独立学院转设现状分析与转设后可持续发展路径探析 被引量：34

1

作者 钟秉林 景安磊 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期14-19,共6页

推动独立学院转设是建设高质量高等教育体系的政策诉求和必然趋势。2020年以来,独立学院转设政策基本明确,转设进度明显加快,目前未完成转设的独立学院主要分布在东部和中部地区,主要原因有转设政策预期不明朗、资产权属不清晰、办学条... 推动独立学院转设是建设高质量高等教育体系的政策诉求和必然趋势。2020年以来,独立学院转设政策基本明确,转设进度明显加快,目前未完成转设的独立学院主要分布在东部和中部地区,主要原因有转设政策预期不明朗、资产权属不清晰、办学条件不达标等。面对实现高等教育内涵式发展的新要求,探索独立学院转设后的健康可持续发展路径,需要加强政府部门资源统筹,明晰发展目标定位和特色发展战略,深化人才培养模式改革,加强教师队伍建设,建立健全风险防控机制。 展开更多

关键词 独立学院 转设 高等教育 可持续发展

原文传递

我国独立学院转设发展效果的实证研究 被引量：20

2

作者 阙明坤 王慧英 原珂 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2019年第4期52-59,共8页

独立学院转设为普通本科高校是国家重要政策导向。本研究基于对全国由独立学院转设的本科高校发展状况的跟踪研究、实地考察、深度访谈,发现独立学院转设后整体发展呈上升趋势,独立学院转设地区分布差异较大,独立学院选择转设的时间因... 独立学院转设为普通本科高校是国家重要政策导向。本研究基于对全国由独立学院转设的本科高校发展状况的跟踪研究、实地考察、深度访谈,发现独立学院转设后整体发展呈上升趋势,独立学院转设地区分布差异较大,独立学院选择转设的时间因校而定。为促进独立学院规范发展,建议持续推进独立学院转设为普通本科高校,加大对独立学院转设的支持力度,分区域、分类别、分阶段推进独立学院转设工作,加强对转设高校发展的指导。 展开更多

关键词 独立学院 转设 效果 民办本科高校

下载PDF 职称材料

独立学院转设的困境及其出路 被引量：15

3

作者 阙海宝 罗昆 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期49-53,共5页

独立学院转设政策执行的关键是产权问题,但独立学院产权的明晰与规范是一个涉及政策、理论等多层面的复杂问题,是一个渐进的过程。探索混和所有制对促进独立学院的快速发展具有重要的现实意义,要探索混和所有制形式,主要在于实现多方的... 独立学院转设政策执行的关键是产权问题,但独立学院产权的明晰与规范是一个涉及政策、理论等多层面的复杂问题,是一个渐进的过程。探索混和所有制对促进独立学院的快速发展具有重要的现实意义,要探索混和所有制形式,主要在于实现多方的合力,引导政府等参与办学。 展开更多

关键词 独立学院 转设 混和所有制 产权

原文传递

独立学院转设政策何以遭遇执行阻滞——基于史密斯政策执行过程模型的分析 被引量：12

4

作者 彭华安 丁晓昌 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2022年第23期63-68,84,共7页

独立学院转设政策执行受到多种复杂因素的综合影响,结果具有不确定性,遭遇执行阻滞。基于史密斯政策执行过程模型,转设政策本身的缺陷、执行机构执行动力不足、目标群体对转设政策不认同、传统文化中消极因素是影响独立学院转设政策执... 独立学院转设政策执行受到多种复杂因素的综合影响,结果具有不确定性,遭遇执行阻滞。基于史密斯政策执行过程模型,转设政策本身的缺陷、执行机构执行动力不足、目标群体对转设政策不认同、传统文化中消极因素是影响独立学院转设政策执行阻滞的主要成因。治理独立学院转设政策执行阻滞,需完善顶层设计,优化转设政策内容;强化省级政府执行能力,健全跨部门合作机制;提高转设目标群体的认知,构建合理的利益补偿机制;优化社会环境,营造良好的转设生态。 展开更多

关键词 独立学院转设 执行阻滞 史密斯政策执行模型

原文传递

独立学院转设后师资队伍建设优化路径 被引量：4

5

作者 罗丽 连瑞瑞 《南宁师范大学学报（自然科学版）》 2022年第2期185-189,共5页

独立学院成功转设后面临发展道路的选择和加快师资队伍建设问题。走应用型发展道路是独立学院转设后的必然选择,要实现这一选择,师资队伍是关键,它直接影响学校人才培养质量与水平,关系到学校的生存与可持续发展。通过对独立学院转设后... 独立学院成功转设后面临发展道路的选择和加快师资队伍建设问题。走应用型发展道路是独立学院转设后的必然选择,要实现这一选择,师资队伍是关键,它直接影响学校人才培养质量与水平,关系到学校的生存与可持续发展。通过对独立学院转设后道路选择及师资队伍建设存在主要问题的分析,提出师资队伍建设优化路径。 展开更多

关键词 独立学院 转设 师资队伍建设

下载PDF 职称材料

独立学院转设政策变迁的多源流理论阐释 被引量：4

6

作者 文敏 杨红荃 《职教论坛》 北大核心 2022年第12期113-121,共9页

多源流理论为独立学院转设政策的变迁进程提供了分析模型。系统指标、焦点事件、评估反馈构成问题源流,使独立学院转设问题得以被识别;政府官员及全国人大代表政协委员的呼吁、专家学者的学术建议、已有政策实施的经验汇聚成政策源流,... 多源流理论为独立学院转设政策的变迁进程提供了分析模型。系统指标、焦点事件、评估反馈构成问题源流,使独立学院转设问题得以被识别;政府官员及全国人大代表政协委员的呼吁、专家学者的学术建议、已有政策实施的经验汇聚成政策源流,使独立学院转设政策变迁层层推进;党和国家教育为民的公共服务理念、国民追求优质高等教育资源的情绪以及利益相关者对独立学院转设的不同诉求组成政治源流,为独立学院转设政策的形成营造政治环境。三流耦合,开启“政策之窗”,为独立学院转设政策的制定与完善提供了优化路向。 展开更多

关键词 独立学院 转设 政策变迁 多源流理论

下载PDF 职称材料

从创立到转设:独立学院的发展历程、现状与前景展望 被引量：3

7

作者 朱国华 吕鑫宇 《现代教育科学》 2022年第3期13-20,共8页

独立学院是经济驱动因素、人口增长因素和教育改革浪潮因素等综合驱动产生的,历经3个发展阶段,为中国高等教育做出了一定的贡献。当前,随着教育部第二轮独立学院转设工作的深度推进,独立学院面临着3条出路,探索出4个方向,即将迎来独立... 独立学院是经济驱动因素、人口增长因素和教育改革浪潮因素等综合驱动产生的,历经3个发展阶段,为中国高等教育做出了一定的贡献。当前,随着教育部第二轮独立学院转设工作的深度推进,独立学院面临着3条出路,探索出4个方向,即将迎来独立学院转设第二次高潮。独立学院转设的宏观背景是职业教育体系的独立和发展,也是中国教育体系改革的整体定位。独立学院在转设工作中,虽然还存在转设困境和发展困境,但是发展前景已经预设完毕,不但具有广阔的发展空间,而且将承担越来越多的时代使命,为“中国制造”向“中国创造”、“中国智造”升级做出新的贡献。 展开更多

关键词 独立学院 独立学院转设 应用型本科 应用型大学

下载PDF 职称材料

独立学院转设对教师工作不安全感与非正式学习行为的影响 被引量：3

8

作者 肖林生 《浙江树人大学学报》 2022年第3期17-26,共10页

独立学院转设对教师而言是一个重要的职业冲击事件。文章旨在探究教师对转设事件的认知评价、情感反应和行为应对。基于认知评价理论与压力学习效应的视角,探究教师感知转设冲击对非正式学习行为的影响,并检验工作不安全感的中介效应。... 独立学院转设对教师而言是一个重要的职业冲击事件。文章旨在探究教师对转设事件的认知评价、情感反应和行为应对。基于认知评价理论与压力学习效应的视角,探究教师感知转设冲击对非正式学习行为的影响,并检验工作不安全感的中介效应。通过对某独立学院301位教师的问卷调查并对数据进行分析后发现:感知转设冲击与教师非正式学习行为、教师工作不安全感呈显著正相关;工作不安全感与非正式学习行为呈显著正相关;工作不安全感完全中介了转设冲击对教师非正式学习行为的影响。基于此,建议学校做好与教师的沟通工作,为教师提供职业保障和职业发展平台,鼓励教师在工作场所的非正式学习行为。 展开更多

关键词 民办高等教育 独立学院转设 教师 感知转设冲击 工作不安全感 非正式学习行为

原文传递

独立学院与高职院校合并转设本科层次职业大学的路径、运行与评价 被引量：3

9

作者 何世松 贾颖莲 《江苏高职教育》 2021年第3期8-17,共10页

随着产业结构深入调整及经济增长方式加速转变,国内产业人才结构和类型发生了重大变化,高端产业和产业高端对高素质技术技能人才的需求急剧上升。基于教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》提出的独立学院与公办高职院校合... 随着产业结构深入调整及经济增长方式加速转变,国内产业人才结构和类型发生了重大变化,高端产业和产业高端对高素质技术技能人才的需求急剧上升。基于教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》提出的独立学院与公办高职院校合并转设本科层次职业大学的安排,分析两者合并转设的缘由,提出两者合并转设的原则,阐述“转”和“设”的内涵,研究“设”的步骤,并对转设成立的本科层次职业大学如何运行、如何教改、如何评价提出建议。 展开更多

关键词 本科层次职业大学 独立学院 合并转设 职业教育体系

下载PDF 职称材料

非正式制度视角:独立学院转设政策执行分析 被引量：3

10

作者 阙海宝 罗昆 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期129-132,共4页

独立学院转设政策的执行不仅受到正式制度的约束,同时还受到非正式制度的规约。传统社会观念滞后与执行者习惯性认知偏差、沟通不畅与利益投机、伦理失范和价值偏离等非正式制度因素,阻碍着独立学院转设政策的有效执行。建议改良教育政... 独立学院转设政策的执行不仅受到正式制度的约束,同时还受到非正式制度的规约。传统社会观念滞后与执行者习惯性认知偏差、沟通不畅与利益投机、伦理失范和价值偏离等非正式制度因素,阻碍着独立学院转设政策的有效执行。建议改良教育政策执行的环境、加强信息沟通,拓宽利益表达渠道、规约教育政策执行主体的行为与意识,并建构合理的义利观,以应对独立学院转设政策的非正式制度的制约。 展开更多

关键词 独立学院 转设政策 非正式制度 改进建议

下载PDF 职称材料

转设背景下天津独立学院教师队伍建设:问题、机遇与路径 被引量：3

11

作者 苏睿先 杨姗姗 户艳茹 《天津市教科院学报》 2021年第3期91-96,共6页

教师队伍建设的短板始终是制约独立学院深化改革和内涵发展的关键内因。转设从根本上给现有独立学院解决教师队伍结构不合理、流动性大、专业发展路径不畅、管理制度不健全等问题提供了良好机遇。独立学院要以转设为契机,贯彻新时代对... 教师队伍建设的短板始终是制约独立学院深化改革和内涵发展的关键内因。转设从根本上给现有独立学院解决教师队伍结构不合理、流动性大、专业发展路径不畅、管理制度不健全等问题提供了良好机遇。独立学院要以转设为契机,贯彻新时代对高等学校教师的新要求,扣住教师队伍建设这一影响学校提高办学质量和发展能力的“牛鼻子”问题,以师德师风建设为前提、以师资结构调整为核心、以专业能力培养为关键、以管理机制更新为保障,激励引导教师增强立德树人的使命感与责任感,持续提高专业能力,实现价值提升,最终为转设后的高等学校高质量健康发展提供根本动力和持久保障。 展开更多

关键词 独立学院 转设 教师队伍 机遇 路径

下载PDF 职称材料

独立学院转设后思政课育人效能发挥审思

12

作者 翟光艳 张波勇 《衡阳师范学院学报》 2023年第5期136-141,共6页

当前,党和国家对高校思政课建设愈加重视,思政课建设的标准和要求愈加严格,学生对思政课的需求愈加迫切,转设高校思政课育人效能的发挥面临契机。转设高校大学生在学习、心理状况等方面与其他普通高校大学生存在差异,对思政课的教学导... 当前,党和国家对高校思政课建设愈加重视,思政课建设的标准和要求愈加严格,学生对思政课的需求愈加迫切,转设高校思政课育人效能的发挥面临契机。转设高校大学生在学习、心理状况等方面与其他普通高校大学生存在差异,对思政课的教学导向、理念、内容及方法等方面均产生影响。转设高校提升思政课育人效能,要以科学理论引领思想发展方向,以教学理念革新明确学生主体地位,以充实鲜活的内容供给满足学生期待,以科学多元的教学方法契合学生需求。 展开更多

关键词 独立学院 转设 转设高校 思政课 大学生

下载PDF 职称材料

人才培养视域下独立学院转设发展研究

13

作者 李斌 刘创 +1 位作者 彭平锋 余滔 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2023年第3期76-79,共4页

在教育部强力推动下,独立学院转设进入了“能转尽转、能转快转”阶段.各地独立学院纷纷制定转设工作方案,形成了转设为公办、民办、终止办学等多种转设模式.但由于独立学院的办学形态复杂,在实际转设推进过程中要实现可持续发展,仍面临... 在教育部强力推动下,独立学院转设进入了“能转尽转、能转快转”阶段.各地独立学院纷纷制定转设工作方案,形成了转设为公办、民办、终止办学等多种转设模式.但由于独立学院的办学形态复杂,在实际转设推进过程中要实现可持续发展,仍面临自有产权土地房产不足、仪器设备不足、图书资料不足、师资力量不足等办学条件积弱等问题,迫使独立学院在转设过程中要紧密围绕人才培养这一关键核心问题,深入探索既满足转设需要,又符合自身发展条件的转设模式、科学定位,进一步凝练专业特色、深化人才培养改革等,从而实现自身的协调、全面和可持续发展. 展开更多

关键词 独立学院 转设 可持续发展 人才培养

下载PDF 职称材料

独立学院转设背景下教师的压力评估与应对策略

14

作者 肖林生 付培珍 《应用型高等教育研究》 2023年第1期20-31,共12页

运用自编《转设高校教师压力评估与应对调查问卷》,以394名转设独立学院教师为样本,分析了独立学院转设给教师带来的压力及其应对策略,并比较了其中的异质性。研究发现:转设高校教师的压力评估包含4个维度,分别是工作安全压力、职业发... 运用自编《转设高校教师压力评估与应对调查问卷》,以394名转设独立学院教师为样本,分析了独立学院转设给教师带来的压力及其应对策略,并比较了其中的异质性。研究发现:转设高校教师的压力评估包含4个维度,分别是工作安全压力、职业发展压力、能力要求压力和负面情绪压力;应对策略包括2个维度,即能力提升应对和态度改进应对。数据分析表明:转设高校教师的能力要求压力最大,其次是职业发展压力。不同个体(性别、年龄)与社会特征(收入、职称、工作年限、用工性质)教师在压力评估和应对策略方面存在明显差异。不同转设方向教师的工作安全压力、职业发展压力、能力要求压力和负面情绪压力差异显著,其中终止办学方向教师在各维度上的压力值均显著高于转公和转民方向的教师。不同转设方向教师在应对策略方面既存在共性,也有着明显的差别。面对转设,教师个人要调适心态,提升应对转设风险的能力。转设高校应采取措施缓解教师压力,并实质性地维护和发展教师的正当利益。 展开更多

关键词 独立学院转设 压力评估 应对策略 差异比较

下载PDF 职称材料

艺术类独立学院转设后行政管理工作的挑战与应对方案 被引量：1

15

作者 孙笑文 《鞋类工艺与设计》 2022年第3期48-50,共3页

独立学院转设是我国高等教育改革的重大举措,其核心是为了明确产权归属,提升教学质量,回归教育本质。为了顺利推进转设工作,艺术类高校传统的行政管理模式必须要随之变革,从而以适应新的变化。本文结合新冠疫情背景,简析艺术类民转设高... 独立学院转设是我国高等教育改革的重大举措,其核心是为了明确产权归属,提升教学质量,回归教育本质。为了顺利推进转设工作,艺术类高校传统的行政管理模式必须要随之变革,从而以适应新的变化。本文结合新冠疫情背景,简析艺术类民转设高校传统行政管理工作的特点,分析新冠疫情给高校行政管理工作带来的挑战,提出艺术类转设后高校行政管理工作的应对方案。 展开更多

关键词 艺术类高校 独立学院 民转设 行政管理

下载PDF 职称材料

独立学院“转设”视角下职业本科教育发展策略 被引量：1

16

作者 梅盛旺 赵慧芳 《淮北职业技术学院学报》 2022年第2期46-50,共5页

在内涵式发展理念的驱动下,独立学院转设已然成为我国高等教育改革和发展的必然要求。独立学院积极向职业本科教育转型,坚持高层次技术技能人才培养定位,从建立教师双向流动机制、校本位和企业本位角色转换、结合应用型本科与高职高专... 在内涵式发展理念的驱动下,独立学院转设已然成为我国高等教育改革和发展的必然要求。独立学院积极向职业本科教育转型,坚持高层次技术技能人才培养定位,从建立教师双向流动机制、校本位和企业本位角色转换、结合应用型本科与高职高专两校特色与优势、延伸高层次教育链条等角度出发,探索应用型本科回归职业本科教育本质的发展策略,以期持续输出高素质职业技术型人才,解决我国高级技术人才短缺问题。 展开更多

关键词 独立学院 转设 应用型本科 职业教育

下载PDF 职称材料

浅谈独立学院食品冷冻冷藏课程传热计算内容的教学 被引量：1

17

作者 虞效益 李威 徐美娟 《教育教学论坛》 2016年第42期158-159,共2页

因材施教是专业教学的基本原则。对于食品冷冻冷藏课程中传热计算内容的教学,本文结合独立学院学生的特点,提出了围绕公式计算、数值模拟和动手实验的"三位一体"教学模式,以充分调动学生的学习积极性,提高教学质量。

关键词 独立学院 食品冷冻冷藏 传热 三位一体教学

下载PDF 职称材料

独立学院音乐表演专业教育管理体系探析

18

作者 路艳艳 王延玲 李淑奇 《教育教学论坛》 2022年第41期93-96,共4页

音乐教育是本科生艺术教育的基础教学内容,是实施素质教育的重要组成部分,如何根据自身条件深化教学管理体系改革,提高音乐表演专业人才的培养质量,是独立学院转设过程中亟待解决的问题。以聊城大学东昌学院为例,通过梳理独立学院在转... 音乐教育是本科生艺术教育的基础教学内容,是实施素质教育的重要组成部分,如何根据自身条件深化教学管理体系改革,提高音乐表演专业人才的培养质量,是独立学院转设过程中亟待解决的问题。以聊城大学东昌学院为例,通过梳理独立学院在转设过程中音乐表演专业教学管理的现状及不足,结合实际工作经验,探析了新形势下独立学院音乐表演专业教学管理体系改革的有效对策,以期为优化独立学院音乐教学管理体系提供参考。 展开更多

关键词 独立学院 转设工作 教学管理 音乐表演

下载PDF 职称材料

独立学院转设为民办本科院校后的可持续发展研究

19

作者 王亚丹 《科教导刊》 2016年第3Z期20-21,共2页

从2008年开始,独立学院开始"转设"历程。目前,完成转设的独立学院仅49所,整体情况并不乐观。对已转设成为民办本科院校的高校如何继续发展,成为这些高校面临的重要课题。因此,在面对机遇与挑战之际,转设后的独立学院应从差异... 从2008年开始,独立学院开始"转设"历程。目前,完成转设的独立学院仅49所,整体情况并不乐观。对已转设成为民办本科院校的高校如何继续发展,成为这些高校面临的重要课题。因此,在面对机遇与挑战之际,转设后的独立学院应从差异化办学、师资建设、办学经费多元化筹集、创新型管理团队建设等方面着手,谋求学校的可持续发展。 展开更多

关键词 独立学院 转设现状 可持续发展

下载PDF 职称材料

我国独立学院转设SWOT分析——以江西省为例

20

作者 李军毅 罗丽雯 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2022年第6期602-606,共5页

独立学院的设立对于实现我国高等教育大众化、深化高等教育改革、促进高等教育持续健康发展起着重要的补充作用。2020年,教育部对独立学院提出了“转为民办、转为公办、终止办学”的转设路径。江西省独立学院在转设过程中应与当地经济... 独立学院的设立对于实现我国高等教育大众化、深化高等教育改革、促进高等教育持续健康发展起着重要的补充作用。2020年,教育部对独立学院提出了“转为民办、转为公办、终止办学”的转设路径。江西省独立学院在转设过程中应与当地经济社会发展紧密结合。文章通过SWOT方法对江西省独立学院在转设中的优势、劣势、机遇、威胁进行综合分析,并针对在转设过程中出现的各种问题,从转设前、转设中和转设后的角度提出建设性的建议,以期对于目前处于转设阶段的独立学院及利益相关方提供借鉴。 展开更多

关键词 独立学院转设 SWOT分析 对策

下载PDF 职称材料