机械制造技术基础课程的创新型教学方法与模式探讨 被引量：14

1

作者 赵国龙 《高教学刊》 2021年第22期47-50,共4页

机械制造技术基础是介绍机械制造业中所必需的基本原理和方法、基础知识和技能、基本工艺和装备等的课程,具有很强的综合性、实践性和灵活性,是机械类和近机械类本科生及工程技术人员的技术基础课。文章在分析了目前机械制造技术基础课... 机械制造技术基础是介绍机械制造业中所必需的基本原理和方法、基础知识和技能、基本工艺和装备等的课程,具有很强的综合性、实践性和灵活性,是机械类和近机械类本科生及工程技术人员的技术基础课。文章在分析了目前机械制造技术基础课程的教学特点和教学现状的基础上,以培养学生的学习兴趣和积极性为目标,提出了引导式教学方法,提高了学生的学习热情;提出了教-学-实践一体化教学模式,教学与实践交替进行,增强了教学的直观性,提高了学生的实践能力;与时俱进,不断更新教学内容,将学科前沿融入教案,将科研成果转化为课件,培养学生的创新思维;注重学科交叉,拓宽学生的认知面,培养学生的发散思维,推进学生全面发展,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 机械制造技术基础 引导式教学 一体化教学模式 创新能力培养

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“地下水运动方程”的案例式教学探索

2

作者 李娜 韩鹏飞 王旭升 《教育教学论坛》 2024年第37期93-96,共4页

“地下水运动方程”讲述各类地下水运动现象对应的数学模型及其解析求解过程。课程具有很强的学科交叉特色,学生在学习和理解时对一些抽象的概念及对应的数学表达常常表现出困难。介绍案例教学法在改进该课程教学效果方面的经验,探讨不... “地下水运动方程”讲述各类地下水运动现象对应的数学模型及其解析求解过程。课程具有很强的学科交叉特色,学生在学习和理解时对一些抽象的概念及对应的数学表达常常表现出困难。介绍案例教学法在改进该课程教学效果方面的经验,探讨不同形式案例如何发挥“引导式”教学形式的积极作用,针对部分抽象概念和模型,探索利用形象化实物道具辅助案例教学的方法。教学实践表明:案例式教学法充分体现了理论结合实践的思想,由表及里,由浅入深,激发了学生的学习兴趣,提高了学生从具体到抽象的思维能力和分析问题、解决问题的能力。 展开更多

关键词 地下水运动方程 引导式教学 案例教学 道具设计

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核心素养对小学英语主题单元的建构与课堂教学实践探究——以牛津英语Holidays单元为例 被引量：4

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作者 门欣葳 《吉林省教育学院学报》 2021年第10期33-37,共5页

核心素养是个人为适应终身发展和社会发展所必备的人格品质与关键能力。关注核心素养的培育是目前世界各国基础教育理论研究与实践变革的重大趋势。小学阶段的英语教学是学科核心素养培育的起始阶段和基础阶段。本文从英语核心素养的视... 核心素养是个人为适应终身发展和社会发展所必备的人格品质与关键能力。关注核心素养的培育是目前世界各国基础教育理论研究与实践变革的重大趋势。小学阶段的英语教学是学科核心素养培育的起始阶段和基础阶段。本文从英语核心素养的视角纵观小学英语从个别到一般的有过程的归纳教学,进行学情调研与分析,研习课程标准,从英语的核心素养要素和开展课堂观察实践两方面提出了解决的方法和对策。 展开更多

关键词 核心素养 单元主题 归纳教学 方法与对策

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工科“生物化学”教学方法研究——归纳教学法

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作者 陈劼 《教育教学论坛》 2024年第28期153-156,共4页

传统的“生物化学”课程教学模式已经无法契合当前对学生分析、解决问题能力培养的需要,亟须进行教学方法的研究和改进。首先,通过分析“生物化学”的教学现状,探讨了归纳教学法在工科“生物化学”教学的应用,对传统教学法与归纳教学法... 传统的“生物化学”课程教学模式已经无法契合当前对学生分析、解决问题能力培养的需要,亟须进行教学方法的研究和改进。首先,通过分析“生物化学”的教学现状,探讨了归纳教学法在工科“生物化学”教学的应用,对传统教学法与归纳教学法(问题导向和案例教学)进行了对比和分析,论证了工科专业大班“生物化学”课程适用案例教学法。最后,列举了酶学部分和代谢部分案例教学的具体实施方法,评价了其效果,为“生物化学”教学的改进提供了一定的参考。 展开更多

关键词 生物化学 归纳教学法 案例

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西方四种归纳学习法的比较 被引量：3

5

作者 许应华 李本东 《教学研究》 2010年第3期8-11,共4页

随着新课改的推进,西方的发现学习、探究学习、问题学习、项目学习在我国有越来越多的介绍和应用。四种学习法虽然都属于归纳学习,但由于它们的实施过程和要求存在一定差别,因此,只有充分认识到它们之间的异同,在基础教育教学中才能有... 随着新课改的推进,西方的发现学习、探究学习、问题学习、项目学习在我国有越来越多的介绍和应用。四种学习法虽然都属于归纳学习,但由于它们的实施过程和要求存在一定差别,因此,只有充分认识到它们之间的异同,在基础教育教学中才能有针对性地选择运用。 展开更多

关键词 探究学习 发现学习 问题学习 项目学习 归纳学习

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类比法和引导法在液压传动教学中的探索 被引量：1

6

作者 吴芬 《南通航运职业技术学院学报》 2010年第3期123-125,共3页

在液压传动课程的教学过程中,为了取得良好的教学效果,应着重考虑教学的循序渐进性和因材施教的针对性,以及多种教学方法的并用。文章以一个具体的调速回路为例,分析类比教学法和引导教学法在液压传动教学中的应用。事实证明这两种教学... 在液压传动课程的教学过程中,为了取得良好的教学效果,应着重考虑教学的循序渐进性和因材施教的针对性,以及多种教学方法的并用。文章以一个具体的调速回路为例,分析类比教学法和引导教学法在液压传动教学中的应用。事实证明这两种教学方法在教学中具有明显提升学生学习兴趣,提高专业课程教学效果的意义。 展开更多

关键词 液压传动 调速回路 类比教学法 引导教学法

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基于工作过程的引导文教学法探讨——数字电子技术实验教学的改革

7

作者 李晓静 《长沙通信职业技术学院学报》 2012年第3期79-81,共3页

针对目前高等职业教育数字电子技术教学过程中的教学模式、学生的学习主动性、理论和实践的关系等问题,在教学方法和教学手段等方面进行一些探讨和实践。

关键词 数字电子技术 引导文教学法 理论服务于实践

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武术套路归纳式教学法之研究

8

作者 王建平 《体育研究与教育》 1995年第2期22-27,共6页

根据大学生身心发展需要与武术套路教学特点而设计采用的归纳式教学法,与传统教法相比,更有利于激发学生的学习积极性,启发学生的思维,提高学生的心智参与度;能够有效地培养学生的独立性和创造性,增强他们的学习能力,从而牢固地掌握套... 根据大学生身心发展需要与武术套路教学特点而设计采用的归纳式教学法,与传统教法相比,更有利于激发学生的学习积极性,启发学生的思维,提高学生的心智参与度;能够有效地培养学生的独立性和创造性,增强他们的学习能力,从而牢固地掌握套路知识和技术。 展开更多

关键词 武术套路 归纳式教学 身心发展 独立性 创造性

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影像导入式教学方法在医学影像诊断学教学中的应用 被引量：4

9

作者 史河水 王玉锦 +1 位作者 王孝英 杨光耀 《中华医学教育杂志》 2009年第2期87-88,97,共3页

在医学影像诊断学教学中引入影像导人式教学方法,即将经过精心选择的相关器官的解剖学图像、不同影像学检查方法的正常表现图像、疾病病理学图像和相应的影像学表现的图像依次导入,以图像为主线,辅以问题和提示,图文并茂,进行教学。以... 在医学影像诊断学教学中引入影像导人式教学方法,即将经过精心选择的相关器官的解剖学图像、不同影像学检查方法的正常表现图像、疾病病理学图像和相应的影像学表现的图像依次导入,以图像为主线,辅以问题和提示,图文并茂,进行教学。以问卷调查结果为评估依据,并与传统的教学方法进行对比分析。结果显示,影像导入式教学方法具有强大的视觉冲击力,能够激发学生的学习兴趣、引导学生温故知新、加强学生自学能力、延长学生对所学内容的记忆时间,从而明显提高了教学效果。 展开更多

关键词 医学影像诊断学 影像导入式教学方法 临床教学

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概率统计的发现法教学

10

作者 黄汉那 《广西民族学院学报（自然科学版）》 CAS 1998年第2期63-65,共3页

对概率统计教学中如何运用联想类比法、归纳法、对称法和几何直观法等发现法，使学生自己发现新公式、新定理进行了探讨．

关键词 概率统计教学 发现法 联想类比法 归纳法 对称法 几何直观法 教学方法

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FORTRAN 语言 I/O 内容的表解归纳法

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作者 陈庄 黄志真 周建丽 《重庆交通学院学报》 1997年第4期126-133,共8页

分析了ＦＯＲＴＲＡＮ语言Ｉ／Ｏ内容的主要特点，并由此提出了ＦＯＲＴＲＡＮ语言Ｉ／Ｏ内容的表解归纳式教学法，进而论述了该教学法的基本思想和主要内涵．

关键词 FORTRAN语言 I/O内容 表解归纳法 计算机

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以案例导入为基础的教学法在病理学教学中的应用

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作者 马影 《按摩与康复医学》 2010年第35期103-104,共2页

病理学是医学中重要的基础学科,理论结合实际很强的一门医学学科.为提高医学生的医学素质,传统的教学方法已不能适应时代的需求,以案例导入为基础的教学法在保证完成教学任务的同时,对提高医学生的综合素质,加强学生在教学中的角色起到... 病理学是医学中重要的基础学科,理论结合实际很强的一门医学学科.为提高医学生的医学素质,传统的教学方法已不能适应时代的需求,以案例导入为基础的教学法在保证完成教学任务的同时,对提高医学生的综合素质,加强学生在教学中的角色起到了很好的效果. 展开更多

关键词 案例导入 病理学 教学法

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