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孟子师道观影响下的师生关系传播 被引量:1
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作者 廖钟源 《昭通学院学报》 2023年第4期92-98,共7页
孟子直叙教师的笔墨不多,也没有直接提及“师道”的内涵,但从其言行中,无不体现出他的以“仁”为中心,以“义”为标准,以“礼”为规则,由内及外,内外合一的师道精神。面对乱世,他欲求用大道来恢弘正义,重建“和而不同”的交往境界。在... 孟子直叙教师的笔墨不多,也没有直接提及“师道”的内涵,但从其言行中,无不体现出他的以“仁”为中心,以“义”为标准,以“礼”为规则,由内及外,内外合一的师道精神。面对乱世,他欲求用大道来恢弘正义,重建“和而不同”的交往境界。在传播学视阈下,运用诠释学的研究方法,从孟子师道观的逻辑、师生关系的传播、孟子师道观的今用三个方面展开论述,直面当今师生关系功利化、对抗化、表面化等诸多问题,建构仁爱忠孝、表率效仿、和谐有序的师生关系。这既是解读孟子师道观的一种特殊思维路径;也为创新性继承与转化优秀教育文化传统提供具有逻辑特色的经验,更是为华夏教化传播的本土化提供了一个切入点。 展开更多
关键词 孟子 师道观 师生关系 人际传播 教化传播
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论恩格斯灌输思想的理论特色与当代价值
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作者 程佳其 《石家庄学院学报》 CAS 2022年第2期54-58,共5页
恩格斯在写给友人的书信中,以绘画传播科学社会主义思想的巨大效应为契机,论述了德国革命家对劳动群众实施思想灌输的宝贵经验,即立足实践、善于比较和灵活运用。恩格斯灌输思想深刻启迪新时代的思想政治教育实践,应从教育对象复杂多变... 恩格斯在写给友人的书信中,以绘画传播科学社会主义思想的巨大效应为契机,论述了德国革命家对劳动群众实施思想灌输的宝贵经验,即立足实践、善于比较和灵活运用。恩格斯灌输思想深刻启迪新时代的思想政治教育实践,应从教育对象复杂多变的客观实际出发,寻求灌输的最佳策略;创造灵活多样的传播载体,把握灌输的正确途径;以掌握群众作为最重要的标准,评价灌输的实际效果。恩格斯的灌输思想对于新时代加强和改进思想政治教育有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 绘画育人 灌输实践 掌握群众 传播载体
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明初教化性敕撰书在朝鲜半岛的传衍
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作者 朱冶 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第3期235-241,共7页
儒家伦理在东亚社会的传播过程中,教化性敕撰书的颁布和流传起着重要推动作用。明初编纂了多种类、面向社会各阶层的教化性敕撰书,如《皇明祖训》《孝顺事实》《为善阴骘》《五伦书》《历代臣鉴》等。这类书籍东传至朝鲜半岛,不仅影响... 儒家伦理在东亚社会的传播过程中,教化性敕撰书的颁布和流传起着重要推动作用。明初编纂了多种类、面向社会各阶层的教化性敕撰书,如《皇明祖训》《孝顺事实》《为善阴骘》《五伦书》《历代臣鉴》等。这类书籍东传至朝鲜半岛,不仅影响着朝鲜王朝人士对儒家伦理观念的接受,还产生出《三纲行实图》《二伦行实图》《海东臣鉴》等衍生性著作。明初教化性敕撰书在东亚汉文化圈的传播情形,实际呈现了儒家伦理纲常思想在周边诸国的下行与实践过程。 展开更多
关键词 明代敕撰书 文化传播 朝鲜半岛 东亚汉文化圈
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