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行业产教融合共同体:基本功能、制度设计与推进策略
被引量：
15
1
作者
崔发周
《职业技术教育》
北大核心
2023年第28期6-12,共7页
行业产教融合共同体是深化产教融合、校企合作的一种新型组织系统,也是中国式职业教育现代化的战略性、全局性、基础性制度设计。通过政策文本分析和职业教育改革经验总结发现,行业产教融合共同体应具备核心功能、管理功能和服务功能。...
行业产教融合共同体是深化产教融合、校企合作的一种新型组织系统,也是中国式职业教育现代化的战略性、全局性、基础性制度设计。通过政策文本分析和职业教育改革经验总结发现,行业产教融合共同体应具备核心功能、管理功能和服务功能。基于复杂适应系统理论视角,为增强行业产教融合共同体组织系统的开放性、动态性、联系性和非线性特征,行业产教融合共同体还需要通过设计配套制度体系形成长效运行机制,这些制度体系具体包括产生机制、动力机制、协同机制、凝聚机制和发展机制。推进行业产教融合共同体建设需要优化自身目标定位和过程控制,实现与市域产教联合体错位发展,通过职业教育集团组织转型促进双向接轨,加强行业产教融合共同体的专业化发展,推进职业教育观念的现代化。
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关键词
产教融合
产教融合共同体
产教融合服务组织
复杂适应系统
制度设计
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职称材料
行业产教融合共同体视域下的责任共同体构建
被引量：
6
2
作者
罗汝珍
陈玉红
+1 位作者
唐小艳
谢露静
《职业技术教育》
北大核心
2023年第28期13-19,共7页
行业产教融合共同体承载着职业教育深化改革的重任,为深化职业教育产教融合提供了新的举措,也为产教共涉领域的责任体系研究和实践提供了新的思路。责任与共同体具有共生逻辑,它在共同体的构建和维系过程中扮演着重要角色。行业产教融...
行业产教融合共同体承载着职业教育深化改革的重任,为深化职业教育产教融合提供了新的举措,也为产教共涉领域的责任体系研究和实践提供了新的思路。责任与共同体具有共生逻辑,它在共同体的构建和维系过程中扮演着重要角色。行业产教融合责任共同体具有“供需对接、资源聚集、人才培养、技术攻关、教学改革”的五位一体内涵,以及“机制健全、多元投入、模式多样、问题导向”等鲜明特点。但在实践中,履责工作推进还有待加强,特色仍没有充分彰显。因而,有必要聚焦共同体责任,撬动行业龙头企业主动担责,给予责任主体平等话语权,处理好责任主体的疏离风险,追寻主体成长与共同体建设的和谐共生。
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关键词
行业产教融合共同体
产教融合
责任共同体
职教体系改革
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职称材料
以产教深度融合助力中国式现代化建设——市域产教联合体和行业产教融合共同体建设案例经验与启示
被引量：
4
3
作者
谢晶晶
《科教文汇》
2023年第18期7-11,共5页
职业教育与中国式现代化共生发展,发挥着服务经济发展和支持产业现代化的重要作用。文章首先分析了产教融合改革成效和存在的典型问题,在此基础上根据新时代、新征程赋予职业教育的使命,分析产教深度融合的两大抓手及其功能定位,接着分...
职业教育与中国式现代化共生发展,发挥着服务经济发展和支持产业现代化的重要作用。文章首先分析了产教融合改革成效和存在的典型问题,在此基础上根据新时代、新征程赋予职业教育的使命,分析产教深度融合的两大抓手及其功能定位,接着分析市域产教联合体和行业产教融合共同体建设典型案例及经验启示,并提出对策建议。
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关键词
产教融合
中国式现代化
市域产教联合体
行业产教融合共同体
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职称材料
把握现代职教体系特征探索“双高”院校建设路径
被引量：
1
4
作者
刘栋
曾友山
+2 位作者
罗节睿
葛萍
曹玉娜
《芜湖职业技术学院学报》
2023年第4期7-11,16,共6页
进入新时代以来,党和国家高度重视中国特色现代职业教育体系的建构。“双高”院校应在准确把握中国现代职业教育体系“中国特色”“现代性”特征的基础上,积极发挥引领作用,在坚持党的全面领导和社会主义办学方向、构建市域产教联合体...
进入新时代以来,党和国家高度重视中国特色现代职业教育体系的建构。“双高”院校应在准确把握中国现代职业教育体系“中国特色”“现代性”特征的基础上,积极发挥引领作用,在坚持党的全面领导和社会主义办学方向、构建市域产教联合体和行业产教融合共同体、建立专业动态调整机制、开辟多元灵活办学格局等方面着重发力,推进职业教育内涵式高质量发展,更好地服务国家战略,为国家建设和区域经济发展提供坚实的人才保障。
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关键词
现代职教体系
中国特色
现代性
双高建设
高质量发展
区域产教联合体
行业产教融合共同体
专业动态调整机制
多元办学格局
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职称材料
题名
行业产教融合共同体:基本功能、制度设计与推进策略
被引量：
15
1
作者
崔发周
机构
唐山海运职业学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第28期6-12,共7页
基金
中国职业技术教育学会新时代职教研究院2023年课题“市域产教联合体建设内涵、运行机制和发展路径研究”,主持人:崔发周。
文摘
行业产教融合共同体是深化产教融合、校企合作的一种新型组织系统,也是中国式职业教育现代化的战略性、全局性、基础性制度设计。通过政策文本分析和职业教育改革经验总结发现,行业产教融合共同体应具备核心功能、管理功能和服务功能。基于复杂适应系统理论视角,为增强行业产教融合共同体组织系统的开放性、动态性、联系性和非线性特征,行业产教融合共同体还需要通过设计配套制度体系形成长效运行机制,这些制度体系具体包括产生机制、动力机制、协同机制、凝聚机制和发展机制。推进行业产教融合共同体建设需要优化自身目标定位和过程控制,实现与市域产教联合体错位发展,通过职业教育集团组织转型促进双向接轨,加强行业产教融合共同体的专业化发展,推进职业教育观念的现代化。
关键词
产教融合
产教融合共同体
产教融合服务组织
复杂适应系统
制度设计
Keywords
industry
-
education
integration
industrial
industry
-
education
integration
community
industry
-
education
integration
service
organization
complex
adaptive
systems
institutional
design
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
行业产教融合共同体视域下的责任共同体构建
被引量：
6
2
作者
罗汝珍
陈玉红
唐小艳
谢露静
机构
长沙环境保护职业技术学院环境经济与信息学院
长沙环境保护职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第28期13-19,共7页
基金
2022年湖南省自然科学基金课题“企业主体视域下职业教育产教融合政策执行成效的评价标准研究”(2022JJ60095),主持人:罗汝珍
2022年湖南省社科基金教育学专项重点课题“‘差序格局’理论下的高素质技术技能培育范式研究”(JJ228384),主持人:唐小艳
2021年湖南省自然科学基金课题“职业教育产教融合政策执行成效的行业比较研究”(2021JJ60090),主持人:谢露静。
文摘
行业产教融合共同体承载着职业教育深化改革的重任,为深化职业教育产教融合提供了新的举措,也为产教共涉领域的责任体系研究和实践提供了新的思路。责任与共同体具有共生逻辑,它在共同体的构建和维系过程中扮演着重要角色。行业产教融合责任共同体具有“供需对接、资源聚集、人才培养、技术攻关、教学改革”的五位一体内涵,以及“机制健全、多元投入、模式多样、问题导向”等鲜明特点。但在实践中,履责工作推进还有待加强,特色仍没有充分彰显。因而,有必要聚焦共同体责任,撬动行业龙头企业主动担责,给予责任主体平等话语权,处理好责任主体的疏离风险,追寻主体成长与共同体建设的和谐共生。
关键词
行业产教融合共同体
产教融合
责任共同体
职教体系改革
Keywords
industrial
industry
-
education
integration
community
industry
-
education
integration
responsibility
community
reform
of
vocational
education
system
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以产教深度融合助力中国式现代化建设——市域产教联合体和行业产教融合共同体建设案例经验与启示
被引量：
4
3
作者
谢晶晶
机构
四川师范大学经济与管理学院
出处
《科教文汇》
2023年第18期7-11,共5页
基金
“西华师范大学——四川省教育厅研究基地:成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心”资助/立项课题“‘合竞’利益协调视域下成渝地区产教融合长效机制研究”(CYJXF22008)
四川师范大学2022年度人才培养质量和教学改革校级项目“生产与运营管理”(20220130XKC)。
文摘
职业教育与中国式现代化共生发展,发挥着服务经济发展和支持产业现代化的重要作用。文章首先分析了产教融合改革成效和存在的典型问题,在此基础上根据新时代、新征程赋予职业教育的使命,分析产教深度融合的两大抓手及其功能定位,接着分析市域产教联合体和行业产教融合共同体建设典型案例及经验启示,并提出对策建议。
关键词
产教融合
中国式现代化
市域产教联合体
行业产教融合共同体
Keywords
production-
education
integration
Chinese
modernization
municipal
industry
-
education
combina⁃tion
industry
-based
industry
-
education
integration
community
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
把握现代职教体系特征探索“双高”院校建设路径
被引量：
1
4
作者
刘栋
曾友山
罗节睿
葛萍
曹玉娜
机构
芜湖职业技术学院
出处
《芜湖职业技术学院学报》
2023年第4期7-11,16,共6页
基金
芜湖职业技术学院2022年人文社会科学重点研究项目“加快构建中国特色社会主义现代职业教育体系背景下‘双高’建设策略研究”(项目号:wzyrwzd202202)
安徽省职业与成人教育学会2021年度教育教学研究规划课题“我国高职教育发展演进及内在逻辑研究”(项目号:Azcj2021215)
文摘
进入新时代以来,党和国家高度重视中国特色现代职业教育体系的建构。“双高”院校应在准确把握中国现代职业教育体系“中国特色”“现代性”特征的基础上,积极发挥引领作用,在坚持党的全面领导和社会主义办学方向、构建市域产教联合体和行业产教融合共同体、建立专业动态调整机制、开辟多元灵活办学格局等方面着重发力,推进职业教育内涵式高质量发展,更好地服务国家战略,为国家建设和区域经济发展提供坚实的人才保障。
关键词
现代职教体系
中国特色
现代性
双高建设
高质量发展
区域产教联合体
行业产教融合共同体
专业动态调整机制
多元办学格局
Keywords
modern
vocational
education
system
Chinese
characteristics
modernity
“Double
High-level”construction
high-quality
development
regional
industry
-
education
union
industry
-wide
industry
-
education
integration
community
dynamic
major
adjustment
mechanism
multiple
schooling
paradigm
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
行业产教融合共同体:基本功能、制度设计与推进策略
崔发周
《职业技术教育》
北大核心
2023
15
下载PDF
职称材料
2
行业产教融合共同体视域下的责任共同体构建
罗汝珍
陈玉红
唐小艳
谢露静
《职业技术教育》
北大核心
2023
6
下载PDF
职称材料
3
以产教深度融合助力中国式现代化建设——市域产教联合体和行业产教融合共同体建设案例经验与启示
谢晶晶
《科教文汇》
2023
4
下载PDF
职称材料
4
把握现代职教体系特征探索“双高”院校建设路径
刘栋
曾友山
罗节睿
葛萍
曹玉娜
《芜湖职业技术学院学报》
2023
1
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职称材料
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