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全纳教育及其在中国的发展历程被引量：9: 1; 作者甘昭良王梅颜兰《昆明学院学报》 2009年第5期75-78,共4页; 全纳教育是重要的国际教育思想,主张接纳所有学生,反对歧视和排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。全纳教育在中国的发展经历了家庭形式、学校形式以及随班就读形式等三个阶段,并正在向人本特教形式的全纳教育阶段迈进。在我... 展开更多; 关键词全纳教育发展历程特殊教育特殊学校随班就读人本特教; 下载PDF 职称材料

“全纳教育”视域下武术教育的发展与定位被引量：6: 2; 作者辛娟娟《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期313-316,338,共5页; 在全纳教育历史嬗变的基础上,运用文献资料法、逻辑分析法等对武术教育与全纳教育理念的内在联系进行探讨。认为传统武术教育存在内容单薄、教学组织忽视了学生的"主体性"、教育目标忽视了武术文化教育功能、课程设置受到传... 展开更多; 关键词全纳教育武术教育发展定位武术课堂课程选择; 下载PDF 职称材料

美国全纳教育发展历程及其对我国的启示被引量：2: 3; 作者戴士权《延边大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2018年第3期126-132,共7页; 全纳教育是一个全新的教育理念,也是国际教育研究的一个新领域。美国特殊教育的发展经历了回归主流教育运动、普通教育主动性运动和全纳教育运动三个阶段。从比较的视角出发,简要回顾美国全纳教育的发展历程,分析总结美国全纳教育的实... 展开更多; 关键词全纳教育历程启示; 下载PDF 职称材料

论全纳教育思想与我国语文新课程理念的一致性: 4; 作者许采娟毛萍钰《长春师范学院学报》 2007年第2期125-128,共4页; 全纳教育(Inclusive education)作为一种思潮。已越来越受到世界各国的关注。我国要实施全纳教育最重要的是首先转变观念。近几年我国提出的语文新课程理念与全纳教育思想的契合,为语文教学实践指出了一条更新颖、更具体的道路,更为全... 展开更多; 关键词全纳教育课程理念一致性; 下载PDF 职称材料

“特殊”到“全纳”:英国特殊教育百年发展述评被引量：2: 5; 作者皮悦明高文涛王庭照《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期98-105,共8页; 从1870年颁布《初等教育法》算起,英国特殊教育一百多年的发展历程可分为惩罚性慈善、强制性隔离、规范化治理、全纳教育四个阶段。审视英国特殊教育的百年发展历程,发现其在取得诸多成就的同时,也面临着种族歧视、特殊儿童污名化、特... 展开更多; 关键词英国特殊教育全纳教育百年历程; 原文传递

普通师范生融合教育通识课程的教学实践研究被引量：1: 6; 作者魏寿洪米滔《现代特殊教育》 2018年第18期31-36,共6页; 面向普通师范生开设融合教育通识课程是培养融合教育师资的有效途径。为让普通师范生具备一定的融合教育素养,以某高校融合教育通识课程探索为例,在参考国内外相关研究的基础上,结合我国普通师范生实际,确定了融合教育通识课程目标,构... 展开更多; 关键词普通师范生融合教育通识课程教学模式教学原则教学实践; 下载PDF 职称材料

Delivering an In-service Teacher Training Course for Inclusion in Hong Kong： Evaluation and Reflection: 7; 作者 Kuen-fung Sin Zi Fan 《教育研究前沿（中英文版）》 2016年第4期108-117,共10页; 关键词训练课程教师评估香港教育政策交付训练机构参议员; 下载PDF 职称材料

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