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从个体中心到关系视角:教学中的界限及其超越 被引量:19
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作者 谢泉峰 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期31-37,共7页
在“关系”视角下,教学行为可以被视为以知识为中介,促进关系生成、发展和重构的社会行动。既往关系残基是教学活动的出发点,师生关系的构建是教学的活动内容,教学过程是关系的构建过程,而教学评价涉及多重关系的联结和嵌入成效。以“... 在“关系”视角下,教学行为可以被视为以知识为中介,促进关系生成、发展和重构的社会行动。既往关系残基是教学活动的出发点,师生关系的构建是教学的活动内容,教学过程是关系的构建过程,而教学评价涉及多重关系的联结和嵌入成效。以“个体”为中心的传统教学,由于太过突出个人的主体性作用,容易导致师生关系走向疏离,并形成有界存在的文化传统,生成个体与个体、知识与知识、个体与知识之间的界限。要突破这一困境,我们应该超越教学过程中的个体界限、时间界限、知识界限、技术界限和空间界限,基于动态的关系生成、发展和重构来理解教学,将教学作为一种关系汇流的过程,超越以“个体”为中心的界限。 展开更多
关键词 个体中心论 关系性存在 教学关系 师生关系 教学界限
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社会本位论与个人本位论教育目的之再审视 被引量:16
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作者 黎军 宋亚峰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第10期3-6,共4页
关于教育目的的探讨是教育学理论研究中的一个重要问题。对教育目的的研究首先应该建立在对教育目的科学界定的前提下,在科学界定教育目的的基础上,基于价值选择的视角,将教育目的区分为社会本位论和个人本位论的教育目的进行具体研究... 关于教育目的的探讨是教育学理论研究中的一个重要问题。对教育目的的研究首先应该建立在对教育目的科学界定的前提下,在科学界定教育目的的基础上,基于价值选择的视角,将教育目的区分为社会本位论和个人本位论的教育目的进行具体研究。对两论的研究不能陷入"孰优孰劣、孰更合理、孰更有效"的无休争论,而应根据受教育对象的年龄、受教育程度、教育内容等具体特点进行有机组合。 展开更多
关键词 教育目的 社会本位论 个人本位论 有机结合
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Network community identification method based on individual-centered theory
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作者 李泓波 白劲波 +1 位作者 初妍 张乐君 《Journal of Harbin Institute of Technology(New Series)》 EI CAS 2012年第2期23-28,共6页
The studies show that numerous complex networks have clustering effect.It is an indispensable step to identify node clusters in network,namely community,in which nodes are closely related,and in many applications such... The studies show that numerous complex networks have clustering effect.It is an indispensable step to identify node clusters in network,namely community,in which nodes are closely related,and in many applications such as identification of ringleaders in anti-criminal and anti-terrorist network,efficient storage of data in Wireless Sensor Network(WSN).At present,most of community identification methods still require the specifications of the number or the scale of community by user and still can not handle overlapping nodes.In an attempt to solve these problems,a network community identification method based on utility value is proposed,which is a function of each node's clustering coefficient and degree.This method makes use of individual-centered theory for reference and can automatically determine the number of communities.In addition,this method is an overlapping community identification method in nature.It is shown through contrastive experiments that this method is more efficient than other methods based on individual-centered theory when they control the same amount of information.Finally,a research direction is proposed for network community identification method based on the individual-centered theory. 展开更多
关键词 complex network individual-centered theory COMMUNITY identification OVERLAPPING COMMUNITY UTILITY VALUE
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