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基于社会实践理论的高校学生实习状态变迁研究——以自主选择模式为例
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作者 靳文敏 《科技创业月刊》 2020年第6期95-98,共4页
以高校大学生为研究对象,以自主选择实习单位模式为例,通过对学生访谈资料、实习总结等文本进行质性分析,并运用布迪厄社会实践理论的3个方面:场域、惯习和资本作为分析框架,总结了高校学生实习状态的变迁。结论显示:大二学生在场域选... 以高校大学生为研究对象,以自主选择实习单位模式为例,通过对学生访谈资料、实习总结等文本进行质性分析,并运用布迪厄社会实践理论的3个方面:场域、惯习和资本作为分析框架,总结了高校学生实习状态的变迁。结论显示:大二学生在场域选择方面兼具时间、兴趣方面的规划;实习中学生获得了学习主动性、持续学习主观能动性、冷静处理问题能力等惯习;学生不仅获得专业内外新技能类的文化资本,同时还获得对于人生规划、生活等方面体验的隐性资本;大一时期对场域认知、获得的惯习、资本进一步影响大二场域选择以及新资本的获得。 展开更多
关键词 自主模式实习 场域 惯习 资本 效果评价
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基于CDIO的实践教学改革与研究
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作者 王晓立 《办公自动化》 2016年第19期39-40,33,共3页
独立学院是在新政策和新理念下生成的一种属于本科的二级学院。近些年来随着独立学院的异军突起,现已形成300多所独立学院。应用型和技术型人才在本科教育中也有了新的发展,本科教育更加面向社会,面向企业。因此,独立学院就必须强化自... 独立学院是在新政策和新理念下生成的一种属于本科的二级学院。近些年来随着独立学院的异军突起,现已形成300多所独立学院。应用型和技术型人才在本科教育中也有了新的发展,本科教育更加面向社会,面向企业。因此,独立学院就必须强化自己的发展目标——培养社会急需的、优秀的人才。加强工科类的实践教学改革,调整实验室管理方式,努力提高实践教学质量,就显得迫在眉睫了! 展开更多
关键词 独立学院 CDIO工程教育模式 实践教学
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