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谈图书馆深入开展知识服务 被引量:11
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作者 刘秀兰 《现代情报》 2004年第2期7-8,11,共3页
本文指出了传统图书馆的活动内容与知识经济时代用户需求的差距。分析了图书馆实现个性化知识服务具有的优势和面临的问题。对怎样实现开放的。
关键词 图书馆 知识服务 知识经济 用户需求 个性化服务
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深度学习驱动的知识追踪研究进展综述 被引量:12
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作者 梁琨 任依梦 +2 位作者 尚余虎 张翼英 王聪 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2021年第21期41-58,共18页
随着教育信息化程度的不断加深,以预测学生知识状态为目标的知识追踪正成为个性化教育中一项重要且富有挑战性的任务。知识追踪作为一项教育数据挖掘的时间序列任务,与深度学习模型强大的特征提取和建模能力相结合,在处理顺序任务时具... 随着教育信息化程度的不断加深,以预测学生知识状态为目标的知识追踪正成为个性化教育中一项重要且富有挑战性的任务。知识追踪作为一项教育数据挖掘的时间序列任务,与深度学习模型强大的特征提取和建模能力相结合,在处理顺序任务时具有得天独厚的优势。为此,简要分析传统知识追踪模型的特点及局限性,以深度知识追踪发展历程为主线,总结基于循环神经网络、记忆增强神经网络、图神经网络的知识追踪模型及其改进模型,并对该领域的已有模型按照方法策略归类整理。同时梳理了可供研究者使用的公开数据集和模型评估指标,比较和分析不同建模方法的特点。对基于深度学习的知识追踪的未来发展方向进行探讨和展望,奠定进一步深入基于深度知识追踪研究的基础。 展开更多
关键词 教育信息化 个性化教育 知识追踪 深度学习 记忆增强神经网络 图神经网络
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双心护理联合个体化知信行健康管理在急性心肌梗死患者术后的应用效果 被引量:6
3
作者 张赞 康娜 《河南医学研究》 CAS 2022年第3期563-566,共4页
目的分析双心护理联合个体化知信行健康管理在急性心肌梗死患者术后的应用效果。方法收集2019年1月至2021年1月周口市中医院心内科收治的120例急性心肌梗死手术患者,根据随机数字表法分为两组。对照组60例,术后接受常规护理,观察组60例... 目的分析双心护理联合个体化知信行健康管理在急性心肌梗死患者术后的应用效果。方法收集2019年1月至2021年1月周口市中医院心内科收治的120例急性心肌梗死手术患者,根据随机数字表法分为两组。对照组60例,术后接受常规护理,观察组60例,接受双心护理联合个体化知信行健康管理,均护理3个月。采用知信行评估量表评估患者知信行水平,采用抑郁—焦虑—应激自评量表简版(DASS-21)评估患者情绪状态,采用冠心病自我管理行为量表(CSMS)评估患者自我管理行为,采用一般自我效能感量表(GSES)评估患者自我效能感,采用中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)评估患者生活质量。结果护理后,观察组的知信行评估量表评分为(177.35±22.08)分,比对照组[(152.85±21.55)分]高(P<0.05);观察组的DASS-21评分比对照组低(P<0.05);观察组的CSMS评分为(85.27±12.09)分,GSES为(33.50±4.12)分,比对照组[(76.76±12.17)分,(28.61±3.57)分]高(P<0.05);观察组的CQQC评分为(76.76±12.20)分,比对照组[(67.33±11.08)分]高(P<0.05)。结论双心护理联合个体化知信行健康管理在急性心肌梗死手术患者中的应用效果显著,有助于提升其知信行水平,改善情绪状态、自我管理行为、自我效能感,促进患者生活质量进一步提高。 展开更多
关键词 双心护理 个体化知信行健康管理 急性心肌梗死 自我管理行为 自我效能感
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以病机为主导的中医临床个体化评价方法初探 被引量:5
4
作者 胡嘉元 邱瑞瑾 +4 位作者 赵晨 石兆峰 关曼柯 代倩倩 商洪才 《世界中医药》 CAS 2019年第10期2563-2567,共5页
病机是中医理论的核心概念之一,辨识病机在中医临床诊疗中至关重要。通过梳理古今医家对病机理论的论述和发挥,总结了中医病机的内涵要素:病因、病性、病位、病症、病情、病理因素和病势。提出以病机为主导集成中医临床个体化信息、探... 病机是中医理论的核心概念之一,辨识病机在中医临床诊疗中至关重要。通过梳理古今医家对病机理论的论述和发挥,总结了中医病机的内涵要素:病因、病性、病位、病症、病情、病理因素和病势。提出以病机为主导集成中医临床个体化信息、探索建立中医临床个体化评价方法的思路。 展开更多
关键词 病机 中医 临床研究 个体化诊疗 个体化评价 知识构架 方法学 临床实践
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个性化CAI系统中基于XML的知识表示 被引量:3
5
作者 刘伟 滕至阳 《微机发展》 2005年第5期103-105,110,共4页
知识表示是实现个性化教学的基础。知识点是教学活动过程中传递教学信息的基本单元,知识点之间的关系可用一个总体树/局部图的组织模型来表示,这与XML文档的树形结构相合。利用XML良好的语义性来描述结构化的学习资源是为了容易地实现... 知识表示是实现个性化教学的基础。知识点是教学活动过程中传递教学信息的基本单元,知识点之间的关系可用一个总体树/局部图的组织模型来表示,这与XML文档的树形结构相合。利用XML良好的语义性来描述结构化的学习资源是为了容易地实现远程教育信息的标准化和智能教学导航。 展开更多
关键词 个性化教学 知识表示 知识点 XML
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个性化健康教育对静脉曲张护理的应用效果 被引量:4
6
作者 李春梅 《中国继续医学教育》 2019年第3期154-156,共3页
目的探究在护理静脉曲张患者的过程中应用个性化健康教育的临床效果。方法随机选择2017年1月—2018年4月我院收治的300例静脉曲张患者作为研究对象。根据护理方法的不同,将其分为两组,对照组和观察组,每组各150例患者。对照组实施常规... 目的探究在护理静脉曲张患者的过程中应用个性化健康教育的临床效果。方法随机选择2017年1月—2018年4月我院收治的300例静脉曲张患者作为研究对象。根据护理方法的不同,将其分为两组,对照组和观察组,每组各150例患者。对照组实施常规护理措施,观察组在常规护理的基础上,实施个性化健康教育。观察和分析两组患者的焦虑情况,评估患者病理知识掌握情况,对比两组患者的护理满意度。结果与对照组相比较,观察组患者的焦虑评分和抑郁评分明显更低,组间比较,差异具有统计学意义(P <0.05);与对照组相比较,观察组病理知识掌握及格率更高,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组相比较,观察组患者的护理满意度更高,组间比较,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在护理护理静脉曲张患者的过程中,应用个性化健康教育的临床效果显著,能够有效调节患者的负面情绪,为患者提供高质量的护理服务,具有较高的临床价值。 展开更多
关键词 个性化健康教育 静脉曲张 个性化护理 病理知识掌握情况 焦虑评分 抑郁评分
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基于校园网的网络辅助教学系统 被引量:3
7
作者 左开中 《科技广场》 2006年第2期70-72,共3页
结合在操作系统课程教学中开展网络辅助教学的实践,讨论了网络辅助教学的可行性、必要性和主要任务。基于XML技术实现了一个网络辅助教学系统,能够在课后为学生的复习、答疑、测试、师生间的讨论交流以及个性化教学提供服务。
关键词 网络辅助教学 个性化教学 知识点
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知识图谱在个性化教学中的应用研究 被引量:2
8
作者 马腾 倪睿康 +4 位作者 李艳茹 高书林 王彦冰 李馥妍 周子力 《中阿科技论坛(中英文)》 2021年第2期177-180,共4页
随着当今社会对教育质量的要求越来越高,个性化教学模式也在不断发展,但也存在着明显的问题。本文就如何尽快形成完整的学科知识网络、学生个体知识体系,使教师根据学生知识掌握情况合理安排教学、因材施教,进而提升教学效率进行了积极... 随着当今社会对教育质量的要求越来越高,个性化教学模式也在不断发展,但也存在着明显的问题。本文就如何尽快形成完整的学科知识网络、学生个体知识体系,使教师根据学生知识掌握情况合理安排教学、因材施教,进而提升教学效率进行了积极的思考。 展开更多
关键词 个性化教学 知识图谱 数据挖掘 因材施教
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《VFP数据库程序设计》网络个性化教学研究 被引量:1
9
作者 文海英 罗三定 沙莎 《现代计算机》 2008年第1期76-79,共4页
用好网络教学平台是提高教学质量的重要途径之一,但现有的大多数网络课程在个性化教学方面存在诸多问题,而课程领域知识的有效组织和智能导航是实现个性化教学的关键。提出用本体概念网组织《VFP数据库程序设计》课程领域知识,并在此基... 用好网络教学平台是提高教学质量的重要途径之一,但现有的大多数网络课程在个性化教学方面存在诸多问题,而课程领域知识的有效组织和智能导航是实现个性化教学的关键。提出用本体概念网组织《VFP数据库程序设计》课程领域知识,并在此基础上提出了一种智能导航算法,为基于概念网的个性化网络教学系统的设计与开发提供基础。 展开更多
关键词 概念网 个性化教学 知识表示 概念结点 网络教学平台
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对图书馆服务的几点思考 被引量:2
10
作者 任金凤 《科技情报开发与经济》 2012年第1期80-82,共3页
介绍了图书馆服务理念的确立,分析了图书馆服务中存在的问题,提出了提升图书馆服务水平的措施。
关键词 图书馆 服务理念 服务资源 个性化服务 知识服务
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基于知识地图的图书馆个性化知识服务研究 被引量:1
11
作者 刘丹 《农业图书情报学刊》 2014年第7期196-198,共3页
随着信息技术的发展和人们生活方式、服务理念的转变,提供个性化知识服务是图书馆发展的必由之路。提供个性化知识服务能够更好地发挥图书馆的作用,满足读者不同的需求。通过对知识地图和个性化知识服务的介绍,论证了在图书馆个性化知... 随着信息技术的发展和人们生活方式、服务理念的转变,提供个性化知识服务是图书馆发展的必由之路。提供个性化知识服务能够更好地发挥图书馆的作用,满足读者不同的需求。通过对知识地图和个性化知识服务的介绍,论证了在图书馆个性化知识服务中,知识地图应用的可行性和应用方法,以期通过引入知识地图提升图书馆个性化知识服务的效能。 展开更多
关键词 知识地图 图书馆 个性化服务 知识服务
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军校图书馆用户个性化信息需求与知识服务 被引量:1
12
作者 徐菲 《重庆图情研究》 2007年第1期48-50,共3页
随着军校图书馆用户的个性化信息需求日益凸显,对图书馆的服务功能要求越来越高。表文分析了个性化信息需求的特点,并以知识服务理论作参考,阐述了知识服务是满足个性化信息需求的最佳方式。以及军校图书馆实施知识服务的必要条件。
关键词 军校图书馆 个性化信息需求 知识服务
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基于本体的个性化信息检索模型设计 被引量:1
13
作者 姬朝阳 王红祥 《微计算机信息》 2010年第24期217-219,共3页
针对个性化信息服务中基于关键字检索的表示方法在语义上的不足,提出了基于本体的个性化信息检索系统模型,阐述了模型的原理与基本功能,分析了模型实现的关键技术,并展望了下一步的重点研究方向。
关键词 本体 个性化 信息检索 知识库
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数字图书馆个性化知识服务的问题与对策探讨 被引量:1
14
作者 汤中文 《科技情报开发与经济》 2009年第4期57-58,共2页
分析了当前数字图书馆个性化知识服务中存在的问题,提出了完善数字图书馆实施个性化知识服务的对策。
关键词 数字图书馆 个性化服务 知识服务
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Prediction of Online Judge Practice Passing Rate Based on Knowledge Tracing
15
作者 HUANG Yongfeng CHENG Yanhua 《Journal of Donghua University(English Edition)》 CAS 2021年第3期240-244,共5页
Programming ability has become one of the most practical basic skills,and it is also the foundation of software development.However,in the daily training experiment,it is difficult for students to find suitable exerci... Programming ability has become one of the most practical basic skills,and it is also the foundation of software development.However,in the daily training experiment,it is difficult for students to find suitable exercises from a large number of topics provided by numerous online judge(OJ)systems.Recommending high passing rate topics with an effective prediction algorithm can effectively solve the problem.Directly applying some common prediction algorithms based on knowledge tracing could bring some problems,such as the lack of the relationship among programming exercises and dimension disaster of input data.In this paper,those problems were analyzed,and a new prediction algorithm was proposed.Additional information,which represented the relationship between exercises,was added in the input data.And the input vector was also compressed to solve the problem of dimension disaster.The experimental results show that deep knowledge tracing(DKT)with side information and compression(SC)model has an area under the curve(AUC)of 0.7761,which is better than other models based on knowledge tracing and runs faster. 展开更多
关键词 individualized prediction knowledge tracing online judge(OJ) recommending deep learning
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后现代视角下财经类院校书院制教学模式研究
16
作者 宗文宙 孙佳 《黑龙江科学》 2017年第1期136-137,共2页
研究以财经类院校的教学模式改革为中心,以后现代主义为背景进行了财经类院校如何实施和开展书院制教学模式的研讨,提供了后现代主义背景下财经类院校实施书院制教学模式过程中应注意的问题和要点,希望通过突出交流、因材施教、突出重... 研究以财经类院校的教学模式改革为中心,以后现代主义为背景进行了财经类院校如何实施和开展书院制教学模式的研讨,提供了后现代主义背景下财经类院校实施书院制教学模式过程中应注意的问题和要点,希望通过突出交流、因材施教、突出重点等方面内容,更好地体现书院制教学模式的价值,推进财经类院校教学模式创新、教育机制改革等核心工作的进程。 展开更多
关键词 后现代主义 财经类院校 书院制教学模式 因材施教 交流 理论 知识
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Apriori算法在个性化学习中的应用研究
17
作者 周显春 肖衡 高华玲 《现代计算机(中旬刊)》 2018年第12期18-22,共5页
在海量的教育教学数据环境下,为了更好改善个性化学习效果,从两个方面对以前的研究成果进行改进。一是对Apriori算法在Spark分布式计算框架并行化,改善算法的实时性;二是利用学习目标和知识点修改Apriori方法推荐的知识点序列,让学习内... 在海量的教育教学数据环境下,为了更好改善个性化学习效果,从两个方面对以前的研究成果进行改进。一是对Apriori算法在Spark分布式计算框架并行化,改善算法的实时性;二是利用学习目标和知识点修改Apriori方法推荐的知识点序列,让学习内容或路径更有针对性,改善个性化学习的质量。经过教学实践验证,基于学习目标和知识点的个性化学习推荐路径能够大幅提升学习效率,可以解决认知超载、网络迷航等问题,也为该类平台的实现提供研究思路。 展开更多
关键词 APRIORI 个性化学习 知识点 学习路径 学习分析
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试论个性化知识的形成
18
作者 李世伟 《江苏教育研究》 2014年第2期7-11,共5页
个性化知识是学生在学习教材公共知识过程中形成的、具有个人特色的知识。明晰个性化知识形成的途径和条件,理清个性化知识形成过程中要注意的问题,认识个性化知识形成的重要意义,有利于促进个性化知识的形成,有利于实施个性化教育,有... 个性化知识是学生在学习教材公共知识过程中形成的、具有个人特色的知识。明晰个性化知识形成的途径和条件,理清个性化知识形成过程中要注意的问题,认识个性化知识形成的重要意义,有利于促进个性化知识的形成,有利于实施个性化教育,有利于促进知识的创新与增殖。 展开更多
关键词 个性化知识 形成途径 形成条件
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中职计算机教学促进学生个性化发展的课例研究
19
作者 王东云 《天津职业院校联合学报》 2021年第11期52-55,84,共5页
中职教育应该培养出怎样的人一直是中职教育工作者在具体的学科教学中首要思考的问题。文章根据学科特点,在教学中研究受众群体学生的认知水平和心理特点,不断进行课例研究,发扬学科教学优势,着力塑造和培养学生的思维力和创造力,使学... 中职教育应该培养出怎样的人一直是中职教育工作者在具体的学科教学中首要思考的问题。文章根据学科特点,在教学中研究受众群体学生的认知水平和心理特点,不断进行课例研究,发扬学科教学优势,着力塑造和培养学生的思维力和创造力,使学生在计算机学习过程中体验成功的喜悦和成长的自信。 展开更多
关键词 课堂 个性化发展 计算机教学 知识技能
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基于循证理念的个体化护理对预防乳腺癌乳腺切除术后并发症的应用价值 被引量:20
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作者 冷长瑜 董彬 《河北医药》 CAS 2018年第1期143-148,共6页
目的探讨基于循证理念的个体化护理在预防乳腺癌乳腺切除术后并发症中的应用价值。方法选取2013年9月至2016年9月确诊治疗的乳腺癌乳腺切除术患者120例,依据随机数表法随机分为循证个体组和常规组,每组60例。常规组患者给予常规护理干预... 目的探讨基于循证理念的个体化护理在预防乳腺癌乳腺切除术后并发症中的应用价值。方法选取2013年9月至2016年9月确诊治疗的乳腺癌乳腺切除术患者120例,依据随机数表法随机分为循证个体组和常规组,每组60例。常规组患者给予常规护理干预,循证个体组患者在此基础上给予基于循证理念的个体化护理干预,采用自制《乳腺癌乳腺切除术围术期遵医行为量表》评估遵医行为依从性,采用焦虑自评量表(SAS)评估焦虑状态,采用自制《乳腺癌乳腺切除术并发症防治知识问卷》评估防治知识掌握程度,采用logistic回归性分析法分析患者术后并发症发生的独立影响因素,统计分析所有患者遵医行为依从性、防治知识掌握程度、并发症和干预前、手术日、术后1 d、出院前1 d的焦虑状态情况。结果循证个体组患者遵医行为依从率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);循证个体组患者手术日、术后1 d、出院前1 d SAS得分明显低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);循证个体组患者防治知识掌握率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);循证个体组患者术后并发症发生率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);Logistic回归性分析法结果显示,遵医行为依从性、防治知识掌握程度、焦虑状态是患者术后并发症发生的独立影响因素(P<0.05)。结论基于循证理念的个体化护理干预可有效减少乳腺癌乳腺切除术患者围术期焦虑情绪的产生,可有效提高患者的防治知识掌握程度和遵医行为依从性,有利于减少患者术后并发症的发生及降低其独立影响因素的不良影响,值得临床作进一步推广。 展开更多
关键词 循证理念 个体化护理 遵医行为依从性 防治知识 焦虑状态 乳腺癌乳腺切除术 并发症
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