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题名以促进体质健康为目标的个性化选项教学计划量化研究
被引量：12
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作者
余岚
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机构
江西财经大学体育学院
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出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第12期79-86,91,共9页
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基金
江西省社会科学"十一五"规划项目(10JY64)
江西省教育科学"十一五"规划项目(09YB282)
江西省教育厅科技计划项目(GJJ11091)
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文摘
从提高学生体质健康水平出发,研究个性化选项教学计划的量化方法。首先,基于体质健康数据计算学生个人的体质发展需求;然后,为体育选项的每一项技战术设计多样化的练习内容和练习形式,以适应学生在技能和体质水平上的个体差异;最后,定量地为每一名学生制订个性化的、符合其体质发展需求的选项教学计划,包括统一技能学习计划、个性技能练习计划、综合技能练习计划和体质发展计划等。篮球项目的实验研究表明,个性化选项教学计划能够有效促进学生体质弱项的发展,从而实现全面发展学生身体素质的目标。
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关键词
体育选项教学
个性化教学计划
体质健康促进
量化研究
体质发展需求
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Keywords
teaching based on student’s choice of sport event
individualized teaching plan
fitness and health pro motion
quantitative research
need of fitness development
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名《马克思主义基本原理概论》课程教改刍议
被引量：3
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作者
徐献军
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机构
杭州电子科技大学人文学院
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出处
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》
2010年第4期65-68,共4页
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文摘
本文以《马克思主义基本原理概论》课为例,探讨了让高校思想政治理论课教学走出瓶颈的路径。在教学内容上,要完成从统编教材到个性教案的转化;在教学方法,要遵循认知规律,合理安排各种教学方法的比例;在教学动力上,通过建设学习型教研室,使整体的教学智商超过个体的教学智商。
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关键词
个性教案
混和式教学法
学习型教研室
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Keywords
individual teaching plan
mixed teaching method
learning organization
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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