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自主研发与区域创新能力关系研究——基于知识产权保护的动态门限效应 被引量:45
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作者 靳巧花 严太华 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第2期148-157,共10页
已有文献表明自主研发对创新能力有重要影响,随着我国知识产权保护水平的不断提高,研究知识产权保护在自主研发影响区域创新能力中的作用机理具有重要意义。运用我国2003—2013年省际面板数据,建立动态面板门槛回归模型,实证分析了自主... 已有文献表明自主研发对创新能力有重要影响,随着我国知识产权保护水平的不断提高,研究知识产权保护在自主研发影响区域创新能力中的作用机理具有重要意义。运用我国2003—2013年省际面板数据,建立动态面板门槛回归模型,实证分析了自主研发对区域创新能力影响的知识产权保护门限效应。研究结果表明:自主研发对国内区域创新能力的影响显著存在基于知识产权保护的门限效应。当知识产权保护低于门限值时,自主研发对区域创新能力具有显著的促进作用;当知识产权保护跨过门限值后,自主研发对创新能力的促进效应更大。我国大部分省份未跨过门限值,处于低知识产权保护区域内,提高知识产权保护水平,有助于提高自主研发对区域创新能力的促进作用。 展开更多
关键词 自主研发 知识产权保护 创新能力 动态门限效应 面板数据
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自主探究实验对学生综合素质和创新能力的培养 被引量:35
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作者 王合英 孙文博 +3 位作者 陈宜保 陈宏 张慧云 张留碗 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第12期24-28,共5页
结合清华大学近代物理实验的教学实践,阐述了自主探究实验的教学组织方法和对学生综合素养、创新思维、独立精神培养所发挥的积极作用。多年的教学实践表明,自主探究实验有利于培养学生的探索意识和质疑精神,激发学生做物理实验的兴趣... 结合清华大学近代物理实验的教学实践,阐述了自主探究实验的教学组织方法和对学生综合素养、创新思维、独立精神培养所发挥的积极作用。多年的教学实践表明,自主探究实验有利于培养学生的探索意识和质疑精神,激发学生做物理实验的兴趣和自主学习的热情,提高学生独立分析问题、解决问题的能力,是培养高素质、创新人才的有效教学方式。 展开更多
关键词 自主探究实验 实验物理教学 综合素质 创新能力
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理工科优秀博士学位论文的“学术基因”是什么?——基于Z大学近五年优秀博士学位论文评选数据的分析 被引量:3
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作者 刘杰 杨洋 +1 位作者 李芳平 李金龙 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期43-51,共9页
基于Z大学2017—2021年校级优博学位论文评选信息,借助随机森林等机器学习算法提炼优秀博士学位论文的关键特征后发现:工作期间成果、创新水平、独立科研能力与理论基础知识是判断理工科博士学位论文质量的关键要素;高水平学术文章及其... 基于Z大学2017—2021年校级优博学位论文评选信息,借助随机森林等机器学习算法提炼优秀博士学位论文的关键特征后发现:工作期间成果、创新水平、独立科研能力与理论基础知识是判断理工科博士学位论文质量的关键要素;高水平学术文章及其他学术成果是影响学位论文能否获评优博的决定性因素;非必要延长学习年限不利于产出优博论文;不同门类或不同学科的博士研究生培养侧重点各有差异。因此,在高水平理工科博士研究生培养中,要高度重视其理论基础及学术能力建设,既应“因材施教”亦应“因门类(学科)施教”,在基本学习年限内注重分类施策,加快提升博士生的学术创新意识与独立科研能力,使其致力于产出高水平学术成果及具有显著贡献的学位论文。 展开更多
关键词 优秀博士学位论文 高水平科研成果 学术创新水平 独立科研能力 学习年限
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大学生创新能力培养实证研究——以北京某高校本科生“星火基金”课外科技实践项目为例 被引量:3
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作者 王文杰 王秀彦 +1 位作者 杨蕾 袁文 《北京工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2013年第3期79-82,共4页
以北京某高校设立的本科生"星火基金"项目为例,探讨了基于学生自主科研项目的大学生创新能力培养途径、实践应用效果及其在人才培养中的作用。认为课外科技实践是培养本科生创新精神和创新能力的重要手段,对学校培养高素质创... 以北京某高校设立的本科生"星火基金"项目为例,探讨了基于学生自主科研项目的大学生创新能力培养途径、实践应用效果及其在人才培养中的作用。认为课外科技实践是培养本科生创新精神和创新能力的重要手段,对学校培养高素质创新型人才具有很好的促进作用。 展开更多
关键词 自主科研项目 星火基金 本科生 创新能力
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自主研发VR教学软件用于临床实践能力培养效果分析 被引量:2
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作者 孙银贵 封硕 +1 位作者 赵晓勇 王桂芝 《中国继续医学教育》 2020年第33期38-40,共3页
目的对自主研发VR教学软件在临床实践能力培养中的应用效果进行分析。方法选取2019年1月—2019年5月到本院实习的52名实习生作为研究对象,随机将其分为两组,一组为对照组采用常规教学模式,一组为研究组采用自主研究VR教学软件模式,教学... 目的对自主研发VR教学软件在临床实践能力培养中的应用效果进行分析。方法选取2019年1月—2019年5月到本院实习的52名实习生作为研究对象,随机将其分为两组,一组为对照组采用常规教学模式,一组为研究组采用自主研究VR教学软件模式,教学结束后经过考核对比两组实习生工作能力。结果研究组实习生临床思维能力、病情观察评估能力、专业知识点掌握能力、规范动手能力、表达沟通能力、应变处理能力、人文关怀及素养评分均高于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过自主研究VR教学软件极大地提高了临床实习生的实践能力,为临床培养了优秀的人才。 展开更多
关键词 自主研发 VR教学软件 临床实践 能力培养 实验教学 应用效果
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汽车企业核心能力的持续提升与知识工程化规划和管理
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作者 徐勇 胡岗 《中国工程机械学报》 2006年第2期249-252,共4页
从汽车开发与汽车企业经营的角度,论述了当今汽车企业自主开发核心能力可持续提升的基石是知识工程化规划与管理,提出了知识工程化规划与管理的理念,建立了知识工程化规划与管理的模型,以期从知识管理的角度,引起对培育企业自主开发能... 从汽车开发与汽车企业经营的角度,论述了当今汽车企业自主开发核心能力可持续提升的基石是知识工程化规划与管理,提出了知识工程化规划与管理的理念,建立了知识工程化规划与管理的模型,以期从知识管理的角度,引起对培育企业自主开发能力的关注。 展开更多
关键词 自主开发 知识工程化 企业核心能力 知识管理
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绩效导向下团队合作模式与独立研究者培养--基于P大4个实验室的质性分析
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作者 谢心怡 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期160-166,180,共8页
指令型实验室首席科学家(PI)与博士生分工明确,排除了博士生独立探索过程中可能出现的试误,博士生之间也分工合作,故而实验室绩效水平较高。探索型实验室PI给予学生独立探索的空间与自由,博士生相对独立地负责自己的课题,实验室绩效指... 指令型实验室首席科学家(PI)与博士生分工明确,排除了博士生独立探索过程中可能出现的试误,博士生之间也分工合作,故而实验室绩效水平较高。探索型实验室PI给予学生独立探索的空间与自由,博士生相对独立地负责自己的课题,实验室绩效指标产出受到一定影响。绩效导向是我国科研制度的核心运行逻辑,指令型实验室与绩效导向的制度逻辑更为亲和,但主要培养的是“技术员”而非具备独立科研能力的后备研究人才。在人才选拔的绩优逻辑下,指令型实验室的博士生相对更具继续从事学术研究的累积性优势。这一悖论可能意味着我国科研存在自主发展、原创性突破的隐忧。在绩效导向的制度逻辑难以根本改变的背景下,未来培养模式可考虑兼顾指令型模式与探索型模式的优点。 展开更多
关键词 博士生教育 独立科研能力 科研合作 绩效导向
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提升在校研究生自主科研能力体系建设研究 被引量:1
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作者 高志超 张潇予 +1 位作者 颜莉 孙洋洋 《科教文汇》 2013年第3期84-85,共2页
本文针对研究生自主科研能力进行研究,阐述了加强研究生科研能力培养的总要意义。本文分析了影响研究生科研能力的因素,并从研究生自身、导师、学校等方面提出了相应的对策建议。
关键词 研究生 自主科研能力 培养
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