析了目前我国行业企业参与高等职业教育办学动力不足、积极性不高的成因,提出了促进行业企业参与高等职业教育办... 行业企业参与高等职业教育办学是促进高职教育又好又快发展的重要途径,也是增强行业企业竞争力和发展力的必由之路。本文分析了目前我国行业企业参与高等职业教育办学动力不足、积极性不高的成因,提出了促进行业企业参与高等职业教育办学的对策和措施。 展开更多
关键词 行业企业 参与 职业教育 对策
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行业、企业参与办学是推动职业教育发展的重要途径 被引量:5
14
作者 冯帆 《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2012年第3期21-24,共4页
行业、企业是我国职业教育多元办学格局的重要力量。行业、企业可以参与职业院校专业设置、课程设计、教材编写、师资队伍建设以及人才培养等诸多教学领域的建设。行业、企业参与职业教育并在其中发挥主导作用,需要国家给予必要的法律... 行业、企业是我国职业教育多元办学格局的重要力量。行业、企业可以参与职业院校专业设置、课程设计、教材编写、师资队伍建设以及人才培养等诸多教学领域的建设。行业、企业参与职业教育并在其中发挥主导作用,需要国家给予必要的法律制度和政策保障。首先,要修订完善职业教育相关法律、法规,使其更好地保障职业教育的发展;其次,确定以企业为核心,以企业技术培训为主、职业院校教育为辅的联合运作机制。通过准确定位行业、企业与职业教育的关系,推进职业教育办学体制多元化,从而促进现代职业教育体系的构建。 展开更多
关键词 职业教育 行业 企业 高素质劳动者
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食品理化检验技术行业企业应用现状的调查分析 被引量:5
15
作者 陈海玲 王翠玲 +3 位作者 庄春红 洪妍妍 胡野 魏全胜 《医学动物防制》 2020年第8期775-779,共5页
目的了解食品理化检验技术在行业企业中的应用现状,调整教学内容,使教学内容更贴近实际工作岗位。方法通过对全国45家开展食品理化检验的行业企业进行调研,分析11项食品理化检验项目112个知识点和技能点在实际工作中的应用情况。结果11... 目的了解食品理化检验技术在行业企业中的应用现状,调整教学内容,使教学内容更贴近实际工作岗位。方法通过对全国45家开展食品理化检验的行业企业进行调研,分析11项食品理化检验项目112个知识点和技能点在实际工作中的应用情况。结果112个项目在行业中开展率为62%,企业为85%。除化学性食物中毒快速检验外,其余10项检验项目在行业企业中均广泛开展。其中,食品样品采集及采集前准备、食品样品无机化处理和感官检查与品质评价常用频率较高。结论食品理化检验课程教学内容可依据实际岗位工作任务需求做针对性调整。 展开更多
关键词 食品理化检验 行业企业 应用现状 卫生检验 调查分析
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“政校行企”职业教育境外办学模式创新研究 被引量:1
16
作者 刘聪 《职业教育研究》 2023年第10期15-19,共5页
职业教育境外办学是落实国家扩大教育对外开放的重要抓手,也是新时期开展职教改革和提升职教影响的有力支撑。我国职业教育境外办学存在政府政策统筹不够、校企行业协同不充分、院校认识不到位、职教“走出去”特色不明显、经费投入不... 职业教育境外办学是落实国家扩大教育对外开放的重要抓手,也是新时期开展职教改革和提升职教影响的有力支撑。我国职业教育境外办学存在政府政策统筹不够、校企行业协同不充分、院校认识不到位、职教“走出去”特色不明显、经费投入不足等问题,高职教育应强化“政校行企”职业教育境外办学,发挥多元主体功能,优化资源配置,有效赋能“一带一路”。 展开更多
关键词 政校行企 职业教育 境外办学 走出去
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引导社会力量发展高等职业教育刍议 被引量:4
17
作者 雍浩 李正 尹文涛 《职业教育研究》 2015年第8期19-22,共4页
高等职业教育是职业教育的重要组成部分,培养职业技能人才是高等职业教育的根本职责。文章有针对性地提出发展高等职业教育对实用型、技能型人才培养的重要性,并提出以引导社会力量发展高等职业教育为突破口,更快、更好地发展高等职业... 高等职业教育是职业教育的重要组成部分,培养职业技能人才是高等职业教育的根本职责。文章有针对性地提出发展高等职业教育对实用型、技能型人才培养的重要性,并提出以引导社会力量发展高等职业教育为突破口,更快、更好地发展高等职业教育的措施。 展开更多
关键词 社会力量 高等职业教育 行业企业
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基于状态数据的高职院校适应社会需求能力评估研究——以江苏省72所高职院校为分析样本 被引量:3
18
作者 刘任熊 尚维来 +1 位作者 李俊飞 周俊 《职业技术教育》 北大核心 2019年第9期40-45,共6页
在我国高等职业教育规模将长期保持基本稳定的预期下,遵循利益相关者理论和马斯洛需求理论,从院校、举办方、行业企业、学生-家长四个利益相关者角度,以江苏省72所高等职业院校为样本选取人才培养状态数据,设立19个指标对高等职业院校... 在我国高等职业教育规模将长期保持基本稳定的预期下,遵循利益相关者理论和马斯洛需求理论,从院校、举办方、行业企业、学生-家长四个利益相关者角度,以江苏省72所高等职业院校为样本选取人才培养状态数据,设立19个指标对高等职业院校适应社会需求能力进行分析,评估高职院校专项服务能力,优化高等职业院校及专业布局,提高学校服务当地经济建设和社会发展的能力。 展开更多
关键词 适应社会需求能力 利益相关者 高职院校 行业企业
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论新形势下影响我国高等职业教育课程改革的因素 被引量:3
19
作者 姜桂珍 《湖北教育学院学报》 2007年第9期96-97,共2页
课程改革是高等职业教育适应社会经济发展新形势的紧迫任务。高等职业教育的课程改革涉及学生、教师、教育目标和教育内容等内在因素与产业和企业状况、教育政策、国际职业教育发展趋势等外在因素。高等职业教育课程改革的发展趋势是在... 课程改革是高等职业教育适应社会经济发展新形势的紧迫任务。高等职业教育的课程改革涉及学生、教师、教育目标和教育内容等内在因素与产业和企业状况、教育政策、国际职业教育发展趋势等外在因素。高等职业教育课程改革的发展趋势是在就业导向原则下,树立新的高等职业教育观和人才观。 展开更多
关键词 高等职业教育 课程改革 产业和企业
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论“五水共治”行业企业的认知与参与 被引量:3
20
作者 商兰芳 李永强 袁桃 《中国环保产业》 2016年第10期30-34,共5页
在对耗水型、需水型和治水型三大类企业进行实地调研的基础上,分析了绍兴市"五水共治"行业企业认知与参与的主要特点、存在问题,要从政府层面、行业企业层面、社会层面等构建"五水共治"行业企业参与机制与保障措施。
关键词 治水 行业企业 参与机制
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